Зенон Элейский, его парадоксы и понятия бесконечности

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon CBRR1387.DOC
material.view.file_icon INDEX.HTM
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Пифагорийская школа. Пифагор основал братство религилзного, философского и научного характера с политическим уклоном. Труды, приписываемые обычно Пифагору, относятся не только к легендарному Пифагору, но вообще к трудам этой школы между 585 и 400 г. до н. э .
В своей космологической концепции Пифагор отказался от монистической идеи первичной субстанции, породившей всю Вселенную. Его концепция дуалистична, и в напряжении между двумя противоположными принципами - ограниченное - неограниченное, нечетное - четное, единое - множественное, прямое - кривое, квадратное - продолговатое - он видел причину всякого развития. Мало интересуясь материальными элементами, которые могли бы дать представление о генезисе различных составных частей Вселенной, Пифагор, увлеченный глубоким религиозным течением, охватившим Грецию того времени, стремился дать глобальную картину космоса в целом. Основу всего он видел в числе, о чем свидетельствует его девиз: “Все есть число”.
Наиболее важным среди приписываемых пифагорейцам открытий было открытие иррационального в виде несоизмеримых отрезков прямой линии. Возможно, что оно было сделано в связи с исследованием геометрического среднего а:в = в:с, величиной, которая интересовала пифагорейцев и служила символом аристократии. Чему равно геометрическое среднее единицы и двойки, двух священных символов? Это вело к изучению отношения сторон и диагонали квадрата, и было обнаружено, что такое отношение не выражается “числом”, то есть тем, что мы теперь называем рациональным числом (целым числом или дробью), а только такие числа допускались пифагорейской арифметикой. Другими словами, иррациональные числа были открыты, когда стало ясно, что некоторые отношения нельзя выразить с помощью целых чисел. Это открытие ознаменовало крушение пифагорейской точки зрения о представимости мира с помощью целых чисел и вызвало первый кризис в истории математики.
Построение UML диаграммы вариантов использования и диаграммы классов
Задание: для диаграммы вариантов использования нужно отобразить на диаграмме следующие основные действия с объектом «компьютер»: ввод программы с клавиатуры, подсоединение внешнего устройства (флэшки), просмотр результата работы программы на мониторе. На диаграмме классов необходимо отобразить класс объекта «компьютер», основные поля класса (номер компьютера, расположение-аудитория), методы класса, перечисленные в диаграмме вариантов использования, а также отобразить классы, представляющие собо
User GnobYTEL : 23 февраля 2013
5 руб.
Зачет по дисциплине: Электротехника, электроника и схемотехника. Семестр 3-й. Билет № 3
Билет № 3 для зачета по дисциплине ''Электротехника и электроника" 1. Операторный метод расчета переходных процессов. Построение эквивалентной схемы с помощью основных свойств преобразования Лапласа. 2. Определить частоты гармоник спектра заданного сигнала. U1,B 2Um
User студент-сибгути : 14 сентября 2013
99 руб.
Коррекционная работа по преодолению нарушений чтения у детей младшего школьного возраста
Содержание Введение ………………………………………………………………………. 1 Глава 1. Теоретические аспекты исследования нарушений чтения ……… 2 1.1. Понятие «чтение». Современные представления о психологии чтения .. 2 1.2. Основные направления в изучении вопроса о нарушениях чтения ….. 5 1.3. Этиология нарушений чтения …………………………………………… 10 Глава 2. Коррекционная работа по преодолению нарушений чтения …….. 14 2.1. Коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими нарушения чтения ……………………………………………………………………
User evelin : 24 апреля 2013
10 руб.
Теплоснабжение сельскохозяйственного населенного пункта
Аннотация……………………………………………………………………. 4 Введение……………………………………………………………………… 5 1 Исходные данные………………………………………………......... 6 2 Проектирование тепловых сетей……………………………………. 9 2.1 Выбор места расположения котельной установки………. 9 2.2 Выбор схемы трассы и обоснование способа прокладки и конфигурации теплосети…………………………………... 9 2.3 Выбор принципиальной схемы системы теплоснабжения 11 3 Устройства тепловых сетей………………………………………… 11 3.1 Тубы и их соединения……………………………………… 11 3.2 Арматура………………………
User oleg778 : 29 мая 2013
500 руб.
up Наверх