Основи роботи в системі символьної математики MATLAB 5.2

Цена:
15 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-141329.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

1. Мета роботи

2. Теоретична частина

3. Практична (розрахункова) частина

4. Висновки за результатами виконання роботи

5. Бібліографічний список

1. Мета

Освоїти основні моменти роботи з операторами та функціями.

Навчитися користуватися основними функціями роботи з матрицями.

Обладнання: МATLAB 5.2.

2. Теоретичні відомості

Система MATLAB створена таким чином, що будь-які обчислення можна виконувати в режимі прямих обчислень, тобто без підготовки програми. Це перетворює MATLAB в надзвичайно могутній калькулятор, який здатний виконувати не тільки звичайні для калькуляторів обчислення (наприклад, виконувати арифметичні операції і обчислювати елементарні функції), але і операції з векторами і матрицями, комплексними числами, рядами і поліномами. Можна майже вмить задати і вивести графіки різних функцій - від простої синусоїди до складної тривимірної фігури.

Робота з системою в режимі прямих обчислень носить діалоговий характер. Користувач набирає на клавіатурі вираження, що обчисляється, редагує його в командному рядку і завершує введення натисненням клавіші ENTER.
Перспективы развития мягкой и жесткой интеграции
Оглавление 1 Введение 2 ГЛАВА 1. Теоретические основы экономической интеграции 4 1.1 Основные формы и этапы региональной экономической интеграции 4 1.2. Выгоды и издержки различных форм интеграционных группировок 9 1.3. Роль частных институтов в интеграционном процессе 11 1.4. Сочетание глобализации и регионализации. «Новый регионализм» 13 ГЛАВА 2. Практика дифференциации жесткой и мягкой интеграции. 17 2.1. Классический пример жесткой интеграции - ЕС 17 2.2. Классический пример мягкой
User Qiwir : 5 ноября 2013
10 руб.
Индивидуальные траектории профессионального развития Темы 1-5 / Новые и правильные ответы на отлично 100 из 100 / Синергия / МТИ / МосАП
Индивидуальные траектории профессионального развития Тема 1. Теоретические основы разработки профессиональных образовательных траекторий Тема 2. Проектирование индивидуальных образовательных траекторий Тема 3. Стратегии по приобретению базовых компетенций конкурентоспособного профессионала Тема 4. Самомаркетинг будущего профессионала Тема 5. Формирование профессионального портфолио будущего специалист Сравнительный анализ научных исследований позволяет определить индивидуальную образова
User Скиталец : 3 июля 2024
290 руб.
Индивидуальные траектории профессионального развития Темы 1-5 / Новые и правильные ответы на отлично 100 из 100 / Синергия / МТИ / МосАП
Коническая зубчатая передача. Вариант 6
Коническая зубчатая передача. Вариант 6 Коническая зубчатая передача. Задание 79. Вариант 6 Выполнить чертеж конической зубчатой передачи. Размеры шпонок и пазов для них установить по ГОСТ 23360-78. Остальные параметры см. в Приложениях 10 и 12. Нанести размеры диаметров валов. m=5 Z1=15 Z2=30 Dв1=30 Dв2=35 Чертеж выполнен на формате А3 (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в компасе 3D v13, возможно открыть в 14,15,16,17,18,19,20,21,22 и выше версиях компаса. Также
User lepris : 21 июня 2022
100 руб.
Коническая зубчатая передача. Вариант 6
Лабораторные работы №1,2,3 по дисциплине: Технологии транспортных сетей. Вариант 7
Лабораторная работа 1 Настройка STP Цель работы: научиться настраивать STP протокол на коммутаторах. Задание В Cisco Packet Tracer нужно промоделировать схему, изображенную на рис. 1. Необходимо произвести настройку STP-протокола на коммутаторах с учетом указанных VLAN. Нужно настроить основной н вспомогательный корневой мост в схеме н проверить сходимость PVST+. Настройте режим Rapid PVST+ на всех коммутаторах и функции PortFast. BPDU Guard на портах доступа. При проверке работы протокола ST
User SibGUTI2 : 17 апреля 2024
800 руб.
Лабораторные работы №1,2,3 по дисциплине: Технологии транспортных сетей. Вариант 7
up Наверх