Социология культуры
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Понятие "культура" имеет достаточно длительную историю. Оно происходит от латинского слова, означающего возделывание (земли), облагораживание, воспитание.
Одним из первых исследователей, употребивших понятие "культура" в более широком смысле, был немецкий правовед XII в. Самуэль Пуфендорф (1632-1694). По его мнению, культура представляет собой совокупность того, что создано деятельностью общественного человека и существует благодаря человеку и общественной жизни.
Однако, несмотря на это раннее упоминание, вплоть до XVII в. термин "культура" означал противоположность естественному состоянию, то есть природе. В его содержании происходил постепенный переход от "возделывания чего-то" к "возделыванию" вообще, от "воспитания ума" к "воспитанию" в более широком смысле.
Значительное внимание проблеме культуры уделял идеолог немецкого Просвещения XVIII в. И.Г. Гердер. Он обращал внимание на "гуманный дух" культуры. Она, по его мнению, означает благородство и мудрость, справедливость и уважение достоинства каждого народа, сплачивает людей, используя для этого законы и воспитание, традиции и символы.
Выдающийся немецкий философ И. Кант культурой называл только то, что служит благу человека. Поэтому все созданное человеком можно отнести к культуре. Цель культуры, по Канту, состоит в развитии природных задатков и особенностей человека, в передаче от поколения к поколению знаний и опыта, в завоевании свободы от природных сил, в моральном совершенствовании человека, в преодолении в нем "грубости и животности".
Одним из первых исследователей, употребивших понятие "культура" в более широком смысле, был немецкий правовед XII в. Самуэль Пуфендорф (1632-1694). По его мнению, культура представляет собой совокупность того, что создано деятельностью общественного человека и существует благодаря человеку и общественной жизни.
Однако, несмотря на это раннее упоминание, вплоть до XVII в. термин "культура" означал противоположность естественному состоянию, то есть природе. В его содержании происходил постепенный переход от "возделывания чего-то" к "возделыванию" вообще, от "воспитания ума" к "воспитанию" в более широком смысле.
Значительное внимание проблеме культуры уделял идеолог немецкого Просвещения XVIII в. И.Г. Гердер. Он обращал внимание на "гуманный дух" культуры. Она, по его мнению, означает благородство и мудрость, справедливость и уважение достоинства каждого народа, сплачивает людей, используя для этого законы и воспитание, традиции и символы.
Выдающийся немецкий философ И. Кант культурой называл только то, что служит благу человека. Поэтому все созданное человеком можно отнести к культуре. Цель культуры, по Канту, состоит в развитии природных задатков и особенностей человека, в передаче от поколения к поколению знаний и опыта, в завоевании свободы от природных сил, в моральном совершенствовании человека, в преодолении в нем "грубости и животности".
Похожие материалы
Социология культуры как проблемная область социологического знания. Предметное поле социологии культуры
evelin
: 4 февраля 2014
План
1 Социология культуры как проблемная область социологического знания. Предметное поле социологии культуры……………………………….………..3
Введение ………………..………………………………………………………... 3
1.1. Социология культуры как проблемная область социологического знания4
1.2. Предметное поле социологии культуры……………………………………7
Заключение ……………………………………………………………….……... 9
2 Культура и социальное неравенство ………………………..……………… 10
Введение ………………….……………………………………………………...10
2.1. Стратификация общества и культурные различия ………
5 руб.
Социология культуры Макса Вебера
Slolka
: 24 сентября 2013
Мне понравилась, как Макс Вебер в то время так точно разрабатывал концепции, которые используют в настоящее время. Макс Вебер один из крупнейших социологов своего времени, обычно характеризуемый как основоположник понимающей социологии и теории социального действия. Именно на него опирается в ряде существенных отношений общая социология, включая анализ хозяйственных, религиозных, политических и бюрократических реалий.
Объектом исследования моей курсовой работы является – социология культуры.
В
10 руб.
Принципы социологии и специфика социологии культуры
evelin
: 9 сентября 2013
Жестких границ между социологией и культурологией, с одной стороны, и социологией культуры — с другой, фактически никогда не существовало. Общая социология всегда в большей или меньшей мере концентрировалась на проблематике социологии культуры так же, как и общая культурология совершенно немыслима вне развитого социологического анализа культурных процессов.
Социологические принципы изучения общества используются в качестве отправной точки в изучении не только проблем духовной культуры, но и в п
30 руб.
Социология и право. Тема: Информационное общество и культура
ilya2213
: 12 июля 2021
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Качество жизни в информационном обществе 5
2. Информационная культура и ее основные компоненты 11
3. Электронная культура 14
Заключение 17
Список литературы 18
ВВЕДЕНИЕ
Итоги развития цивилизации в XXI веке свидетельствуют о том, что стратегически важным направлением этого развития является информатизация общества. Информационное развитие страны рассматривается сегодня не только как необходимое условие ее конкурентоспособности в мировом сообществе, но и как важный фак
100 руб.
Исследование коррупции в отечественной социологии - Экзамен по дисциплине: Основы антикоррупционной культуры. Билет №19
IT-STUDHELP
: 16 января 2024
Билет № 19
1. Исследование коррупции в отечественной социологии конца XIX – начала XX вв.
=============================================
150 руб.
Другие работы
Механизмы грузоподъёмных машин.
KosRk
: 23 декабря 2008
Работа механизмов грузоподъемных машин
Механизмы для подъема грузов
Механизмы подъема груза с электроприводом
Механизмы передвижения
Механизмы поворота
Кран с поворотной колонной
Краны с неподвижной колонной
Краны с поворотным кругом
Механизмы изменения вылета грузовых подвесок
Контрольная работа №1 по програмиррованияю (0 вариант)
Despite
: 1 февраля 2013
Сформировать двумерный массив A размером 4 x 2 (N - количество строк, равное предпоследней цифре пароля + 2; 2 – количество столбцов) с помощью генератора случайных чисел и вывести элементы массива на экран и в файл. Найти наибольший элемент каждой строки матрицы А (оформить нахождение максимального элемента в виде функции). Из этих максимальных элементов составить одномерный массив F. Вывести элементы массива F на экран и в файл.
150 руб.
Коробка. Вариант 100 ЧЕРТЕЖ
coolns
: 20 мая 2024
Коробка. Вариант 100 ЧЕРТЕЖ
По двум проекциям построить третью проекцию с применением разрезов. Нанести размеры.
Чертеж выполнен на формате А3 + 3d модель (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в КОМПАС 3D.
Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком КОМПАС-3D Viewer.
По другим вариантам и всем вопросам пишите в Л/С.
250 руб.
Дидактические возможности телекоммуникационной среды на уроках информатики в повышении качества знаний
DocentMark
: 13 ноября 2012
Содержание
Введение
1. Понятие о телекоммуникационной среды
1.1 Дидактические возможности компьютерных телекоммуникационных сред на уроке информатики
1.2 Способы повышения качества знаний на уроках информатики
1.2.1 Веб – технологии педагогического взаимодействия
1.2.2 Педагогические возможности Интернет и тенденции в обучении
1.2.3 Система технологических средств телекоммуникационной среды
2 Повышение качеств знаний с помощью телекоммуникационной среды на уроках инф