Просмотр и обработка результатов моделирования в программном пакете MicroCAP-7

Цена:
20 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-200370.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Содержание
Введение

1. Окно отображения результатов моделирования

2. Панорамирование окна результатов моделирования

3. Масштабирование окна результатов моделирования

4. Режим электронной лупы Scope

5. Функции раздела Performance

6. Вывод графиков характеристик в режиме Probe

Заключение

Список литературы

Введение

MicroCAP-7 — это универсальный пакет программ схемотехнического анализа, предназначенный для решения широкого круга задач. Характерной особенностью этого пакета, впрочем, как и всех программ семейства MicroCAP (MicroCAP-3… MicroCAP-8) [1, 2], является наличие удобного и дружественного графического интерфейса, что делает его особенно привлекательным для непрофессиональной студенческой аудитории. Несмотря на достаточно скромные требования к программно-аппаратным средствам ПК (процессор не ниже Pentium II, ОС Windows 95/98/ME или Windows NT 4/2000/XP, память не менее 64 Мб, монитор не хуже SVGA), его возможности достаточно велики. С его помощью можно анализировать не только аналоговые, но и цифровые устройства. Возможно также и смешанное моделирования аналого-цифровых электронных устройств, реализуемое в полной мере опытным пользователем пакета, способным в нестандартной ситуации создавать собственные макромодели, облегчающие имитационное моделирование без потери существенной информации о поведении системы.

От младших представителей своего семейства MicroCAP-7 отличается более совершенными моделями электронных компонентов разных уровней (LEVEL) сложности, а также наличием модели магнитного сердечника. Это приближает его по возможностям схемотехнического моделирования к интегрированным пакетам DESIGNLAB, ORCAD, PCAD2002 — профессиональным средствам анализа и проектирования электронных устройств, требующим больших компьютерных ресурсов и достаточно сложных в использовании.
Совмещение работы с учебой
Хочу рассмотреть один из самых сложных аспектов жизни студента. Этим аспектом является совмещение работы и учебы. Пять лет, которые студент тратит на обучение в вузе, — срок немалый. За это время лет талантливый работник компании может пройти путь от референта до исполнительного директора. В распоряжении студентов также есть возможности, используя которые они могут начать свой профессиональный рост прямо на студенческой скамье. Главное — не зевать. Молодым людям, которыми и являются большинство
User Elfa254 : 7 февраля 2014
5 руб.
Характеристика организационных и технических мер инженерно технической защиты информации в государственных
Введение 1 ОРГАНИЗАЦИЯ ОФИСНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1 Офисная деятельность как особый вид управленческой деятельности 1.2 Структура и функции офисной деятельности 1.3 Проблемы организации офисной деятельности 1.4 Понятие и функции офисных технологий 1.5 Технологии защиты данных Выводы по разделу 2 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ 2.1 Информационная безопасность предпринимательской деятельности 2.2 Информационные ресурсы, продукты и услуги 2.3 Конфиденциальность как
User Slolka : 3 апреля 2014
5 руб.
Усеченная пирамида. Вариант 12 ЧЕРТЕЖ
Усеченная пирамида. Вариант 12 ЧЕРТЕЖ Задание 41 Выполнить чертеж усеченной пирамиды. Найти действительную величину контура фигуры сечения. Построить аксонометрическую проекцию и развертку усеченной пирамиды. d = 70 мм h = 72 мм m = 30 мм а° = 45 град Чертеж выполнен на формате А3 + 3d модель + pdf (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в КОМПАС 3D. Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком
User coolns : 16 апреля 2026
200 руб.
Усеченная пирамида. Вариант 12 ЧЕРТЕЖ
Математическая логика и теория алгоритмов. Контрольная работа. 8-й вариант.
1. Пользуясь определением формулы исчисления высказываний проверить является ли данное выражение формулой. (A→(B→C))→((A→B)→C) 2. Записать рассуждение в логической символике и проверить правильность рассуждения методом Куайна, методом редукции и методом резолюций. Если бы он ей не сказал, она бы не узнала. А не спроси она его, он бы и не сказал ей. Но она узнала. Значит, она его спросила. 3. Пользуясь определением формулы логики предикатов проверить, что выражение является формулой. В формуле
User Coder : 7 июня 2018
100 руб.
Математическая логика и теория алгоритмов. Контрольная работа. 8-й вариант.
up Наверх