Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 1 Задача 3 Вариант 1
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
При нагреве некоторого количества газа при определенных условиях (табл. 1.3) температура газа повышается от t1 до t2. Определить количество теплоты, переданное газу в этом процессе, учитывая зависимость теплоемкости от температуры.
Похожие материалы
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 3 Задача 1 Вариант 1
Z24
: 1 января 2026
Комнатный воздух, имеющий температуру t1 и относительную влажность φ1, омывает поверхность стены и остывает вблизи стены до температуры ее поверхности t2. При какой температуре поверхности стены начнется конденсация водяных паров воздуха и на поверхность выпадет роса? Температура и относительная влажность воздуха заданы в табл. 9.3.
Как изменится необходимая мощность электродвигателя, если при заданных условиях установить двухступенчатый компрессор?
120 руб.
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 1 Задача 1 Вариант 3
Z24
: 1 января 2026
Определить массу газа, находящегося в резервуаре объемом V. Известно, что давление газа в резервуаре, определенное по манометру, составляет pизб, а температура газа t. Барометрическое давление pатм.
150 руб.
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 3 Задача 3 Вариант 1
Z24
: 1 января 2026
Паропровод наружным диаметром d1 покрыт двумя слоями тепловой изоляции, имеющими одинаковую толщину δ. Внутренний слой изоляции наружным диаметром d2 выполнен из магнезии с коэффициентом теплопроводности λ2 = 0,07 Вт/(м·К). Верхний слой диаметром d3 выполнен из глино-асбестовой массы с коэффициентом теплопроводности λ3 = 0,31 Вт/(мК). Температура наружной поверхности трубы t1, а внешней поверхности глино-асбестовой массы t3. Определить теплопотери теплоизолированной трубы длиной 1 м и температур
180 руб.
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 1 Задача 3 Вариант 3
Z24
: 1 января 2026
При нагреве некоторого количества газа при определенных условиях (табл. 1.3) температура газа повышается от t1 до t2. Определить количество теплоты, переданное газу в этом процессе, учитывая зависимость теплоемкости от температуры.
150 руб.
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 3 Задача 6 Вариант 1
Z24
: 1 января 2026
В рекуперативном прямоточном теплообменнике температура греющего теплоносителя падает от t′1 = 100°C до t′′1, а температура нагреваемой среды повышается от t′2 = 20°С до t′′2. Расход греющего теплоносителя М1, его теплоемкость с = 4,2 кДж/(кг·К). Площадь поверхности теплообменника F = 15 м². Определить коэффициент теплопередачи теплообменника.
150 руб.
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 3 Задача 5 Вариант 1
Z24
: 1 января 2026
Трубопровод наружным диаметром d1 = 150 мм, степенью черноты поверхности ε1 = 0,75 и температурой поверхности t1, окружен цилиндрическим тонкостенным экраном (трубой) диаметром d2 и степенью черноты обеих поверхностей ε2 (табл. 9.7). Определить потери теплоты излучением с одного метра длины внутреннего трубопровода. Температура атмосферного воздуха t3 = 27°C, его степень черноты ε3 принять равной единице. На сколько процентов возрастут тепловые потери излучением с 1 м трубы при отсутствии
200 руб.
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 3 Задача 4 Вариант 1
Z24
: 1 января 2026
Труба наружным диаметром d и температурой t1 омывается свободным потоком воздуха с температурой t2. Определить коэффициент теплоотдачи от поверхности трубы к воздуху и теплопотери трубы на длине 1 м. Значения d, t1, t2 приведены в табл. 9.6. Табл. 5 физических свойств воздуха приведена в прил. 1.
180 руб.
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 3 Задача 2 Вариант 1
Z24
: 1 января 2026
Давление воздуха перед соплом р1, температура t1. Истечение воздуха происходит в среду с атмосферным давлением р2 = 0,1 МПа. Определить скорость истечения из цилиндрического или суживающегося сопла и скорость в горловом (узком) сечении сопла Лаваля. Какой будет скорость истечения из сопла Лаваля? Определить расход воздуха из этих сопел, если диаметры выходных отверстий цилиндрического или суживающегося сопла и диаметр горлового сечения сопла Лаваля одинаковы и равны d (табл. 9.4).
180 руб.
Другие работы
Техническая термодинамика и теплотехника УГНТУ Задача 5 Вариант 53
Z24
: 16 декабря 2025
Водяной пар, имея начальные параметры р1=2 МПа и степень сухости х1=0,9, нагревается при постоянном давлении до температуры t2 (процесс 1-2), затем дросселируется до давления p2 (процесс 2-3).
При давлении p2 пар попадает в сопло Лаваля, где расширяется до давления р3=0,05 МПа (процесс 3-4). Определить, используя h-s — диаграмму водяного пара (приложение Д, рисунок Д1):
— количество теплоты, подведенной к пару в процессе 1-2;
— изменение внутренней энергии и конечную температуру дроссел
200 руб.
Индивидуальные траектории профессионального развития — Ответы на тест Синергия
EkatViktorovna
: 19 февраля 2024
Индивидуальные траектории профессионального развития - тест с ответами Синергия, МОИ, МТИ.
Результат - 95 ИЗ 100 БАЛЛОВ.
2024 год сдачи.
Ниже можно ознакомиться с вопросами по тесту Индивидуальные траектории профессионального развития.
Какого типа целей нет при планировании карьеры?
Каким процессом является процесс формирования целей карьеры?
Какая характеристика не входит в типологию построения карьеры?
К какому типу подходов к построению карьеры относится сознательная карьера, не
склонная
250 руб.
Маршрутизаторы Cisco в сетях Frame Relay
Elfa254
: 29 сентября 2013
Оглавление
Введение 2
Технология Frame Relay 4
Основы технологии 4
Форматы блока данных 5
Реализация сети 6
Модели маршрутизаторов Cisco для работы с Frame Relay 8
Создание телефонной и цифровой интрасети 8
Серия маршрутизаторов Cisco 2600/2600ХМ 8
Конфигурирование Frame Relay на маршрутизаторах Cisco 12
Конфигурация FR-коммутатора 13
Конфигурация оконечного маршрутизатора (FR DTE) 13
Show & Debug 17
10 руб.
Ориентировка во времени детей дошкольного возраста
evelin
: 24 октября 2013
С проблемой времени человек сталкивается ежедневно, срывая листок календаря, ежеминутно, глядя на часы. Во времени живет и ребенок, поэтому программой воспитания и обучения в детском саду предусмотрено развитие у детей ориентировки во времени. Введение этого раздела обусловлено рядом причин. Детей знакомят с окружающим миром, в котором все события протекают во времени. Временные характеристики реальных явлений, их длительность, порядок следования друг за другом, скорость протекания, частоту повт
10 руб.