Организация изучения основных алгоритмических конструкций в среде Лого Миры

СОДЕРЖАНИЕ:

Введение............................................................................................................ 4

Глава 1. Язык Лого и его применение в преподавании информатики........... 7

История появления языка Лого...................................................................... 7

Распространенность Лого-сред в Екатеринбурге........................................... 9

Анализ сред Лого........................................................................................... 10

Основные достоинства и недостатки среды Лого.......................................... 13

Применение Лого в учебном процессе начальной школы............................ 16

Применение Лого для внешкольной работы по информатике..................... 18

Обзор публикаций о применении Лого в учебном процессе школы........... 20

Роль алгоритмизации в базовом курсе.......................................................... 23

Технология решения вычислительных задач................................................ 29

ГЛАВА 2. Решение вычислительных задач в среде Лого Миры................. 32

Описание возможностей среды Лого Миры 2.0............................................ 32

Понятия, которыми можно манипулировать в среде Лого Миры............... 33

Запуск Лого Миров........................................................................................ 34

Графический экран системы Лого.................................................................. 34

Текстовый экран системы Лого...................................................................... 34

Режимы работы............................................................................................... 34

Команды системы Лого.................................................................................. 35

Базовые команды движения и рисования.............................................. 36

Команды цикла (повторения)......................................................................... 37

Построение процедур (подпрограмм)........................................................... 38

Команды изменения переменных................................................................... 39

Команды и процедуры с параметрами.......................................................... 40

Команда выбора (ветвление) в Лого.............................................................. 40

Рекурсия.......................................................................................................... 41

Функция........................................................................................................... 41

II. Команды управления системой............................................................ 41

Запись основных алгоритмических конструкций в среде Лого Миры и их использование для решения вычислительных задач............................................................. 43

Понятие алгоритма...................................................................................... 43

Исполнитель алгоритма.............................................................................. 43

Свойства алгоритма.................................................................................... 44

Способы записи алгоритмов....................................................................... 45

Словесный способ записи алгоритмов..................................................... 45

Графический способ записи алгоритмов................................................. 46

Базовые алгоритмические структуры...................................................... 47

Решение задачи с использованием основных базовых структур и операторов языка Лого на примере экологической задачи................................................................. 61

Методические рекомендации.......................................................................... 64

Изучение базовых алгоритмических конструкций в языке Лого в учебном процессе школы........................................................................................................... 64

Примерный план разделов курса «Алгоритмизация и решение вычислительных задач»........................................................................................................... 66

Заключение...................................................................................................... 68





Введение

Лого – это среда программирования и средство для моделирования различных задач и исследований. Объектами исследований преподавателей и учеников, в этом направлении могут быть их собственные исследования о животных и растениях, о мире психологии, мире физиологии человека, мире биологии клетки, а также химии, физики, математике, изобразительного искусства и других сфер деятельности.

В любой среде программирования реализуются основные алгоритмические конструкции, развивающие алгоритмический стиль мышления, важность которого отмечена Н.М. Амосовым, Н.Н. Моисеевым, А.Н. Лонда и другими учеными.[ ] Ими подчеркивалась необходимость разработки алгоритмов для развития мышления школьников. Они показывали, что с помощью алгоритмов можно не только организовывать мыслительную деятельность, но и описывать процессы.

Алгоритмы возникают не только в ходе описания какого-либо процесса (физического, химического, биологического, математического), но и в управлении, воспитании, во всей социальной сфере жизни человека. Именно это и доказывает необходимость их введения в обучение. Таким образом, алгоритм – это не программа-шаблон, а механизм, согласно которого функционирует, развивается любая самоорганизующая система. Некоторые алгоритмы человек осваивает самостоятельно, другие требуют обучения.