История создания статуи Свободы
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
ПЛАН
1. Строительство опоры
2. Завершение и представление статуи
3. Подарок
4. Транспортировка и посвящение статуи
5. Усовершенствования статуи с 1886 года
6. Измерения статуи
7. Справочник по статуе
8. Национальный памятник
9. Надписи
1. СТРОИТЕЛЬСТВО ОПОРЫ
В 1877 г., Конгресс разрешил установку в стороне основания в нью-йоркской Гавани. Генерал Шерман определялся и выбирал участок. В соответствии с желанием Бартольди, он выбрал Остров Бедло.
Генерал Чарльз П. Камень был назначен инженером. Было решено, что опора должна быть построена в центре старого Форта (11-конечный звездообразный форт, построенный в начале девятнадцатого столетия, чтобы защитить Нью-Йорк), который становился все более и более важным как коммерческий склад. Основание было сломано 18 апреля 1883. Раскопки были более трудными, чем ожидали, из-за тяжелых масс каменной кладки и бетона, с которым сталкиваются в цистернах и старых арках, разработанных как бомбоубежище и не все обозначенное в рисунках форта. Размещение опоры, почти твердый бетон, на глубине 20 футов в центре 11-конечных звездообразных стен Форта улучшило его стабильность.
Из-за решения строить опору на старый форт, проект, рекомендованный Бартольди, должен был быть изменен, в интересе архитектурной гармонии, силы, и экономии. Гранит от Острова Лит был отобран как материал для внешней стены, должен быть поддержан массивной шахтой бетона. Краеугольный камень опоры был положен Уильямом А. Броди, Гроссмейстер Великого Домика Штата Нью-Йорк в США, с внушительной Масонской церемонией 5 августа 1884.
1. Строительство опоры
2. Завершение и представление статуи
3. Подарок
4. Транспортировка и посвящение статуи
5. Усовершенствования статуи с 1886 года
6. Измерения статуи
7. Справочник по статуе
8. Национальный памятник
9. Надписи
1. СТРОИТЕЛЬСТВО ОПОРЫ
В 1877 г., Конгресс разрешил установку в стороне основания в нью-йоркской Гавани. Генерал Шерман определялся и выбирал участок. В соответствии с желанием Бартольди, он выбрал Остров Бедло.
Генерал Чарльз П. Камень был назначен инженером. Было решено, что опора должна быть построена в центре старого Форта (11-конечный звездообразный форт, построенный в начале девятнадцатого столетия, чтобы защитить Нью-Йорк), который становился все более и более важным как коммерческий склад. Основание было сломано 18 апреля 1883. Раскопки были более трудными, чем ожидали, из-за тяжелых масс каменной кладки и бетона, с которым сталкиваются в цистернах и старых арках, разработанных как бомбоубежище и не все обозначенное в рисунках форта. Размещение опоры, почти твердый бетон, на глубине 20 футов в центре 11-конечных звездообразных стен Форта улучшило его стабильность.
Из-за решения строить опору на старый форт, проект, рекомендованный Бартольди, должен был быть изменен, в интересе архитектурной гармонии, силы, и экономии. Гранит от Острова Лит был отобран как материал для внешней стены, должен быть поддержан массивной шахтой бетона. Краеугольный камень опоры был положен Уильямом А. Броди, Гроссмейстер Великого Домика Штата Нью-Йорк в США, с внушительной Масонской церемонией 5 августа 1884.
Другие работы
Определение понятий "государство" и "гражданин" (Платон, Аристотель, Ксенофонт)
Lokard
: 15 ноября 2013
1. Введение…………………………………………………………………..2
2. Основная часть
2.1 Понятия «государство» и «гражданин» у Аристотеля……………..4
2.2 Понятия «государство» и «гражданин» у Платона……….………...8
2.3 Понятия «государство» и «гражданин» у Ксенофонта……………16
3. Заключение………………………………..……………………………22
Список используемой литературы.…………………………………….24
1. Введение
Политическая идеология Древней Греции, как и других стран древности, формировалась в процессе разложения мифа и выделения относительно самостоятельных форм
10 руб.
Зачет-эссе по предмету «Деловые коммуникации» на тему: Препятствия и барьеры коммуникаций
ДО Сибгути
: 31 марта 2016
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Исторический экскурс 4
2. Понятия «общение» и «барьер общения» 6
3. Классификация барьеров общения 8
4. Пути преодоления барьеров общения 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 18
ВВЕДЕНИЕ
Свою работу мне бы хотелось начать словами Антуана де Сент-Экзюпери: «Самая большая роскошь на свете – это роскошь человеческого общения». Почему именно этими словами, спросите вы. А вот почему…
Мы ходим на работу, на учебу, на какие-то кружки или занятия, прихо-дим домой. Казалось бы, к
100 руб.
Роль педагогической практики в формировании профессиональной компетентности учителя математики
Qiwir
: 9 августа 2013
В современной системе образования неотъемлемым качеством учителя должна являться его профессиональная компетентность, то есть "осведомлённость и авторитетность в той или иной сфере его деятельности" (словарь В. И. Даля). В психологическом словаре профессиональная педагогическая компетентность определяется, как "владение учителем необходимой суммой знаний, умений и навыков, определяющих сформированность его педагогической деятельности, педагогического общения и личности учителя, как носителя опре
10 руб.
Основы теории цепей, Лабораторная работа №1, 2-й вариант
Геннадий2
: 29 мая 2020
1 Цель работы: изучение и экспериментальная проверка законов Ома и Кирхгофа в разветвленной электрической цепи, содержащей источник и резистивные элементы.
2 Схема:
3 Теоретический расчет
4 Таблицы для измеренных напряжений и токов исходной схемы
5 Таблицы для измеренных напряжений и токов исходной схемы при уменьшении Е2 в два раза
6 Таблицы для измеренных напряжений и токов исходной схемы при уменьшении R1 в два раза
Выводы по проделанной работе:
100 руб.