Классовый и сословный характер общества по данным древневосточных судебников

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-41752.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

СТРУКТУРА ДРЕВНЕВОСТОЧНОГО ОБЩЕСТВА.

На Востоке переход от первобытности к цивилизации сопровождался развитием ирригационного земледелия. Создание ирригационных систем требовало организации коллективного труда большого числа людей, усилий всей страны в целом. Сложно было и поддерживать в порядке систему каналов. Все эти работы невозможно было осуществлять без жестокой организации, без сильной централизованной власти.

В цивилизованном обществе усиливались профессиональные, функциональные различия (ремесло отделилось от земледелия, возникла торговля и т.д.), росло имущественное расслоение. Уже в древности стала складываться сложная структура общества, которая в последствии становилась все более дифференцированной и разветвленной.

Особенностью восточных обществ была их строгая иерархичность: каждый социальный слой занимал свое четкое место и отличался от других своей социальной значимостью, а также обязанностями, правами и привилегиями.

Любое общество представляется не как нечто однородное и монолитное, а как внутренне расчлененное на различные социальные группы, слои национальные общности.

К основным элементам социальной структуре общества можно отнести (классы, которые занимают различное место в системах общественного разделения труда; представители умственного и физического труда; сословия; национальные общности).

В зависимости от уровня развития разделение труда и социально-экономических отношений исторически складывались социальные структуры.

Так, социальную структуру рабовладельческого общества составляли классы рабов и рабовладельцев, а также ремесленники, торговцы, земледельцы, свободные крестьяне, представители умственной деятельности (ученые, философы, поэты, учителя, вра
Финальная контрольная работа__Макроэкономика_вариант №3
Задание №1 В качестве целей государственного регулирования экономики можно назвать: рост ВНП, борьбу с инфляцией, сбалансированный платежный баланс, защиту окружающей среды, экономический рост. Подумайте и определите: Может ли государство добиваться достижения всех поставленных целей одновременно? Могут ли быть эти цели несовместимыми? Если да, то какие именно цели несовместимы? Чем объясняется конфликт целей? Задание №2 Опишите свою позицию по отношению к высоким тарифам и квотам на автомобили
User lenok333 : 20 июня 2016
150 руб.
Финальная контрольная работа__Макроэкономика_вариант №3
Конторольная работа по математическому анализу. 1-й семестр. 3-й вариант
1. Условие: Даны функция , точка и вектор . Найти: 1) в точке . 2) производную в точке по направлению вектора . 2. Условие: Вычислить с помощью двойного интеграла в полярных координатах площадь фигуры, ограниченной кривой, заданной уравнением в декартовых координатах 3. Условие: Вычислить с помощью тройного интеграла объем тела, ограниченного указанными поверхностями. 4. Условие: Даны. векторное поле — контур, ограничивающий ; и плоскость , которая совме
User fillin : 25 апреля 2013
100 руб.
Исследование уровня развития речи младших школьников
СОДЕРЖАНИЕ Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Понятие речевой деятельности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Общая характеристика речевого развития младших школьников. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Исследование уровня развития речи младших школьников. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1. Методики и
User OstVER : 18 декабря 2012
5 руб.
Экономика. 5 заданий. Тесты + задачи. 2015.
1. Задание Межбанковская валютная биржа по итогам деятельности за т. г. имеет следующие показатели: • Объем годовой выручки составляет 148.900 тыс. руб. • Сумма активов на конец года 17.800 тыс. руб. Определить, подлежит ли обязательному аудиту межбанковская валютная биржа. 2. Задание Бухгалтерский учет в бюджетных учреждения организован в соответствии : а) с инструкцией 174-н; б) с инструкцией 162-н; в) с инструкцией 148-н. Схема документального оформления выбытие основных средств. Отразит
User studypro : 25 октября 2015
150 руб.
up Наверх