Графічне та геометричне моделювання та інтерактивні системи
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
ПОСТАНОВКА ЗАДАЧІ 4
ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ.. 6
АЛГОРИТМ РОЗВ’ЯЗАННЯ ЗАДАЧІ 7
ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ.. 12
ВИСНОВКИ.. 14
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ.. 15
ВСТУП
Розповсюдження об‘єтно-орієнтованих мов програмування в кінці 80-их – початку 90-х років давало потужний поштовх до розробки цього напрямку інформаційних технологій. Користувачам хотілося отримати єдину мову моделювання, яка б об‘єднала в собі всю міць об‘єктно-орієнтованого підходу і давала б чітку модель системи, яка відображає всі її значимі сторони.
Не дивлячись на перевагу об‘єктно-орієнтованих технологій аналізу і проектування перед структурними, їх розповсюдження було незначним, оскільки не один з методів не давав єдиної і цілісної об‘єктної моделі системи. Кожний метод добре освітлював одну або декілька сторін реальної системи, залишаючи в тіні безліч інших, не менш важливих сторін. Окрім того, відсутність єдиного стандарта дуже заважала широкому розповсюдженню об‘єктно-орієнтованих методів при розробці програмного забезпечення.
Все йшло до створення єдиної мови, яка б об‘єднала сильні сторони відомих методів і забезпечувала найкращу підтримку моделювання. І UML стала такою мовою.
UML може бути застосованим на всіх етапах життєвого циклу аналізу бізнес-систем і розробки приложень. Різні види діаграм, які підтримує UML, і великий набір можливостей представлення певних аспектів системи роблять UML універсальним засобом опису як програмних, так і ділових систем.
Ціллю даного курсового проекту є побудова моделі на мові UML, що описує систему прийняття та обліку слухачів навчальних курсів.
Результатом розробки курсового проекту є систематизація роботи навчальних курсів щодо прийняття нових студентів, побудова набору діаграм, і , як наслідок, освоєння та заглиблення розуміння процесу проектування на мові UML.
ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ.. 6
АЛГОРИТМ РОЗВ’ЯЗАННЯ ЗАДАЧІ 7
ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ.. 12
ВИСНОВКИ.. 14
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ.. 15
ВСТУП
Розповсюдження об‘єтно-орієнтованих мов програмування в кінці 80-их – початку 90-х років давало потужний поштовх до розробки цього напрямку інформаційних технологій. Користувачам хотілося отримати єдину мову моделювання, яка б об‘єднала в собі всю міць об‘єктно-орієнтованого підходу і давала б чітку модель системи, яка відображає всі її значимі сторони.
Не дивлячись на перевагу об‘єктно-орієнтованих технологій аналізу і проектування перед структурними, їх розповсюдження було незначним, оскільки не один з методів не давав єдиної і цілісної об‘єктної моделі системи. Кожний метод добре освітлював одну або декілька сторін реальної системи, залишаючи в тіні безліч інших, не менш важливих сторін. Окрім того, відсутність єдиного стандарта дуже заважала широкому розповсюдженню об‘єктно-орієнтованих методів при розробці програмного забезпечення.
Все йшло до створення єдиної мови, яка б об‘єднала сильні сторони відомих методів і забезпечувала найкращу підтримку моделювання. І UML стала такою мовою.
UML може бути застосованим на всіх етапах життєвого циклу аналізу бізнес-систем і розробки приложень. Різні види діаграм, які підтримує UML, і великий набір можливостей представлення певних аспектів системи роблять UML універсальним засобом опису як програмних, так і ділових систем.
Ціллю даного курсового проекту є побудова моделі на мові UML, що описує систему прийняття та обліку слухачів навчальних курсів.
Результатом розробки курсового проекту є систематизація роботи навчальних курсів щодо прийняття нових студентів, побудова набору діаграм, і , як наслідок, освоєння та заглиблення розуміння процесу проектування на мові UML.
Похожие материалы
Графічне та геометричне моделювання та інтерактивні системи» На тему «Система бухгалтерського обліку»
Qiwir
: 6 октября 2013
Вступ
В даній курсовій роботі задача полягає у моделюванні системи бухгалтерського обліку для покращення її розуміння.
За допомогою UML можна розробити детальний план системи, що створюється, який відображає не тільки її концептуальні елементи, такі як системні функції і бізнес-процеси, але й конкретні особливості реалізації, в тому числі і класи, написані на спеціальних мовах програмування, схеми баз даних і програмні компоненти багаторазового використання.
Для створення опису компонент сист
10 руб.
Другие работы
Экзамен по БЖД. Билет №2
alex-180672
: 16 июня 2011
1. Основные принципы обеспечения безопасности
2. Действие тока на организм человека. Виды электрических поражений.
3. Решить задачу
В электроустановке возникло замыкание фазы на корпус. Найти ток, протекающий через тело человека, коснувшегося электроустановки, если сеть трехфазная трехпроводная с заземленной нейтралью, 380/220 В, сопротивление пола 10 кОм, сопротивление обуви 0 Ом, сопротивление тела человека 1 кОм, сопротивление заземления нейтральной точки 4 Ом. Оценить опасность такого прикос
77 руб.
Организация Моторного участка на "Крымтаксосервис"
Dragon_pes
: 7 мая 2009
Диплом на тему : Организация Моторного участка на "Крымтаксосервис"
ВВЕДЕНИЕ 4
1 ОБЩИЙ РАЗДЕЛ 9
1.1 ХАРАКТЕРИСТИКА АТП 9
1.2 ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕХНИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ СТОА. 11
1.2.1 Структура технической службы, ее функции. 11
1.2.2 Структура производственных подразделений. 12
1.2.3. Методы ТО и ТР, методы организации труда ремонтных рабочих. 13
1.2.4 Характеристика разрабатываемого подразделения 16
1.3 ОСНОВНЫЕ СУЩЕСТВУЮЩИЕ НЕДОСТАТКИ И ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ ДП. 17
2 ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 19
2.1 ИСХОДНЫЕ
Контрольная работа № 2 по дисциплине: Электромагнитные поля и волны. Вариант №21
dubhe
: 7 марта 2015
Контрольная работа No 2 по дисциплине: Электромагнитные поля и волны.
Вариант: 21
ЗАДАЧА 1
Плоская электромагнитная волна с частотой f падает по нормали из вакуума на границу раздела с реальной средой. Параметры среды: εа=ε0•ε, μа=μ0•μ, удельная проводимость σ. Амплитуда напряженности электрического поля Еm.
1. Определить амплитуду отраженной волны.
2. Определить амплитуду прошедшей волны.
3. Определить значение вектора Пойнтинга отраженной волны.
4. Определить значение вектора Пойнтинга прош
300 руб.
Расчётно-графическое задание № 3. По дисциплине Сопротивление материалов. Внецентренное растяжение (сжатие). МИФИ
DiKey
: 14 марта 2023
Расчётно-графическое задание No 3. По дисциплине Сопротивление материалов. Внецентренное растяжение (сжатие). МИФИ
Чугунный короткий стержень нагружен в точке A сжимающей силой P, действующей параллельно его оси. Требуется вычислить наибольшее растяги-вающее и наибольшее сжимающее напряжение в поперечном сечении, выра-жая величины этого напряжения через P и размеры сечения. Из условия прочности определить допускаемую нагрузку P при заданных размерах по-перечного сечения стержня. Расчёт произвес
150 руб.