Термодинамика и теплопередача ПНИПУ 2006 Задача 2 Вариант 70

Цена:
600 руб.

Состав работы

material.view.file_icon Задача 2 Вариант 70.docx
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Произвести термодинамический расчет многоступенчатого поршневого компрессора, производящего G, кг/c сжатого до давления pk воздуха, если предельно допустимое повышение температуры газа в каждой ступени Δt, а сжатие происходит с показателем политропы n.

Состояние воздуха на входе в компрессор: р1=0,1 МПа; t1=27ºC. В промежуточных теплообменниках сжатый воздух охлаждается изобарно до первоначальной температуры t1.

Определить:

— количество ступеней компрессора:

— температуру воздуха после сжатия в каждой ступени;

— количество теплоты, отводимое в систему охлаждения цилиндров компрессора и в промежуточных теплообменниках;

— объемную производительность компрессора по входу и выходу.

Принимаемые допущения:

— компрессор считать идеальным, трением и вредным пространством пренебречь;

— степень повышения давления в каждой ступени компрессора считать одинаковыми.
Технологии применения политической символики «цветных революций» в России
Методология фрейм-анализа и политической компаративистики выявляет характерные черты подготовительных технологий «цветных революций». При этом технологии применения политической символики изучены на примере российских движений «Оборона» и «Справедливость». Также рассмотрено влияние на российскую протестную символику феномена маски Гая Фокса и скандала с «панк-молебном» Pussy Riot. «Креативный класс» как создатель политической символики Если вам нечем ответить своему оппоненту, не все потеряно
User Elfa254 : 8 января 2014
30 руб.
Методика преподавания экономики
Методика преподавания экономики. Зачетная работа.ЭССЕ Мобильные технологии обучения: как технологии изменят образование?ПЛАН СЕМИНАРА ПО ЭКОНОМИКЕ Тема: «Финансовый рынок».БЛАНК ОТВЕТОВ НА ТЕСТ№1 по дисциплине «Методика преподавания в экономике».
User Наталья73 : 5 ноября 2015
100 руб.
Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача К1 Рисунок 4 Вариант 2
Кинематика плоских механизмов Плоский кривошипно-шатунный механизм связан с системой зубчатых колес, насаженных на неподвижные оси, которые приводятся в движение ведущим звеном (зубчатая рейка – схема К1.0; рукоятка – схема К1.1; груз на нити – схема К1.2 и т. д.). Рукоятка О1А и кривошип О2С жестко связаны с соответствующими колесами. Длина кривошипа О2С = L1, шатуна CD = L2. Схемы механизмов приведены на рис. К1.0 – К1.9, а размеры и уравнения движения точки А ведущего звена S = f (t) –
User Z24 : 8 ноября 2025
600 руб.
Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача К1 Рисунок 4 Вариант 2
Лабораторные работы 1-3 "Визуальное программирование и человеко-машинное взаимодействие (часть 2)" Вариант 8
Лабораторная работа №1 1.1. Изучить работу программы, заданной по вариантам, дать ее краткое описание. Провести CWT-анализ интерфейса программы, рассмотрев все репрезентативные задачи (если задач больше 3-х, то рассмотреть только 3). Отчёт об анализе должен содержать формулировку репрезентативных задач, описание последовательности действий, анализ этих действий и список проблем и путей их устранения. 8. «Задача о центре тяжести» Лабораторная работа №2 2.1. Провести анализ GOMS интерфейса прогр
User snbld : 10 января 2020
150 руб.
up Наверх