Контрольная работа по предмету «Философия» код (ВФ)
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Вопрос 1. Что такое философия? Приведите несколько определений философии, данных философами разных эпох (античности, средних веков, нового времени и современности).
Какое из них Вам понятнее и ближе? Почему? Дайте собственное определение философии.
Вопрос 2. Что такое материализм и идеализм? Кого из известных Вам философов Вы
можете отнести к тому или другому лагерю? Чьи воззрения не укладываются в эту
жесткую схему? Почему?
Вопрос 3. Существуют два противоположных взгляда на соотношение науки и религии:
1. Наука и религия непримиримы, успехи науки подрывают религиозные мировоззрения;
2. Религия и наука могут совмещаться в мировоззрении личности как два независимых начала, относящихся к разным сферам духовного мира.
Какая точка зрения более убедительна? Как соотносятся, на Ваш взгляд, религия и
наука?
Вопрос 4. Ф.Достоевский полагал, что зло присуще самой природе человека и будет
существовать всегда, пока есть человек. Лишить человека возможности делать зло
можно, только лишив его свободы. Однако люди всегда боролись со злом и мечтали
искоренить зло в мире. Что вы можете сказать об этом парадоксе?
Вопрос 5. Доступно ли людям истинное знание, или их удел – мнения? Постарайтесь
найти убедительные аргументы в пользу своей точки зрения.
Вопрос 6. Архетипы часто появляются в сказках – у многих народов одни и те же
сказочные сюжеты: например, архетип Золушка (бедная девушка превращается в принцессу, гадкий утенок в прекрасного лебедя), архетип пяти пальцев – пять братьев, которых мачеха заводит в лес, а младший брат – мизинец спасает их. Приведите несколько архетипических сюжетов из сказок или художественной литературы.
Вопрос 7. Хотели ли бы Вы жить в обществе, в котором нет больше производства
(химического, металлургического, целлюлозно-бумажного и т.д.)), уничтожающего
природу, единственным видом транспорта в котором являются велосипед и лошадь, - зато есть чистый воздух и чистая вода? Приведите убедительные аргументы в пользу своего выбора.
Вопрос 8. В чем смысл жизни? Может ли смерть быть смыслом жизни?
Вопрос 9. Почему массовое общество и массовый человек появляются только в XX веке? Можно ли сегодняшних руководителей нашего государства назвать типичными
представителями массы или это оригинальные, яркие и творческие личности?
Вопрос 10. Что ждет современное общество в будущем? Как Вы представляете себе будущее планеты, человечества и своей семьи? Сделайте свои предсказания на несколько десятков лет вперед.
Какое из них Вам понятнее и ближе? Почему? Дайте собственное определение философии.
Вопрос 2. Что такое материализм и идеализм? Кого из известных Вам философов Вы
можете отнести к тому или другому лагерю? Чьи воззрения не укладываются в эту
жесткую схему? Почему?
Вопрос 3. Существуют два противоположных взгляда на соотношение науки и религии:
1. Наука и религия непримиримы, успехи науки подрывают религиозные мировоззрения;
2. Религия и наука могут совмещаться в мировоззрении личности как два независимых начала, относящихся к разным сферам духовного мира.
Какая точка зрения более убедительна? Как соотносятся, на Ваш взгляд, религия и
наука?
Вопрос 4. Ф.Достоевский полагал, что зло присуще самой природе человека и будет
существовать всегда, пока есть человек. Лишить человека возможности делать зло
можно, только лишив его свободы. Однако люди всегда боролись со злом и мечтали
искоренить зло в мире. Что вы можете сказать об этом парадоксе?
Вопрос 5. Доступно ли людям истинное знание, или их удел – мнения? Постарайтесь
найти убедительные аргументы в пользу своей точки зрения.
Вопрос 6. Архетипы часто появляются в сказках – у многих народов одни и те же
сказочные сюжеты: например, архетип Золушка (бедная девушка превращается в принцессу, гадкий утенок в прекрасного лебедя), архетип пяти пальцев – пять братьев, которых мачеха заводит в лес, а младший брат – мизинец спасает их. Приведите несколько архетипических сюжетов из сказок или художественной литературы.
Вопрос 7. Хотели ли бы Вы жить в обществе, в котором нет больше производства
(химического, металлургического, целлюлозно-бумажного и т.д.)), уничтожающего
природу, единственным видом транспорта в котором являются велосипед и лошадь, - зато есть чистый воздух и чистая вода? Приведите убедительные аргументы в пользу своего выбора.
Вопрос 8. В чем смысл жизни? Может ли смерть быть смыслом жизни?
Вопрос 9. Почему массовое общество и массовый человек появляются только в XX веке? Можно ли сегодняшних руководителей нашего государства назвать типичными
представителями массы или это оригинальные, яркие и творческие личности?
Вопрос 10. Что ждет современное общество в будущем? Как Вы представляете себе будущее планеты, человечества и своей семьи? Сделайте свои предсказания на несколько десятков лет вперед.
Похожие материалы
Контрольная работа по предмету "Философия"
Доцент
: 26 февраля 2014
9. "Процессы интеграции, интенсивно идущие в экономической, научной, технической и других областях жизни человечества, неизбежно приведут к интеграции культур в единую наднациональную культуру". Согласны ли вы с этим высказыванием?
Не согласен. Культура разных народов имеет разные базы, носители этой культуры также неоднородны в отличие от науки, экономики (единые для всех процессов законы), поэтому культура не может быть единой для всех.
10. Живое отличается от неживого тем, что может приспоса
63 руб.
Контрольная работа по предмету: Философия
Landscape
: 14 октября 2013
1 семестр
К РАЗДЕЛУ 1.
1."Материалистами называются философы, которые признают лишь существование материальных вещей и тел" /Вольф Х./ Можно ли согласиться с этим определением?
2. Проанализируйте приведенные ниже высказывания о предмете философии.
• Философия - это эпоха, схваченная в мыслях /Г.Гегель/.
• Философия - это сжатое изложение науки своего времени /О.Конт/.
• Предмет философии - логический анализ языка науки /Л.Витгенштейн/.
• Главный вопрос философии - это вопрос о том, стоит ли
50 руб.
Контрольная работа по предмету «Менеджмент» (код-МЖМ)
тантал
: 8 августа 2013
Вопрос 1. Исторический ракурс в развитии менеджмента.
Вопрос 2. Анализ подходов к определению понятия «менеджмент».
Вопрос 3. Анализ возникновения и развития менеджмента в нашей стране.
Вопрос 4. Анализ функций управления.
Вопрос 5. Анализ основных методов управления.
Вопрос 6. Анализ и оценка способов мотивации.
Вопрос 7. Контрольные функции в системе менеджмента: их роль и значение.
Вопрос 8. Имидж менеджера.
Вопрос 9. Основные аспекты лидерства.
Вопрос 10. Конфликтность в менеджменте.
Вопрос
100 руб.
Контрольная работа по предмету «Культурология» (код КГ)
тантал
: 3 августа 2013
Вопрос 1. Почему понятия "культура" и "культ" созвучны? Есть ли между ними содержательная связь?
Вопрос 2. Культура Востока часто воспринимается как единое, цельное. Как, по-вашему, можно ли выделить и на каком основании специфические традиции культур Ближнего Востока, Индии, Китая?
Вопрос 3. Как, по-вашему, в чем заключается тайна искусства и что является критерием художественности? (На примере одного из видов искусств по выбору).
Вопрос 4. Расскажите, из чего складывается интеллектуальная куль
100 руб.
Контрольная работа по предмету: Философия бизнеса
xtrail
: 21 января 2014
Задание 1
Задание
Необходимо выбрать управляющего субъекта и управляемый объект и составить обобщённую модель механизма управления, определив все её элементы:
• содержание элемента «память»,
• возможных посредников,
• объекты и процессы внешней среды,
• цели управления (конкретизация целей для модели обязательна),
• содержание программы.
Задание 2
Задание.
Придумайте ситуацию морального выбора в любой возможной сфере жизни человека (например: я буду переходить дорогу только на зелёный свет, я н
250 руб.
Контрольная работа по предмету «Высшая математика» (код ВЫ00)
тантал
: 3 августа 2013
Задание 1.
Литье в болванках для дальнейшей обработки поступает из двух цехов: 70% из первого цеха и 30% из второго цеха. При этом материал 1-го цеха имеет 10% брака, а материал 2-го цеха - 20% брака. Найти вероятность того, что одна, взятая наудачу болванка не имеет дефектов.
Задание 2.
В турнире встречаются 10 шахматистов, имеющие одинаковые шансы на любой исход в каждой встрече (только одной для каждых двух участников). Найти вероятность того, что какой-либо один из участников проведет все в
100 руб.
Контрольная работа по предмету «Финансы предприятий» код (ФД)
тантал
: 1 августа 2013
Вопрос №1.
Расскажите о финансовых особенностях казенного предприятия.
Вопрос №2 . Расскажите о целях создания финансово-промышленных группах в России и приведите примеры.
Вопрос №3. По таблице исходных данных рассчитайте:
1) точку самоокупаемости (абсолютный порог рентабельности) для всей продукции и на единицу изделия,
2) относительное значение порога рентабельности для всей продукции и на единицу изделия,
3) запас финансовой прочности для всей продукции и на единицу.
Показатели Всего, тыс.руб
100 руб.
Контрольная работа по предмету «Уголовный процесс» (код УСР)
тантал
: 23 июля 2013
Вопрос 1. Понятие и значение привлечения в качестве обвиняемого.
Вопрос 2. Понятие и основания прекращения уголовного дела и уголовного преследования.
Вопрос 3. Особенности судебного следствия в суде с участием присяжных заседателей.
Вопрос 4. Главные черты апелляционного производства.
Вопрос 5. Следователь предъявил государственному служащему А. обвинение в получении денежной взятки в сумме 120 тысяч рублей. Но в ходе дальнейшего расследования выяснилось, что переданных денег было на один рубль
100 руб.
Другие работы
Физика. Лр ч2
Vladislaw
: 5 июня 2021
4. Задание
1. Выбрать линзу “Л2”, задав фокусное расстояние L от 25 до 35 см.
2. Получить интерференционную картину на экране.
3. Установить красный светофильтр. Измерить расстояние l1 от середины максимума первого порядка до середины центрального максимума по шкале экрана. Записать полученное значение в отчет по лабораторной работе.
4. Повторить измерения для максимума второго порядка.
5. Установить фиолетовый светофильтр. Повторить п.2 и п.3 для фиолетового света.
6. По формуле (4) рассчитать
250 руб.
Расчет элементов автомобильных гидросистем МАМИ Задача 4.1 Вариант Ж
Z24
: 19 декабря 2025
Отработанное масло сливается из гидросистемы по шлангу длиной l и диаметром d в бак-отстойник, расположенный ниже трубопровода гидросистемы на величину Н. Определить потребный напор Нпотр в месте установки манометра и его показание рм*, если известен расход масла Q. При решении учесть потери: на трение в шланге, в кране ζкр = 2,5, на поворот ζкол = 0,5 и в насадке на выходе из шланга ζн = 7. Скоростным напором на выходе из насадка пренебречь. Принять плотность масла ρ = 900 кг/м³, вязкость ν = 0
150 руб.
Эконометрика. Курсовая работа. Все варианты. СибГУТИ
Fistashka
: 19 апреля 2017
Практическое занятие №1
«Знакомство с эконометрическим пакетом Econometric Views»
Практическое занятие №2. «Применение Eviews при построении и анализе линейной однофакторной модели регрессии»
Создать файл с исходными данными в среде Excel (файл example_02.xls).
2. Осуществить импорт исходных данных в Eviews.
3. Создать workfile (рабочий файл).
4. Найти значения описательных статистик по каждой переменной и объяснить их.
5. Построить поле корреляции моделируемого (результати
400 руб.
Метрология, стандартизация и сертификация. Лабораторная работа №5. Вариант №8
Vrogen
: 18 ноября 2016
Измерение частоты и периода электрических сигналов
1. Цели работы
1.1. Освоить методы измерения частоты и периода электрических сигналов специализированными средствами измерений.
1.2. Приобрести практические навыки работы с цифровыми и резонансными частотомерами, измерительными генераторами.
1.3. Получить практические навыки обработки результатов измерения частоты и периода сигналов, оценки погрешности (неопределенности) результатов измерений и их оформление.
150 руб.