Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 2 Задача 1 Вариант 2
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Определить коэффициент избытка воздуха α, если в дымовых газах установлено наличие О2, СО и N2 в объемных процентах, указанных в табл. 6.1.
Похожие материалы
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 2 Задача 2 Вариант 1
Z24
: 1 января 2026
Дизельное топливо содержит С = 85-88%, Н = 11-13%, S = 0,2-0,6%, О = 0,02-0,5%, N = 0,02-1,2%. Выбрать состав топлива и определить теоретически необходимый V0 и действительно Vд необходимый объемы воздуха при коэффициенте избытка воздуха α и объем продуктов сгорания VП,С.
150 руб.
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 1 Задача 2 Вариант 2
Z24
: 1 января 2026
Для заданного состава (табл. 1.2) сухих продуктов сгорания топлива (не содержащих водяные пары) найти кажущуюся молекулярную массу и газовую постоянную, парциальные давления каждого газа, а также удельный объем и плотность смеси при давлении pатм и температуре t.
150 руб.
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 2 Задача 1 Вариант 1
Z24
: 1 января 2026
Определить коэффициент избытка воздуха α, если в дымовых газах установлено наличие О2, СО и N2 в объемных процентах, указанных в табл. 6.1.
120 руб.
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 1 Задача 2 Вариант 1
Z24
: 1 января 2026
Для заданного состава (табл. 1.2) сухих продуктов сгорания топлива (не содержащих водяные пары) найти кажущуюся молекулярную массу и газовую постоянную, парциальные давления каждого газа, а также удельный объем и плотность смеси при давлении pатм и температуре t.
150 руб.
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 1 Задача 1 Вариант 2
Z24
: 1 января 2026
Определить массу газа, находящегося в резервуаре объемом V. Известно, что давление газа в резервуаре, определенное по манометру, составляет pизб, а температура газа t. Барометрическое давление pатм.
150 руб.
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 3 Задача 2 Вариант 1
Z24
: 1 января 2026
Давление воздуха перед соплом р1, температура t1. Истечение воздуха происходит в среду с атмосферным давлением р2 = 0,1 МПа. Определить скорость истечения из цилиндрического или суживающегося сопла и скорость в горловом (узком) сечении сопла Лаваля. Какой будет скорость истечения из сопла Лаваля? Определить расход воздуха из этих сопел, если диаметры выходных отверстий цилиндрического или суживающегося сопла и диаметр горлового сечения сопла Лаваля одинаковы и равны d (табл. 9.4).
180 руб.
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 2 Задача 5 Вариант 1
Z24
: 1 января 2026
Определить мощность электрического двигателя в кВт для одноступенчатого компрессора производительностью V, м³/с, сжимающего воздух от р1 = 0,1 МПа до р2. Сжатие воздуха протекает по политропе с показателем n = 1,2. Механический КПД компрессора ηК = 0,95.
Как изменится необходимая мощность электродвигателя, если при заданных условиях установить двухступенчатый компрессор?
150 руб.
Термодинамика и теплопередача ДВГУПС 2004 Контрольная работа 2 Задача 4 Вариант 1
Z24
: 1 января 2026
Паросиловая установка работает по циклу Ренкина. Давление перед турбиной р1, его температура t1. Адиабатное расширение пара в турбине протекает до атмосферного давления р2 = 0,1 МПа. Определить КПД паросиловой установки. Как изменится КПД, если давление пара повысить до рʹ1, температуру до tʹ1 ºC, а на выходе пара из турбины установить конденсатор. в котором давление рʹ2?
Для обоих случае необходимо определить процент теплоты пара, отданной воде, охлаждающей конденсатор, т.е. рассеянной в атмо
200 руб.
Другие работы
Сущность предмета "Технология очистки и утилизации газовых выбросов" и история развития
Lokard
: 19 марта 2013
Введение
Тема реферата: Сущность предмета «Технология очистки и утилизации газовых выбросов» и история развития.
Цель дисциплины «Технология очистки и утилизации газовых выбросов»:
- изучение основных методов обезвреживания газовых выбросов и способов их утилизации, теоретических и практических основ используемых методов, выбор эффективных современных технологий
Задачи дисциплины «Технология очистки и утилизации газовых выбросов»:
1. Методы очистки и обезвреживания отходящих газов.
2. Очистка
5 руб.
Задание 6. Вариант 28 - Контуры деталей
Чертежи по сборнику Боголюбова 2007
: 18 марта 2023
Возможные программы для открытия данных файлов:
WinRAR (для распаковки архива *.zip или *.rar)
КОМПАС 3D не ниже 16 версии для открытия файла *.cdw
Любая программа для ПДФ файлов.
Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения, 1989/1994/2007.
Задание 6. Вариант 28 - Контуры деталей
Вычертить изображения контуров деталей и нанести размеры.
В состав выполненной работы входят 2 файла:
1. Чертеж формата А3, выполненный по данному заданию, обе задачи сделаны на одном формате с нанесение
80 руб.
Маркетинг. Контрольная работа. Вариант №9
Mixhot
: 12 января 2016
Задание к задаче № 1
Фирма осуществляет производство и продажу товара через сеть фирменных магазинов. Данные о цене товара и объеме проданных товаров в среднем за сутки, в одном из географических сегментов рынка приведены в таблице 1.1.
Таблица 1.1 Данные о цене и объеме проданных товаров в среднем за сутки
Цена товара, тыс. руб. Объем продажи товара в среднем за сутки (штук)
3,00 46
3,05 48
3,10 40
3,15 38
3,20 33
3,25 29
3,30 25
3,35 23
3,40 23
3,45 24
3,50 20
Необходимо:
1. Проанализировать
120 руб.
Исследование психологических особенностей личности младших школьников с различной степенью школьной дезадаптации
Slolka
: 18 октября 2013
Оглавление
Введение
Глава 1. Психологический анализ явления школьной дезадаптации
1.1 Понятие «школьная дезадаптация»
1.2 Теоретические подходы к рассмотрению понятия «школьная дезадаптация»
1.3 Группы школьной дезадаптации
Глава 2. Личностные особенности детей младшего школьного возраста
2.1 Специфика развития личности ребенка в младшем школьном возрасте
2.2 Ответственность в младшем школьном возрасте
Глава 3. Эмпирическое исследование психологических особенностей личности младших школ