Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача К2 Рисунок 8 Вариант 5
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Сложное движение точки
По заданному уравнению вращения φ = f1(t) тела А и уравнению движения s = ОМ = f1(t) точки М относительно тела А определить абсолютную скорость и абсолютное ускорение точки М в момент времени t = t1. Схема к задаче и исходные данные к ней определяются в соответствии с шифром по рис. К2.0–К2.9 и таблице К2. Точка М показана в направлении положительного отсчета координаты s. Положительное направление отсчета угла φ указано стрелкой.
По заданному уравнению вращения φ = f1(t) тела А и уравнению движения s = ОМ = f1(t) точки М относительно тела А определить абсолютную скорость и абсолютное ускорение точки М в момент времени t = t1. Схема к задаче и исходные данные к ней определяются в соответствии с шифром по рис. К2.0–К2.9 и таблице К2. Точка М показана в направлении положительного отсчета координаты s. Положительное направление отсчета угла φ указано стрелкой.
Похожие материалы
Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача К2 Рисунок 5 Вариант 8
Z24
: 9 ноября 2025
Сложное движение точки
По заданному уравнению вращения φ = f1(t) тела А и уравнению движения s = ОМ = f1(t) точки М относительно тела А определить абсолютную скорость и абсолютное ускорение точки М в момент времени t = t1. Схема к задаче и исходные данные к ней определяются в соответствии с шифром по рис. К2.0–К2.9 и таблице К2. Точка М показана в направлении положительного отсчета координаты s. Положительное направление отсчета угла φ указано стрелкой.
250 руб.
Другие работы
Использование элементов проблемного обучения в преподавании экологии
Qiwir
: 23 марта 2013
1. Элементы проблемного обучения в экологии
1.1 Цели, задачи и методы проблемного обучения……………..стр. 8-15
1.2 История развития теории и практики проблемного обучения. Философское и психологическое обоснование…………….стр.16-25
1.3 Сущность проблемного обучения…………...……………...стр.26-36
2. Использование элементов проблемного обучения в современном экологическом образовании
2.1 Анализ современных учебников по естествознанию и экологии с целью выявления в них потенциала
5 руб.
Объект, предмет, методы и функции политологии
evelin
: 12 января 2014
Содержание.
Введение…………………………………………………………………………………………………….2
1. Объект и предмет политологии…………………………………………………………….3
2.Методы политологии……………………………………………………………………………..4
3.Функции политологии…………………………………………………………………………….9
Заключение………………………………………………………………………………………………11
Список литературы…………………………………………………………………………………..13
Объект, предмет, метод и функции политологии.
Нравится это человеку или нет, он не может находиться вне сферы определенного типа политической системы. Гражданин сталкиваетс
15 руб.
Зачетная работа по дисциплине: Введение в специальность. Общий вариант
Учеба "Под ключ"
: 24 февраля 2025
Задание:
Написать эссе на тему
«Почему выбрал(-а) телекоммуникации как профессию».
ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ ПЛАН ЭССЭ:
1.Чем для Вас привлекательна область телекоммуникаций с профессиональной точки зрения.
2. По какой специальности хотели бы работать (можно использовать материал лекции 1). Если уже работаете, то опишите кем и почему.
3. Охарактеризуйте свою личную траекторию обучения, используя лекции 2,3 и 4 (перечислите те дисциплины, которые именно на ваш взгляд помогут в профессии (в порядке их л
300 руб.
Тест по административному праву
qwerty123432
: 25 января 2022
1. Какие органы входят в систему федеральных органов исполнительной власти (выберите верный ответ):
a. в систему федеральных органов исполнительной власти входят Правительство РФ, федеральные министерства, федеральные службы и федеральные агентства
b. в систему федеральных органов исполнительной власти входят Президент РФ, Правительство РФ, федеральные министерства, федеральные службы и федеральные агентства
c. в систему федеральных органов исполнительной власти входят федеральные министерства,
109 руб.