Термодинамика и теплопередача МИИТ 2013 Задача 8 Вариант 6

Цена:
150 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Задача 8 Вариант 6.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Диаметр цилиндров тепловозного дизеля D=318 мм, ход поршней S=330 мм, степень сжатия ε=12. Определить теоретическую работу политропного сжатия воздуха в одном цилиндре, изменения удельных значений внутренней энергии и энтропии в процессе. Абсолютное давление воздуха в начале сжатия р1=95 кПа, температура t1=127 ºC. Показатель политропы процесса сжатия n и теплоемкость воздуха считать не зависящей от температуры.
Термодинамика и теплопередача МИИТ 2013 Задача 6 Вариант 8
Определить показатель политропы сжатия воздуха в одноступенчатом компрессоре, если давление в процессе возрастает в β раз, а температура газа изменяется от t1=20 ºC до t2. Определить также теплоту процесса, работу процесса, изменение внутренней энергии и энтропии 1 кг газа.
User Z24 : 28 декабря 2025
150 руб.
Термодинамика и теплопередача МИИТ 2013 Задача 6 Вариант 8
ДО СИБГУТИ Лабораторная работа №1 по дисциплине "Программирование и обработка графического интерфейса (часть 2)" (2025)
Лабораторная работа №1: Создание и использование классов. Цель работы: - Знакомство с базовыми принципами ООП. - Знакомство с основами создания классов. Задачи: - Реализовать программу для рисования геометрических фигур используя представленные примеры. - Создать свой класс для четырехугольника. Создавать четырехугольник лучше всего через начальную точку и расстояния его длинны и ширины. - Реализовать функционал для создания треугольника и квадрата со случайными точками или заданными
User Mijfghs : 2 сентября 2025
444 руб.
ДО СИБГУТИ Лабораторная работа №1 по дисциплине "Программирование и обработка графического интерфейса (часть 2)" (2025)
Лабораторная работа № 3 по дисциплине: Теория информации
Порядок выполнения работы 1. Изучить теоретический материал гл. 5 2. Реализовать процедуры построения кодов Шеннона и Фано. 3. Построить коды Шеннона и Фано для текста на английском языке (использовать файл не менее 1 Кб). Распечатать полученные кодовые таблицы в виде: 4. Сравнить средние длины кодового слова с энтропией исходного файла для всех построенных статических кодов. Полученные результаты оформить в виде таблицы: 5. Проанализировать полученные результаты
User Cherebas : 10 декабря 2012
99 руб.
Использование компьютера в учебно-воспитательном процессе
Персональный компьютер - универсальное обучающее средство, которое может быть с успехом использовано на самых различных по содержанию и организации учебных и внеучебных занятиях. При этом он вписывается в рамки традиционного обучения с широким использованием всего арсенала средств обучения. ПК может способствовать активному включению учащегося в учебный процесс, поддерживать интерес, способствовать пониманию и запоминанию учебного материала. Язык программирования должен быть удобным для описания
User Elfa254 : 23 марта 2013
Тепломассообмен СЗТУ Задача 3 Вариант 59
Тепловыделяющий элемент ядерного реактора выполнен из смеси карбида урана и графита в виде цилиндрического стержня диаметром d=12 мм. Объемная производительность источников теплоты равномерно распределена по объему и равна qυ, теплопроводность материала стержня λ. Определить температуру и плотность теплового потока на поверхности тепловыделяющего элемента, если по оси стержня температура равна t0.
User Z24 : 20 февраля 2026
120 руб.
Тепломассообмен СЗТУ Задача 3 Вариант 59
up Наверх