Сущность глобальных проблем
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Введение
К концу 60-х годов в головах ученых, организованных в порядке личной инициативы А. Печчеи в “Римский клуб”, стала вырисовываться угроза роду Homo sapiens не менее страшная чем атомная. Она связана с характером начавшейся в мире НТР и также грозит качественно изменить всю биосферу Земли, сделав её непригодной для существования людей.
Появившаяся в XVIII веке и быстро прогрессировавшая в XIX веке в ширь и глубь “машинная цивилизация” перевернула во II- ой половине, но особенно к концу XX столетия, в “постиндустриальной” фазе, весь уклад жизни в развитых странах. Она непомерно расширяла круг потребностей человека, обогатила массой нужных и ненужных вещей всё население. Но так же “машинная цивилизация” нарушила органическую связь человека со средой его обитания, нанесла и наносит ей колоссальный ущерб, загрязняя сушу и реки, моря и океаны, вызывая опасные изменение климата на планете, истончения высших слоёв атмосферы, отравляя химическими отходами промышленные зоны, а поля – пестицидами.
Но среди множества институтов, посвятивших себя анализу Глобальных проблем, особое место занимает Римский клуб. Именно римскому клубу мы обязаны самим термином “мировая (глобальная) проблематика” и обозначением основных характеристик “мировых затруднений”. К таким характеристикам относятся повсеместность, значимость для будущего всего человечества и вместе с тем неразрешимость в рамках отдельных государств или регионов.
К концу 60-х годов в головах ученых, организованных в порядке личной инициативы А. Печчеи в “Римский клуб”, стала вырисовываться угроза роду Homo sapiens не менее страшная чем атомная. Она связана с характером начавшейся в мире НТР и также грозит качественно изменить всю биосферу Земли, сделав её непригодной для существования людей.
Появившаяся в XVIII веке и быстро прогрессировавшая в XIX веке в ширь и глубь “машинная цивилизация” перевернула во II- ой половине, но особенно к концу XX столетия, в “постиндустриальной” фазе, весь уклад жизни в развитых странах. Она непомерно расширяла круг потребностей человека, обогатила массой нужных и ненужных вещей всё население. Но так же “машинная цивилизация” нарушила органическую связь человека со средой его обитания, нанесла и наносит ей колоссальный ущерб, загрязняя сушу и реки, моря и океаны, вызывая опасные изменение климата на планете, истончения высших слоёв атмосферы, отравляя химическими отходами промышленные зоны, а поля – пестицидами.
Но среди множества институтов, посвятивших себя анализу Глобальных проблем, особое место занимает Римский клуб. Именно римскому клубу мы обязаны самим термином “мировая (глобальная) проблематика” и обозначением основных характеристик “мировых затруднений”. К таким характеристикам относятся повсеместность, значимость для будущего всего человечества и вместе с тем неразрешимость в рамках отдельных государств или регионов.
Похожие материалы
Понятие, сущность, классификация глобальных проблем
Lokard
: 18 марта 2013
Введение
Человек, будучи носителем разума, становится участником развития мира и оказывает воздействие на развитие, причём темпы этого воздействия таковы, что могут создавать проблемы, общие для всего человечества.
ХХ век - не просто эпохальный век в истории человечества. Это некоторый рубеж, отделяющий более или менее благополучную историю рода людского от неизвестного и, возможно, очень опасного для наших общих судеб. Не только России, но и всего планетарного сообщества.
ХХ век - это вызов, вы
5 руб.
Сущность и динамика глобальных экономических проблем современности
Elfa254
: 15 ноября 2013
Введение________________________________________________ 3
1.Классификация стран и глобальных проблем современного мира 4
2.Проблема экономической отсталости________________________ 6
3. Проблема негативных эффектов глобализации______________ 10
4. Проблема ресурсов____________________________________ 13
5.Экология и общество____________________________________ 17
6.Разоружение и конверсия________________________________ 19
7. Терроризм как фактор дестабилизирующий экономику_______ 21
За
10 руб.
Другие работы
Площадь Тверских ворот
Qiwir
: 26 августа 2013
На площади Тверских ворот, или Страстной, при Екатерине были воздвигнуты пышные триумфальные ворота, впоследствии уничтоженные. На самой площади, занимая половину начинающегося здесь Страстного бульвара, стоит Страстной монастырь [121], возникший в 1641 году в густом лесу, но ничего не сохранивший из древних своих зданий. Налево от него, еще на площади, здание Коммунистического университета трудящихся Востока - некогда дом одной из блестящих представительниц грибоедовской Москвы - М. И. Римской-
10 руб.
Проект ремонта автомобиля ГАЗ-32213 с разработкой поста ремонта карданного вала
Aronitue9
: 25 мая 2012
Карданные передачи применяются в трансмиссиях автомобилей для силовой связи механизмов, валы которых не соосны или расположены под углом, причем взаимное положение их может меняться в процессе движения. Карданные передачи могут иметь один или несколько карданных шарниров, соединенных карданными валами, и промежуточные опоры. Карданные передачи применяют также для привода вспомогательных механизмов, например, лебедки. В ряде случаев связь рулевого колеса с рулевым механизмом осуществляется при по
450 руб.
Аккумулирование радионуклидов грибами в зонах радиоактивного загрязнения
alfFRED
: 17 марта 2013
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 4
ГЛАВА 1 ИСТОЧНИКИ РАДИОАКТИВНОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ И ПОСЛЕДСТВИЯ АВАРИИ НА ЧЕРНОБЫЛЬСКОЙ АЭС.. 6
1.1 Источники радиоактивного загрязнения. 6
1.2 Катастрофа на ЧАЭС и ее последствия на территории Республики Беларусь 8
ГЛАВА 2 АККУМУЛЯЦИЯ РАДИОНУКЛИДОВ ГРИБАМИ В ЗОНАХ РАДИОАКТИВНОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ.. 14
2.1 Особенности аккумулирования радионуклидов грибами. 14
2.2 Снижение содержания радионуклидов в грибах. 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 20
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 22
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее
10 руб.
Развитие личности дошкольника в процессе общения
Slolka
: 12 октября 2013
Введение
1.Психолого-педагогические особенности общения. Характеристика
1.1 Ребёнок и сверстник. Общение ребёнка со сверстником
1.2 Развитие речи в процессе общение со сверстниками
2 Ребёнок и взрослый
2.1 Роль общения со взрослыми в развитии ребёнка
2.2 Общение: определение, предмет и свойства
2.3. Общение со взрослыми в дошкольном возрасте
Заключение
Список литературы
Введение
Современный период развития человеческого общества характеризуется более пристальным вниманием к дошкольном