Техническая термодинамика и теплотехника УГНТУ Задача 8 Вариант 18
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Водяной пар с начальным давлением р1=5 МПа и степенью сухости х1=0,95 поступает в пароперегреватель, где его температура повышается на Δt; после перегревателя пар изоэнтропно (адиабатно) расширяется в турбине до давления p2. Пользуясь h-s — диаграммой для водяного пара (приложение Д, рисунок Д1), определить:
— количество теплоты (на 1 кг пара), подведенной к нему в пароперегревателе;
— работу цикла Ренкина и степень сухости пара х2 в конце расширения;
— термический КПД цикла;
— работу цикла, КПД цикла и конечную степень сухости, если после пароперегревателя пар с давлением р1 дросселируется до давления р′2, а затем адиабатно расширяется до давления р2.
Изобразить процессы, происходящие в паротурбинной установке в T-s — диаграмме
— количество теплоты (на 1 кг пара), подведенной к нему в пароперегревателе;
— работу цикла Ренкина и степень сухости пара х2 в конце расширения;
— термический КПД цикла;
— работу цикла, КПД цикла и конечную степень сухости, если после пароперегревателя пар с давлением р1 дросселируется до давления р′2, а затем адиабатно расширяется до давления р2.
Изобразить процессы, происходящие в паротурбинной установке в T-s — диаграмме
Другие работы
ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА по дисциплине «Высшая математика. Часть 2.»
mike0307
: 24 января 2023
БИЛЕТ 5
1 Признак Даламбера (сходимости знакоположительных числовых рядов) гласит, что ряд сходится, если…
150 руб.
Анализ закономерностей формирования межличностных отношений у детей с интеллектуальной недостаточностью в онтогенезе
Qiwir
: 18 октября 2013
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ЗНАЧЕНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ЛИЧНОСТНОМ РАЗВИТИИ
1.1 Понимание межличностных отношений в психологии
1.2 Виды, формы межличностных отношений
1.3 Значение межличностных отношений в личностном развитии человека
ГЛАВА 2 ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
2.1 Возрастные закономерности формирования межличностных отношений в детском возрасте
2.2 Особенности формирования межличностных отношений у д
Алгоритмы и вычислительные методы оптимизации. Лабораторные работы №1-3. Вариант №9.
sibguter
: 18 апреля 2019
Написать программу, находящую решение системы линейных уравнений методом Жордана-Гаусса с выбором главного элемента в столбце.
Вариант 9 {█(8*x_1+2*x_2-8*x_3-10*x_4-3*x_5=142@6*x_1-x_2+11*x_3+4*x_4+11&*x_5=-55@13*x_1-9*x_2-4*x_3+3*x_4+10*x_5=-49@-9*x_1+4*x_2+14*x_3+15*x_4+13&*x_5=-213@9*x_1+6*x_2+8*x_3+4*x_4-7*x_5=152)
Решите аналитически матричную игру 2×2, заданную платежной матрицей (найдите оптимальные стратегии игроков и цену игры).
Напишите программу, моделирующую результаты игры, разы
139 руб.
Лаботораторный практикум по программированию
Omrade
: 28 декабря 2020
Лабораторная работа No1
5) Даны четыре числа. Все от рицательные среди них числа заменить на 0.
Лабораторная работа No2
Сравнить полученные по двум формулам значения интегралов.
5. f(x)=x2 ln x /(1+x)2; a=1; b=20.
Лабораторная No3
4. Сформировать двумерный массив D размером N x 6 (N – количество строк, равное предпоследней цифре номера студенческого билета +2 6 – количество столбцов) с помощью генератора случайных чисел и вывести элементы массива на экран и
20 руб.