Великие математики второй половины XVII столетия

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-95529.rtf
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

СОДЕРЖАНИЕ.
Глава 1. Первоначальное появление математики.
Глава 2. Великие математики XVII столетия.
ГЛАВА 1. ПЕРВОНАЧАЛЬНОЕ ПОЯВЛЕНИЕ МАТЕМАТИКИ.
Наши первоначальные представления о числе и форме относятся к очень отдаленной эпохе древнего каменного века — палеолита. В течение сотен тысячелетий этого периода люди жили в пещерах, в условиях, мало отличавшихся от жизни животных, и их энергия уходила преимущественно на добывание пищи простейшим способом — собиранием ее, где только это было возможно. Люди изготовляли орудия для охоты и рыболовства, вырабатывали язык для общения друг с другом, а в эпоху позднего палеолита украшали свое существование, создавая произведения искусства, статуэтки и рисунки.
Пока не произошел переход от простого собирания пищи к активному ее производству, от охоты и рыболовства к земледелию, люди мало продвинулись в понимании числовых величин и пространственных отношений. Лишь с наступлением этого фундаментального перелома, переворота, когда пассивное отношение человека к природе сменилось активным, мы вступаем в новый каменный век неолит.
Постепенно прекращались кочевые странствия в поисках пищи. Рыболовы и охотники все больше вытеснялись первобытными земледельцами. Такие земледельцы, оставаясь на одном месте, пока почва сохраняла плодородие, строили жилища, рассчитанные на долгие сроки.
Деревни вели между собой значительную торговлю, которая настолько развилась, что можно проследить наличие торговых связей между областями, удаленными на сотни километров друг от друга. Эту коммерческую деятельность сильно стимулировали открытие техники выплавки меди и бронзы и изготовление сначала медных, а затем бронзовых орудий и оружия. Это в свою очередь содействовало дальнейшему формированию языков. Слова этих языков выражали вполне конкретные вещи и весьма немногочисленные абстрактные понятия, но языки уже имели известный запас слов для простых числовых “терминов и для некоторых пространственных образов.
Экзамен по дисциплине: Операционные системы. Билет №9
Билет № 9 Дисциплина Операционные системы 1. Задача о "спящем парикмахере". Парикмахерская состоит из комнаты ожидания и салона. Через входную дверь и дверь между залом ожидания и салоном можно проходить только по одному. Дверь в виде скользящей перегородки располагается всегда таким образом, что один из проходов оказывается закрытым. После того, как парикмахер закончит обслужива-ние одного клиента, он приглашает войти следующего; если зал ожидания пуст, он садится в кресло в зале ожидания и д
User IT-STUDHELP : 16 декабря 2022
200 руб.
promo
Агрегат перекачки навоза АПН-6-300 (сборочный чертеж)
Агрегат перекачки навоза АПН-6-300 предназначен для перемешива-ния навоза в навозоприемнике, перекачивания навоза по трубопроводу в навозохранилища и погрузки навоза в транспортное средство. Техническая характеристика Глубина погружения агрегата, м 3750 Потребляемая мощность, кВт 22 Скорость перемешивания, м/с 10000 Число оборотов вала в минуту, мин-1 1465 Масса агрегата, кг 495 Основными рабочими узлами агрегата являются насосная часть и электродвигатель. Насосная часть состоит из вала
User maobit : 20 апреля 2018
390 руб.
Агрегат перекачки навоза АПН-6-300 (сборочный чертеж)
Экзамен по дисциплине: Гибкие оптические сети (часть 2). Билет №1
Экзаменационная работа по дисциплине: «Гибкие оптические сети» --------------------------------------------- Билет 1 1. Какие штрафы предусмотрены при оценке передачи оптических сигналов в волоконных линиях? 2. С какой целью в оптических системах передачи применяются компенсаторы дисперсии? 3. Что предусмотрено в рекомендации G.959.1 для построения интерфейсов гибкой оптической сети? 4. Что относится к компонентной базе современных оптических сетей? 5. Когда и почему необходимо использовать
User IT-STUDHELP : 1 декабря 2022
600 руб.
promo
Вычислительная техника и информационные технологии Лабораторные работы 1-4 для любого варианта
1 Лабораторная: Исследование логических схем на элементах «И–НЕ» 1. Цель работы Изучение свойств логических элементов «И–НЕ»; приобретение навыков синтеза логических схем. 2 Лабораторная: Исследование комбинационных цифровых устройств 1. Цель работы Изучение свойств комбинационных цифровых устройств: шифратора, дешифратора, сумматора, мультиплексора и приобретение навыков выполнения арифметических микроопераций 3 Лабораторная:Исследование триггеров 1. Цель работы Экспериментальное исследов
User xar2dina : 12 апреля 2013
200 руб.
up Наверх