Проблемы российских изобретателей. Почему им так тяжело реализовать свои идеи?
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
В чем проблемы российских изобретателей? Почему им так тяжело реализовать свои идеи? Это проблема не только самих изобретателей, но и самой страны, которая стремиться стать передовой, опираясь на самые современные достижения науки и техники. Проблемы действительно существуют и причиной их наличия и нерешенности являются почти все заинтересованные участники ниши новаторства и внедрения перспективных разработок - изобретатели, предприниматели (инвесторы), государство.
С государством все ясно. Заниматься новыми идеями и помогать изобретателям их внедрять оно не собирается, перейдя на рыночные рельсы и предоставив наших "кулибиных" самим себе. Нужно сказать, что оно, по сути, этим и не занималось во времена социализма, хотя какие-то шансы у изобретателей реализовать свои идеи все же были. Для этого функционировали НИОКРы и БРИЗы, но под словом функционировали не нужно понимать, что они занимались каждым изобретателем и каждой его идеей. Если бы они это действительно делали, а не бросали новые изобретения даже без рассмотрения в "корзину", уровень развитости страны был бы такой, что никакой Японии и не снилось бы. Но у нашей страны свой особый путь. Мы всегда все делаем через…, короче не так как все нормальные страны. И это было, пожалуй, всегда, причем еще за долго до Петра Первого, который "прорубал окно в Европу, когда можно было бы просто войти через дверь". Однако, результат его деятельности, который как раз и можно было назвать рывком вперед к научно-техническому прогрессу, показывает четко и ясно, как всего за 20 лет страна из длиннобородой боярской оголтелой отсталости стала самым сильным и мощным государством мира. А из-за чего? Вовсе не из-за победы над Швецией под Полтавой, и вовсе не от отрезания бород у бояр и от завоза табака и кофе. Скорее это произошло потому, что государство в лице тогдашнего самодержавного монарха бросило все силы на внедрение передовых достижений со всей Европы, закупая новые приборы, станки, технологии. Это произошло потому, что государство призвало самых умных людей Европы, платя им больше, чем они смогли бы получать в любой европейской стране. Это произошло потому, что граждане страны, хотя и ограниченный их контингент в лице знатных особ, стали учиться европейским передовым наукам, повышая уровень грамотности руководящего состава страны. Здесь надо сказать, что данное обстоятельство в виде обучения именно "боярских сынков", а не "черного люда" сыграло важную роль в налаживанию структуры качественного управления на местах. Ведь от таких как Ломоносов, толку государству будет мало, поскольку не все были такими "лобопробивными" как он, и даже, может, он был такой один, кто смог достичь "всего" из ничего - с нуля. Причем, жил он уже в эпоху отлаженных механизмов обучения и воспроизводства новых ученых. Жил бы он, когда Петр только со шведами воевал, ничего бы ему, наверное, не удалось сделать дальше получения сана священника.
С государством все ясно. Заниматься новыми идеями и помогать изобретателям их внедрять оно не собирается, перейдя на рыночные рельсы и предоставив наших "кулибиных" самим себе. Нужно сказать, что оно, по сути, этим и не занималось во времена социализма, хотя какие-то шансы у изобретателей реализовать свои идеи все же были. Для этого функционировали НИОКРы и БРИЗы, но под словом функционировали не нужно понимать, что они занимались каждым изобретателем и каждой его идеей. Если бы они это действительно делали, а не бросали новые изобретения даже без рассмотрения в "корзину", уровень развитости страны был бы такой, что никакой Японии и не снилось бы. Но у нашей страны свой особый путь. Мы всегда все делаем через…, короче не так как все нормальные страны. И это было, пожалуй, всегда, причем еще за долго до Петра Первого, который "прорубал окно в Европу, когда можно было бы просто войти через дверь". Однако, результат его деятельности, который как раз и можно было назвать рывком вперед к научно-техническому прогрессу, показывает четко и ясно, как всего за 20 лет страна из длиннобородой боярской оголтелой отсталости стала самым сильным и мощным государством мира. А из-за чего? Вовсе не из-за победы над Швецией под Полтавой, и вовсе не от отрезания бород у бояр и от завоза табака и кофе. Скорее это произошло потому, что государство в лице тогдашнего самодержавного монарха бросило все силы на внедрение передовых достижений со всей Европы, закупая новые приборы, станки, технологии. Это произошло потому, что государство призвало самых умных людей Европы, платя им больше, чем они смогли бы получать в любой европейской стране. Это произошло потому, что граждане страны, хотя и ограниченный их контингент в лице знатных особ, стали учиться европейским передовым наукам, повышая уровень грамотности руководящего состава страны. Здесь надо сказать, что данное обстоятельство в виде обучения именно "боярских сынков", а не "черного люда" сыграло важную роль в налаживанию структуры качественного управления на местах. Ведь от таких как Ломоносов, толку государству будет мало, поскольку не все были такими "лобопробивными" как он, и даже, может, он был такой один, кто смог достичь "всего" из ничего - с нуля. Причем, жил он уже в эпоху отлаженных механизмов обучения и воспроизводства новых ученых. Жил бы он, когда Петр только со шведами воевал, ничего бы ему, наверное, не удалось сделать дальше получения сана священника.
Другие работы
Основы проектирования линейных сооружений связи | 4 курс | 22 вариант | Заочное уск |
Николай79
: 28 декабря 2018
Содержание
1 Исходные данные для разработки проекта по строительству ВОЛП-ВЛ на заданном участке 3
2 Результаты анализа геолого-климатических условий 4
3 Выбор ОК для прокладки в кабельную канализацию и для подвеса на ЛЭП. Технические данные, конструкция, маркировка. 5
3.1 Оптический кабель для прокладки в кабельную канализацию 6
3.2 Оптический кабель для подвеса по опорам освещения и зданиям 7
4 Проектирование ВОЛП в кабельной канализации населенного пункта 9
4.1 Топология местности проектирова
400 руб.
Вал 2020134-21 ЧЕРТЕЖ
coolns
: 27 ноября 2024
Вал 2020134-21 ЧЕРТЕЖ
Начертить главный вид вала. Выполнить необходимые сечения.
Чертеж выполнен на формате А3 + 3d модель + pdf (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в КОМПАС 3D.
Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком КОМПАС-3D Viewer.
По другим вариантам и всем вопросам пишите в Л/С.
150 руб.
Инженерная графика. Задание №35. Вариант №6. Деталь №3
Чертежи
: 29 сентября 2019
Все выполнено в программе КОМПАС 3D v16.
Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения
Задание №35. Вариант №6. Деталь №3
Выполнить по аксонометрической проекции чертеж модели (построить три проекции и нанести размеры).
В состав работы входят следующие файлы:
- 3D модель детали;
- ассоциативный чертеж;
- чертеж в трёх видах комплексного оформления.
Помогу с другими вариантами, пишите в ЛС.
60 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-1 Вариант 06
Z24
: 18 января 2026
V1, м³ газа с начальным давлением р1 и начальной температурой t1 сжимается до изменения объема в ε раз (ε=V1/V2).
Сжатие происходит по изотерме, адиабате и политропе с показателем политропы n. Определить массу газа, конечный объем, температуру, работу сжатия, количество отведенной теплоты, изменение внутренней энергии и энтропии газа для каждого из процессов.
Изобразить процессы сжатия в p,υ и T,s — диаграммах.
250 руб.