Математическая интуиция

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-14331.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Введение.
Еще древних интересовали вопросы: как создается новое, откуда берется то, чего еще не было вчера, кто или что является его источником? И уже древние пытались на него ответить, создавая грандиозные мифологические, потом религиозно-философские, а затем и научные картины мира. Однако в отношении творений человека этот вопрос приобретал особую остроту. Ибо, во-первых, пути поиска нового, даже в одной области, зачастую очень сильно разнятся, а во-вторых, способность создавать новое присуща далеко не всем людям.
Деятельность человека, порождающая качественно новое, оригинальное и уникальное, получила название творчество. По-видимому, первые попытки рациональной реконструкции творческого процесса начались в античности, причем тогдашние мыслители имели в своем распоряжении достаточно развитую математику. Поэтому практически все их исследования так или иначе касались ее. Уже античные авторы заметили специфичность математики, которая заключалась в воплощении принципов логической последовательности выводов из принятых постулатов. В таком подходе они увидели идеал, к которому нужно было привести остальные области знания - философию, физику, астрономию и др. Но в последствии от этого отказались и на смену математическому идеалу пришли другие.
Дальнейшие исследования только подчеркнули обособленность математики, уникальность ее методов и выводов, что позволяет говорить нам об особом виде творчества - математическом творчестве. Нас будет интересовать вопрос, как осуществляется это творчество, т.е. появляется новое в математике, и какова роль интуиции в появлении этого нового. Кроме того, мы рассмотрим некоторые вопросы взаимоотношений математической интуиции и гуманитарного знания.
Лабораторные работы №1.Программное обеспечение схемотехнических устройств. 2-й семестр. Все варианты
Методические указания по выполнению лабораторных работ Цель работы: Выполнение двух лабораторных работ позволит : 1) получить навыки моделирования работы электронных устройств на компьютерах; 2) получить навыки снятия временных и частотных характеристик, а также их анализа. Для выполнения лабораторных работ необходимо скачать c официального сайта Micro-Cap: http://www.spectrum-soft.com и установить на компьютере студенческую версию программы схемотехнического моделирования MIСRO-CAP. После его
User ilya2213 : 14 июня 2021
100 руб.
Лабораторные работы №1.Программное обеспечение схемотехнических устройств. 2-й семестр. Все варианты promo
Ролик регулируемый МЧ00.36.00.00
Роликовое устройство применяется при транспортировке листового материала, который перекатывается по роликам. Корпус поз. 1 прикрепляется к раме машины четырьмя болтами (рама и болты на чертеже не показаны). При вращении винта поз. 7 клин поз. 4 будет скользить по наклонной плоскости корпуса, в результате чего стойка поз. 2 с роликом поз. 8 будет подниматься или опускаться. После установки ролика на нужном уровне стойку закрепляют болтами поз. 8 и гайками поз. 11. Ролик вращается на оси поз. 5, к
User bublegum : 3 сентября 2020
170 руб.
Ролик регулируемый МЧ00.36.00.00 promo
Гидравлика и теплотехника ТОГУ Теплопередача Задача 12 Вариант 6
Определить значение коэффициента теплоотдачи при течении воздуха по цилиндрической трубе диаметром d = 40 мм. Средняя температура воздуха tв, давление р = 0,3 МПа, расход G. Относительная длина трубы l/d > 50.
User Z24 : 5 марта 2026
150 руб.
Гидравлика и теплотехника ТОГУ Теплопередача Задача 12 Вариант 6
Контрольная работа по дисциплине: Основы надежности средств связи. Вариант №07.
Задача 1 Провести анализ сети, структура которой представлена на рис. 1: а) построить дерево всех возможных простых путей от узла коммутации УКi ко всем другим узлам сети, используя графический способ. Номер узла i взять из таблицы 1 в соответствии с номером варианта задания; б) выделить пути ранга r не более трех в дереве путей для заданной в таблице 1 пары узлов УКi и УКj; в) найти структурную матрицу сети; г) используя структурную матрицу, определить пути ранга r не более 3 от узла УКi до узл
User teacher-sib : 8 июня 2022
600 руб.
promo
up Наверх