Теплотехника Задача 21.91 Вариант 5
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Паровая компрессионная холодильная машина работает по циклу с дросселированием. Температура кипения хладагента в испарителе t0. В компрессор поступает холодильный агент в состоянии перегретого пара с температурой t1. Температура конденсации хладагента в конденсаторе tк. Хладагент перед дросселированием (регулирующим вентилем) охлаждается до температуры t5.
Определить параметры (р, υ, t, h, s,x) узловых точек цикла, подведенную и отведенную теплоту, работу, теоретическую мощность привода компрессора, полную холодопроизводительность и холодильный коэффициент машины, если количество циркулирующего рабочего тела М = 5 кг/с.
Изобразить схему установки, представить цикл в координатах р-υ, T-s, lgp—h (без масштаба). Параметры узловых точек определить двумя способами: 1) с помощью диаграммы; 2) по таблицам термодинамических свойств холодильного агента (или путем расчета, когда это необходимо). Параметры ненасыщенной переохлажденной жидкости после конденсатора (кроме давления) определить условно по таблицам для насыщенной жидкости по температуре переохлаждения t5.
Параметры точек цикла свести в таблицу.
Определить параметры (р, υ, t, h, s,x) узловых точек цикла, подведенную и отведенную теплоту, работу, теоретическую мощность привода компрессора, полную холодопроизводительность и холодильный коэффициент машины, если количество циркулирующего рабочего тела М = 5 кг/с.
Изобразить схему установки, представить цикл в координатах р-υ, T-s, lgp—h (без масштаба). Параметры узловых точек определить двумя способами: 1) с помощью диаграммы; 2) по таблицам термодинамических свойств холодильного агента (или путем расчета, когда это необходимо). Параметры ненасыщенной переохлажденной жидкости после конденсатора (кроме давления) определить условно по таблицам для насыщенной жидкости по температуре переохлаждения t5.
Параметры точек цикла свести в таблицу.
Похожие материалы
Основы гидравлики и теплотехники Задача 21
Z24
: 20 октября 2025
Определите эффективную мощность четырехтактного двигателя внутреннего сгорания по следующим данным: среднее индикаторное давление pi, диаметр цилиндра D, ход поршня S, число цилиндров z, частота вращения n, механический КПД ηм.
120 руб.
Теплотехника Задача 10.14 Вариант 21
Z24
: 13 марта 2026
Газ, массой m, кг, при начальном давлении р1, МПа и начальной температуре t1, °С, расширяется по политропе до конечного давления р2, МПа и конечной температуры t2, °С. Определить начальный V1, м³ и конечный V2, м³ объемы, показатель политропы n, работу расширения L1-2, Дж изменение внутренней энергии ΔU1-2, Дж количество подведенной теплоты Q1-2, Дж, и изменение удельной энтальпии Δi1-2, кДж/кг энтропии Δs1-2, кДж/(кг⸱К).
300 руб.
Теплотехника Задача 20.16 Вариант 21
Z24
: 15 февраля 2026
В калорифере влажный воздух с параметрами t1 и φ1 подогревается до температуры t2. Из калорифера воздух поступает в адиабатную сушилку, откуда выходит при температуре t3.
Определить с помощью di-диаграммы характеристики влажного воздуха: относительную влажность φ, энтальпию i, влагосодержание d, парциальное давление рп, температуру мокрого термометра tм на выходе и входе в калорифер и сушилку, вычислить изменение влагосодержания, расход воздуха и теплоты на 1 кг испаренной влаги.
Изобра
200 руб.
Теплотехника Задача 27.31 Вариант 21
Z24
: 14 февраля 2026
Определить поверхность теплообмена рекуперативного теплообменника, в котором вода нагревается горячими газами. Расчет произвести для прямоточной и противоточной схем движения. Привести графики изменения температур для обеих схем движения. Значения температур газа t′1 и t″1, воды t′2 и t″2, расхода воды M и коэффициента теплопередачи K выбрать из таблиц 5, 6.
Ответить на вопросы: Какая из схем теплообменников (прямоточная или противоточная) имеет большую эффективность и почему? С какой сторон
250 руб.
Теплотехника Задача 27.26 Вариант 21
Z24
: 12 февраля 2026
Водовоздушный нагреватель выполнен из труб диаметром 38×3 мм. Греющая среда – воздух с температурой на входе t′1 и на выходе t″1. Нагреваемая вода имеет расход G2, начальную температуру t″2 конечную t′2. Коэффициенты теплоотдачи от воздуха к трубам α1 и от труб к воде α2. Найти площадь поверхности нагрева аппарата, если он выполнен по прямоточной и противоточной схемам. Учесть загрязнение поверхности труб с одной стороны накипью толщиной 0,5 мм и с другой слоем масла толщиной 0,1 мм. Кривизной т
200 руб.
Теплотехника Задача 26.89 Вариант 21
Z24
: 11 февраля 2026
Тема «Теплопередача через цилиндрическую стенку»
Внутри трубы с внутренним диаметром d и толщиной стенки δ движется горячая вода со скоростью ω1, имеющая среднюю температуру tf1. На внутренней поверхности трубы имеется слой накипи толщиной δ1.
Наружная поверхность покрыта слоем материала толщиной δ2 с известным коэффициентом теплопроводности λ2 и находится в поперечном потоке воздуха, обтекающем трубу со средней скоростью ω2 и имеющем температуру tf2.
Известна степень черноты наружной п
300 руб.
Теплотехника Задача 11.18 Вариант 21
Z24
: 8 февраля 2026
1 кг газа изотермически сжимается от начального объема V1 до V2, после чего изобарно расширяется до начального объема V3=V1. Затем газ адиабатически расширяется до объема 1,5·V3. После чего газ охлаждается изохорно до температуры T5=0,5·T4.
Начальное состояние газа определяется параметрами p1 и T1.
Определить основные параметры газа (p, V, T) в начале и конце каждого процесса, изменение внутренней энергии, энтальпии и энтропии газа, а также теплоту и работу газа в каждом процессе. Результа
400 руб.
Теплотехника Задача 14.27 Вариант 21
Z24
: 5 февраля 2026
Водяной пар, имея начальные параметры р1=5 МПа и х1=0,9 нагревается при постоянном давлении до температуры t2, затем дросселируется до давления р4=5 кПа. Определить, используя is — диаграмму водяного пара: количество теплоты, подведенной к пару в процессе 1-2; изменение внутренней энергии, а также конечную температуру t3 в процессе дросселирования 2-3; конечные параметры и скорость на выходе из сопла Лаваля, а также расход пара в процессе изоэнтропного истечения 3-4, если известна площадь минима
200 руб.
Другие работы
МЧ00.12.00.00 – Отводка с винтовым приводом
DanilaShishlin
: 22 августа 2023
Отводки применяют для включения и выключения сцепных муфт без остановки ведущего вала.
На полу или стене устанавливают стойку поз. 2. Конец винта поз. 16 входит в продольный паз оси поз. 7 и таким образом обеспечивается возможность регулирования кольца отводки по высоте. В продольные пазы полос рычага поз. 5 входят пальцы полуколец поз. 5, 4 разъемного кольца отводки, надеваемого на подвижную муфту (на чертеже не показана). Левый конец рычага образует вилку, в прорези которой входят пальцы траве
140 руб.
Диагностической участок автомобилей
step85
: 27 ноября 2010
Пояснительная записка.
1. Общая часть
1.1. Введение
1.2. Характеристика объекта
2. Расчетно-технологическая часть
2.1. Выбор нормативов и коэффициентов корректирования
2.2. Расчет годовой производственной программы
2.3. Расчет годового объема работ
2.4. Расчет численности производственных рабочих
2.5. Подбор технологического оборудования
2.6. Расчет производственных площадей
3. Организационная часть
3.1 Схема технологического процесса
3.2. Выбор и обоснование режима труда и отдыха
3.3.
Традиции как объект социогуманитарного познания
evelin
: 3 сентября 2013
Одна из задач науковедения, в частности, такого его раздела, как философия науки, – состоит в анализе гносеологического опыта, накопленного одними научными дисциплинами, и в передаче этого опыта другим, сходным или близким дисциплинам. Именно это имеет место в случае изучения традиций, где гуманитарными науками накоплен огромный опыт исследования отдельных традиций, опыт, который нуждается в осмыслении. Традиция изучается достаточно большим числом гуманитарных дисциплин, однако каждая наука осущ
5 руб.
Условия формирования готовности детей к обучению в школе в условиях детского сада
Elfa254
: 14 октября 2013
Содержание
Введение
Глава 1. Проблема формирования готовности детей к обучению в школе в психолого-педагогической литературе
1.1 Понятие готовности ребёнка к обучению в школе
1.2 Характеристика компонентов готовности к школьному обучению
1.3 Пути формирования у дошкольников компонентов готовности к обучению в школе в условиях детского сада
Глава 2. Формирование психологической готовности к обучению в школе у воспитанников подготовительной группы дошкольного образовательного учреждения
2.1