Специфика организации социологического исследования в области социальной защиты населения

Курсовая работа выполнена на тему «Специфика организации социологического исследования в области социальной защиты населения».
Объект исследования: социологические исследования в области социальной защиты населения.
Предмет исследования: специфика организации социологического исследования в области социальной защиты населения.
Цель курсовой работы – изучить роль социологических исследований в области социальной защите.
Задачи:
1. Изучить роль социологических исследований в социальной работе;
2. Описать применение социологических исследований в сфере социальной работы
В работе использовались материалы периодических изданий, научная литература.
В первой главе рассматривается: социологическое исследование в сравнении с социальным исследованием; социологические исследования в сфере социальной работы.
Во второй главе изучаются: использование результатов социологического исследования в социальной работе; функции использования результатов социологических исследований в социальной работе.
Курсовая работа выполнена на 24 листах с использованием 17 источников.

Содержание
Введение
1. Роль социологических исследований в социальной работе
1.1 Социологическое исследование в сравнении с социальным исследованием
1.2 Социологические исследования в сфере социальной работы
2. Применение социологическорго исследования в сфере социальной работы
2.1 Использование результатов социологического исследования в социальной работе
2.2 Функции использованиея результатов социологического исследования в социальной работе
Заключение
Библиографический список

Введение
Социология (фр. sociologie, латин. Societas — общество и греч.— Logos — наука об обществе) — наука об обществе, отдельных социальных институтах (государство, право, мораль и т. п.), процессах и общественных социальных общностях людей [16].
Социологическое исследование - целостная система теоретических и эмпирических процедур, способствующих получению нового знания об исследуемом объекте для решения конкретных теоретических и практических социальных проблем.
Социологическое исследование играет очень большое значение. Оно позволяет исследователю двигаться вперёд в его исследованиях, подтверждая или опровергая свои домыслы и догадки, собирать и оценивать информацию об изучаемом явлении [9; С. 26-28].
Социологическое исследование служит как бы связующим звеном между теоретическими знаниями и реальной действительностью. Оно помогает устанавливать новые закономерности развития общества в целом или каких-либо его структурных элементов в частности.
Как показала практика последних лет, возможности социологических исследований широки и многогранны. Это отражение реального состояния социальных явлений, процессов и определение факторов, воздействующих на их изменение, выяснение ведущих тенденций развития общественных отношений и нахождение оптимальных путей и средств их совершенствования; обоснование планов; управленческих решений и оценка эффективности их реализации; обобщение опыта и прогнозирование социальных ситуаций. Это, наконец, и действительный контроль за состоянием дел на различных участках, и утверждение новаторского, реалистического стиля мышления и деятельности [9; С. 26-28].
В социологических исследованиях заключены значительные возможности повышения научного уровня социальной работы, обновления, обогащения и актуализации ее содержания. Эти возможности раскрываются по мере того, как методы социологического исследования и его анализа регулярно используются для оценки состояния и эффективности деятельности социальных служб.
Социологические исследования наряду с другими средствами позволяют достаточно точно, глубоко и всесторонне проанализировать сложившуюся обстановку в работе социальных служб, выяснить степень действенности различных форм и методов социальной работы. Более того, подобные исследования по праву можно назвать одним из универсальных источников информации для руководителей социальных служб; они не только выявляют разного рода проблемы, но и подсказывают действенные средства для их решения [1; C.56].