Шекспир и шекспиризмы: к вопросу о взаимоотношении логоса и мифа
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Взаимоотношение логоса и мифа - один из наиболее интересных и важных аспектов исследования творчества Уильяма Шекспира. Тесная связь логоса и мифа обнаруживается, в частности, в дихотомии шекспиризмы / псевдошекспиризмы. Под шекспиризмами обычно понимают созданные поэтом фразеологические единицы (ФЕ), например: be all eyes, cakes and ale, triton of the minnows и многие другие, а под псевдошекспиризмами - выражения, им популяризованные (см.: Свиридова Л.Ф. Обогащение английской фразеологии шекспиризмами: Дисс. канд. филол. наук. М., 1968). Проведенное нами исследование выявило весьма любопытные факты.
Языковая личность Шекспира оказывает значительное влияние на наблюдателя, а именно на составителей фразеологических словарей, и результаты наблюдения (контекстная атрибуция ФЕ). Тот факт, что состави-тели словарей также представляют собой языковые личности, проясняет до некоторой степени, почему разные лексикографы по-разному оценивают лингвистический статус ФЕ. При составлении словарей их авторы выступают в роли наблюдателей, которые, ориентируясь в значительной степени на иллокуцию, считают, в одних случаях, что эти ФЕ создал сам Шекспир, а в других - что он их только популяризовал. Примечательно, что авторы словаря английских идиом Кенкуша (v.: Ichikawa S., Mine T., Inui R., Kihara К., Takaha S. The Kenkyusha Dictionary of Current English Idioms. Tokyo, 1969) приоритет отдают «истинному популяризатору», а не предполагаемому автору. Здесь следует подчеркнуть, что своеобразие Шекспира как языковой личности позволяет приписывать ему не только популяризацию, но и создание отдельных потенциальных ФЕ. В качестве примера приведем ФЕ give the devil his due, которую А.В. Кунин помечает как шекспировское выражение (см.: Кунин А.В. Англо-русский фразеологический словарь. М., 1984). В американском культурологическом словаре (v.: Hirsh E.D.Jr., Kett J.F., Trefil J. The Dictionary of Cultural Literacy: What Every American Needs to Know. Boston,
Языковая личность Шекспира оказывает значительное влияние на наблюдателя, а именно на составителей фразеологических словарей, и результаты наблюдения (контекстная атрибуция ФЕ). Тот факт, что состави-тели словарей также представляют собой языковые личности, проясняет до некоторой степени, почему разные лексикографы по-разному оценивают лингвистический статус ФЕ. При составлении словарей их авторы выступают в роли наблюдателей, которые, ориентируясь в значительной степени на иллокуцию, считают, в одних случаях, что эти ФЕ создал сам Шекспир, а в других - что он их только популяризовал. Примечательно, что авторы словаря английских идиом Кенкуша (v.: Ichikawa S., Mine T., Inui R., Kihara К., Takaha S. The Kenkyusha Dictionary of Current English Idioms. Tokyo, 1969) приоритет отдают «истинному популяризатору», а не предполагаемому автору. Здесь следует подчеркнуть, что своеобразие Шекспира как языковой личности позволяет приписывать ему не только популяризацию, но и создание отдельных потенциальных ФЕ. В качестве примера приведем ФЕ give the devil his due, которую А.В. Кунин помечает как шекспировское выражение (см.: Кунин А.В. Англо-русский фразеологический словарь. М., 1984). В американском культурологическом словаре (v.: Hirsh E.D.Jr., Kett J.F., Trefil J. The Dictionary of Cultural Literacy: What Every American Needs to Know. Boston,
Другие работы
Гидравлика Задача 7.412
Z24
: 15 июня 2026
По горизонтальной трубе переменного сечения протекает жидкость с плотностью 0,95 т/м³ в количестве Q = 10 л/сек. Определить пьезометрические высоты в сечениях 1, 2, 3, если:
d1 = d3 = 100 мм;
d2 = 25 мм;
p1 = 0,5 МПа. Потерями напора на трение пренебречь.
200 руб.
Совершенствование производственно-технической базы ООО РАО «Наровчатское» Наровчатского района с модернизацией стенда для разборки-сборки двигателей грузовых автомобилей
Рики-Тики-Та
: 24 октября 2017
СОДЕРЖАНИЕ
АННОТАЦИЯ 5
ВВЕДЕНИЕ 6
1. ПРОИЗВОДСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ООО РАО «НАРОВЧАТСКОЕ» НАРОВЧАТСКОГО РАЙОНА 8
1.1 Природно-техническая деятельность хозяйства 8
1.2 Анализ показателей производственно-технической
деятельности ООО РАО «Наровчатское» 9
2 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГОДОВОГО ОБЪЕМА РАБОТ ПО РЕМОНТУ И ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБСЛУЖИВАНИЮ 14
2.1 Количество технических воздействий для автомобилей 14
2.2 Определение трудоёмкости по ремонту и ТО автомобилей 16
2.3 Планировка производственного корпу
825 руб.
Курсовая работа по дисциплине: Основы проектирования линейных сооружений связи. Вариант 7
Учеба "Под ключ"
: 2 августа 2026
Содержание
1 ЧАСТЬ КУРСОВОГО ПРОЕКТА 3
2 ЧАСТЬ КУРСОВОГО ПРОЕКТА 16
3 ЧАСТЬ КУРСОВОГО ПРОЕКТА 20
4 ЧАСТЬ КУРСОВОГО ПРОЕКТА 31
5 ЧАСТЬ КУРСОВОГО ПРОЕКТА 38
6 ЧАСТЬ КУРСОВОГО ПРОЕКТА 47
7 ЧАСТЬ КУРСОВОГО ПРОЕКТА 52
8 ЧАСТЬ КУРСОВОГО ПРОЕКТА 55
Список использованных источников 58
Вариант 7: трасса прокладки Кемерово - Томск
1 ЧАСТЬ КУРСОВОГО ПРОЕКТА
Выбор трассы ВОЛП
1. Цель работы
1.1 Изучить:
- теоретические основы измерений вносимых затуханий методом светопропусканий;
1600 руб.
ИГ.01.04.01 - Эпюр 1. Задача 1
Чертежи СибГАУ им. Решетнева
: 22 октября 2021
Все выполнено в программе КОМПАС 3D v16
ИГ.01.04.01 - Эпюр 1. Задача 1
Построить плоскость параллельно плоскости, заданной треугольником АВС, так, чтобы отрезок прямой n, заключенный между плоскостями, имел длину 50 мм.
A(150;60;25)
B(95;5;80)
C(55;70;0)
E(135;10;5)
F(45;85;60)
В состав работы входят два файла:
- чертеж формата А3 в двух видах с сохранением всех линий построения, разрешение файла *.cdw (для открытия требуется программа компас не ниже 16 версии);
- аналогичный чертеж, пересохр
100 руб.