Уравнения и неравенства с модулем на централизованном тестировании
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Оглавление
Введение
Абсолютная величина и её свойства
Простейшие уравнения и неравенства с модулем
Графическое решение уравнений и неравенств с модулем
Иные способы решения уравнений и неравенств с модулем
Метод раскрытия модулей
Использование тождества, при решении уравнений
Решение уравнений содержащих модули неотрицательных выражений
Решение уравнений с использованием геометрической интерпретации
Решение уравнений с использованием тождества
Применение теоремы о знаках при решении уравнений
Решение уравнений переходом к следствию
Решение уравнений методом интервалов
Решение уравнений домножением на положительный множитель
Типовые тестовые задачи, содержащие переменную под знаком модуля
Заключение
Список использованных источников
Введение
Понятие абсолютной величины (модуля) является одной из важнейших характеристик числа как в области действительных, так и в области комплексных чисел.
Это понятие широко применяется не только в различных разделах школьного курса математики, но и в курсах высшей математики, физики и технических наук, изучаемых в вузах. Например, в теории приближенных вычислений используются понятия абсолютной и относительной погрешностей приближенного числа. В механике и геометрии изучаются понятия вектора и его длины (модуля вектора). В математическом анализе понятие абсолютной величины числа содержится в определениях таких основных понятий, как предел, ограниченная функция и др. Задачи, связанные с абсолютными величинами, часто встречаются на математических олимпиадах, вступительных экзаменах в вузы, на ЦТ и на ЕГЭ.
Программой школьного курса математики не предусмотрены обобщение и систематизация знаний о модулях, их свойствах, полученных учащимися за весь период обучения. Данный пробел и пытается восполнить настоящий диплом.
Дипломная работа состоит из 5 разделов.
В первом разделе приведены равносильные определения модуля, его геометрическая интерпретация, свойства абсолютной величины. На примере показано, как используя модуль, любую систему уравнений и неравенств с одной и тоже областью определения можно представить в виде одного равносильного сравнения. Так же показано на примере, как линейный сплайн, предствавить в виде одного уравнения с модулями. Приведены примеры заданий, в которых используются либо свойства модуля, либо уравнения и неравенства, содержащие знак абсолютной величины, возникают в процессе решения.
Введение
Абсолютная величина и её свойства
Простейшие уравнения и неравенства с модулем
Графическое решение уравнений и неравенств с модулем
Иные способы решения уравнений и неравенств с модулем
Метод раскрытия модулей
Использование тождества, при решении уравнений
Решение уравнений содержащих модули неотрицательных выражений
Решение уравнений с использованием геометрической интерпретации
Решение уравнений с использованием тождества
Применение теоремы о знаках при решении уравнений
Решение уравнений переходом к следствию
Решение уравнений методом интервалов
Решение уравнений домножением на положительный множитель
Типовые тестовые задачи, содержащие переменную под знаком модуля
Заключение
Список использованных источников
Введение
Понятие абсолютной величины (модуля) является одной из важнейших характеристик числа как в области действительных, так и в области комплексных чисел.
Это понятие широко применяется не только в различных разделах школьного курса математики, но и в курсах высшей математики, физики и технических наук, изучаемых в вузах. Например, в теории приближенных вычислений используются понятия абсолютной и относительной погрешностей приближенного числа. В механике и геометрии изучаются понятия вектора и его длины (модуля вектора). В математическом анализе понятие абсолютной величины числа содержится в определениях таких основных понятий, как предел, ограниченная функция и др. Задачи, связанные с абсолютными величинами, часто встречаются на математических олимпиадах, вступительных экзаменах в вузы, на ЦТ и на ЕГЭ.
Программой школьного курса математики не предусмотрены обобщение и систематизация знаний о модулях, их свойствах, полученных учащимися за весь период обучения. Данный пробел и пытается восполнить настоящий диплом.
Дипломная работа состоит из 5 разделов.
В первом разделе приведены равносильные определения модуля, его геометрическая интерпретация, свойства абсолютной величины. На примере показано, как используя модуль, любую систему уравнений и неравенств с одной и тоже областью определения можно представить в виде одного равносильного сравнения. Так же показано на примере, как линейный сплайн, предствавить в виде одного уравнения с модулями. Приведены примеры заданий, в которых используются либо свойства модуля, либо уравнения и неравенства, содержащие знак абсолютной величины, возникают в процессе решения.
Другие работы
Экзамен. Линейная алгебра. 9-й билет, 1-й семестр
Татьяна33
: 23 декабря 2013
1. Приведение уравнения кривой второго порядка к каноническому виду
2. Найти точку пресечения прямой, отсекающей на осях координат отрезки 2 и 3 и прямой, проходящей через точки (-1;1) и (4;3).
3. Привести к каноническому виду с помощью элементарных преобразований матрицу
60 руб.
Планирование инвестиций в основные фонды предприятия
alfFRED
: 14 ноября 2013
Введение
1. Основные средства
1.1 Роль основных средств в хозяйственной деятельности предприятия
1.2 Показатели использования основных производственных фондов
2. Цели и задачи инвестирования в основные средства предприятия
3. Этапы планирования инвестиций в основные средства
4. Методы и источники финансирования основных средств
Практическая часть
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Инвестиции в рыночных условиях являются решающим условием и важным фактором пл
10 руб.
Контрольная работа По дисциплине: Архитектура вычислительных систем. Вариант №09.
teacher-sib
: 2 февраля 2017
Глава 1. Способы организации и типы ВС
9. Какова область применения СуперЭВМ?
1.9. Система трехмерной визуализации для так называемой "дополненной" реальности, позволяющей показывать проекции трехмерных объектов с визуализацией их параметров (с помощью цветового выделения, мерцания, дописывания текстовой и численной информации) и возможностью интерактивной навигации - перемещения точки обзора, угла обзора и смены масштаба.
Глава 2. Параллельная обработка информации.
9. Какие классы задач могли э
100 руб.
Экология. Контрольная работа. Вариант № 4
mortis
: 8 октября 2012
Контрольный вопрос No4: Какие круговороты происходят в биосфере?
Контрольный вопрос No 24: Какова цель экологической экспертизы и как выполняется экологическая экспертиза крупных проектов?
Задание No2 (ЗАДАЧА No1).
Расчет влияния электромагнитных полей на человека.
Ри = 350 кВт,
τ =2 мкс,
F = 350 Гц
S = 500 м,
G = 15000.
Задание No3 (ЗАДАЧА No 2).
Анализ промышленного загрязнения озера.
S = 5.2 км2
H = 2.5 м
Объём сброса сточной воды – L = 10 л/сек. Концентрация ВВ в сточной воде, мг/л:
Мыш
70 руб.