Моделирование работы. GPSS
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Постановка задачи.
В студенческом машинном зале расположены две мини-ЭВМ и одно устройство
подготовки данных (УПД). Студенты приходят с интервалом 8±3 мин. и треть из них
хочет испытать УПД и ЭВМ, а остальные только ЭВМ. Допустимое количество
студентов в машинном зале 4 чел., включая работающего на УПД.
Работа на УПД занимает 9±4 мин. Работа на ЭВМ - 15±10 мин.; 20% работавших на
ЭВМ возвращаются для повторного использования УПД и ЭВМ и остаются при этом в
машинном зале.
Если студент пришел в машинный зал, а там уже есть 4 чел., то он ждет не более
15±2 мин. в очереди в машинный зал и, если нет возможности в течение этого
времени начать работать, то он уходит.
Смоделировать работу в машинном зале в течение 48 часов.
Определить:
загрузку УПД и обеих ЭВМ,
максимальную длину очереди в машинный зал,
среднее время ожидания в очереди в машинный зал,
распределение общего времени работы студента в машинном зале,
количество студентов, которые не дождались возможности поработать и ушли.
Решение задачи.
В студенческом машинном зале расположены две мини-ЭВМ и одно устройство
подготовки данных (УПД). Студенты приходят с интервалом 8±3 мин. и треть из них
хочет испытать УПД и ЭВМ, а остальные только ЭВМ. Допустимое количество
студентов в машинном зале 4 чел., включая работающего на УПД.
Работа на УПД занимает 9±4 мин. Работа на ЭВМ - 15±10 мин.; 20% работавших на
ЭВМ возвращаются для повторного использования УПД и ЭВМ и остаются при этом в
машинном зале.
Если студент пришел в машинный зал, а там уже есть 4 чел., то он ждет не более
15±2 мин. в очереди в машинный зал и, если нет возможности в течение этого
времени начать работать, то он уходит.
Смоделировать работу в машинном зале в течение 48 часов.
Определить:
загрузку УПД и обеих ЭВМ,
максимальную длину очереди в машинный зал,
среднее время ожидания в очереди в машинный зал,
распределение общего времени работы студента в машинном зале,
количество студентов, которые не дождались возможности поработать и ушли.
Решение задачи.
Похожие материалы
Моделирование на GPSS
Slolka
: 1 октября 2013
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ .................................................... 1
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О GPSS/PC ................................. 2
2. ОСНОВНЫЕ БЛОКИ GPSS/PC И СВЯЗАННЫЕ С НИМИ ОБЪЕКТЫ ........ 6
2.1. Блоки, связанные с транзактами .................... 6
2.2. Блоки, связанные с аппаратными объектами .......... 13
2.3. Блоки для сбора статистических данных ............. 15
2.4. Блоки, изменяющие маршруты транзактов ............. 18
10 руб.
Моделирование систем в GPSS World
TEMUGIN
: 25 марта 2012
Содержание:
Введение 4
1 Построение модели 6
1.1 Постановка задачи 6
1.2 Анализ структуры модели 6
1.3 Структурная схема СМО 6
1.4 Блок схема алгоритма функционирования системы 7
1.5 Блок диаграмма 9
1.6 Текст программы 10
1.7 Описание блоков 11
1.8 Стандартный отчет GPSS 12
1.9 Выводы о работе модели 13
2 Эксперименты с моделью 15
2.1 Эксперимент №1 15
2.2 Эксперимент №2. 15
2.3 Эксперимент №3 17
Заключение 21
Список использованных источников 22
Компьютерное моделирование нашло практическое пр
Системы и сети связи на GPSS/PC
alfFRED
: 2 октября 2013
ВВЕДЕНИЕ
Процессы функционирования различных систем и сетей связи могут быть представлены той или иной совокупностью систем массового обслуживания (СМО) - стохастических, динамических, дискретно-непрерывных математических моделей. Исследование характеристик таких моделей может проводиться либо аналитическими методами, либо путем имитационного моделирования [1-6].
Имитационная модель отображает стохастический процесс смены дискретных состояний СМО в непрерывном времени в форме моделирующего алг
10 руб.
Модель системы массового обслуживания на GPSS
evelin
: 29 сентября 2013
В студенческом машинном зале расположены две мини-ЭВМ и одно устройство подготовки данных (УПД). Студенты приходят с интервалом 8±3 мин. и треть из них хочет испытать УПД и ЭВМ, а остальные только ЭВМ. Допустимое количество студентов в машинном зале 4 чел., включая работающего на УПД.
Работа на УПД занимает 9±4 мин. Работа на ЭВМ - 15±10 мин.; 20% работавших на ЭВМ возвращаются для повторного использования УПД и ЭВМ и остаются при этом в машинном зале.
Если студент пришел в машинный зал, а
10 руб.
Моделирование СМО (GPSS, StateFlow, Delphi)
elementpio
: 18 октября 2011
СНУЯЭиП, дисциплина МСС, специальность СКС, отчет+программы.
Содержание.
Теоретические сведения.
Основные понятия и определения.
Виды и уровни моделирования.
Основы построения и реализации имитационных моделей.
Алгоритмизация и машинная реализация модели.
Системы массового облуживания.
Проведение экспериментов с математическими моделям.
Основные понятия в теории планирования.
Виды планов модельного эксперимента.
Тактическое и стратегическое планирование.
Анализ результатов моделирования.
Этапы с
2 руб.
Имитационная модель ВККС в среде GPSS World
evelin
: 22 июля 2015
Разработатка имитационной модели
Исследование зависимости вероятности передачи сообщений 1-й категории
Регрессионный анализ результатов моделирования вычислительного комплекса коммутации сообщений
75 руб.
Моделирование работы МПА
woorumu
: 7 января 2017
Пусть контекстно-свободный язык задаётся детерминированным автоматом с магазинной памятью – ДМПА (теоретический материал раздела 3.1). Написать программу, которая будет проверять для вводимой цепочки, принадлежит ли она заданному КС-языку. В случае отрицательного ответа необходимо давать пояснение, по какой причине цепочка не принадлежит языку (аналогично лаб. раб №2) Исходный автомат вводить с клавиатуры в соответствии с определённым форматом. Ввод цепочек также производить с клавиатуры, выполн
150 руб.
Моделирование работы ДКА
woorumu
: 7 января 2017
Пусть регулярный язык задаётся конечным автоматом – ДКА (теоретический материал разделов 1.5, 2.2). Написать программу, которая будет проверять по заданному автомату вводимую цепочку и делать вывод о том, принадлежит ли она рассматриваемому регулярному языку. В случае отрицательного ответа необходимо давать пояснение, по какой причине цепочка не принадлежит языку – например, «в цепочке присутствуют посторонние символы», «после прочтения цепочки автомат не пришёл в конечное состояние» и т.п. Исхо
150 руб.
Другие работы
Ответы на тест. Философия. Итоговый + Компетентностный тест. Синергия
ann1111
: 5 февраля 2024
90+
Тема 1. Философия: смысл и предназначение
Тема 2. Основные этапы и направления развития философии
Тема 3. Отечественная философия
Тема 4. Философия бытия
Тема 5. Философия познания
Тема 6. Социальная философия
Тема 7. Человек как предмет философско-этического осмысления
Заключение
Итоговая аттестация
Итоговый тест
Компетентностный тест
300 руб.
ИГ.06.27.03 - Цилиндр с вырезами
Чертежи СибГАУ им. Решетнева
: 7 августа 2023
Все выполнено в программе КОМПАС 3D v16
Вариант 27
ИГ.06.27.03 - Цилиндр с вырезами
1. По двум видам построить вид слева, горизонтальный, фронтальный и профильный разрезы.
2. Нанести размеры.
3. Построить прямоугольную изометрическую проекцию с четвертью выреза. Отверстия сквозные.
В состав работы входят 4 файла:
- 3D модель данной детали, разрешение файла *.m3d;
- ассоциативный чертеж формата А3 в трёх видах с выполненными горизонтальным, фронтальным и профильным разрезами с совмещением поло
100 руб.
Организация капитального ремонта машины обваливания рыбы в муке в линии производства консервов «Пеленгас обжаренный в томатном соусе» и её техническая эксплуатация
SokolCG
: 11 ноября 2023
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ)
1-Содержание
2-ПЗ
3-спецификации (машина, линия производства)
4-чертежи (Машина для обваливания рыбы в муке, ремонтная деталь, линия производства консервов)
5-Приложение
4900 руб.
Микропроцессоры и цифровая обработка сигналов. Лабораторная работа № 3. Ввод информации через параллельный порт. Вариант 20 (2018)
rmn77
: 10 марта 2018
Лабораторная работа № 3
по дисциплине
«Микропроцессоры и цифровая обработка сигналов»
Ввод информации через параллельный порт
Вариант 20
1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ.
1.1. Изучить особенности работы параллельных портов микроконтроллера.
1.2. Изучить схемы подключения кнопок и датчиков к цифровым микросхемам.
1.3. Научиться определять состояние кнопок при помощи программы.
1.4. Изучить способы отладки программ на лабораторном стенде ЛЭСО1.
2. ЗАДАНИЕ К РАБОТЕ В ЛАБОРАТОРИИ
2.1. Разработать программу, анализ
50 руб.