Конвертирование образовательного контента из форматов офисных приложений компании MicroSoft
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Содержание
1. Модели конвертирования образовательного контента
2. Структурная модель системы конвертирования контента
3. Уровень архитектуры
4. Модель интерфейса системы конвертирования контента
Библиографический список
1. Модели конвертирования образовательного контента
Базовым средством представления учебного курса в системе Moodle является язык разметки HTML. Структура учебного курса Moodle определяется набором взаимосвязанных HTML-страниц.
Моделирование автоматизированной системы конвертирования контента (АСКК) выполнено по объектно-ориентированной технологии. Для представления модели был использован универсальный язык моделирования UML. Ниже приведено описание в нотации UML трех базовых моделей системы конвертирования в объектно-ориентированном представлении:
- модель использования;
1. Модели конвертирования образовательного контента
2. Структурная модель системы конвертирования контента
3. Уровень архитектуры
4. Модель интерфейса системы конвертирования контента
Библиографический список
1. Модели конвертирования образовательного контента
Базовым средством представления учебного курса в системе Moodle является язык разметки HTML. Структура учебного курса Moodle определяется набором взаимосвязанных HTML-страниц.
Моделирование автоматизированной системы конвертирования контента (АСКК) выполнено по объектно-ориентированной технологии. Для представления модели был использован универсальный язык моделирования UML. Ниже приведено описание в нотации UML трех базовых моделей системы конвертирования в объектно-ориентированном представлении:
- модель использования;
Другие работы
Контрольное задание по дисциплине «МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ»
m9c1k
: 6 февраля 2011
ЗАДАЧА 05.1.
При измерении частоты получен ряд наблюдений, кГц: 247,9; 248,0; 248,1. Определить результат измерения, оценку СКО результата измерения и доверительный интервал, если доверительная вероятность должна быть равна 0,95. Записать результат измерения в соответствии с нормативными документами.
ЗАДАЧА 05.2.
Определить пиковое значение напряжения сигнала, если показания вольтметра с преобразователем средневыпрямленных значений равно 48 В. Вольтметр проградуирован в среднеквадратических зна
300 руб.
Схема агрегата "Скорпион" в транспортном и рабочем положениях-Чертеж-Оборудование для капитального ремонта, обработки пласта, бурения и цементирования нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
https://vk.com/aleksey.nakonechnyy27
: 28 мая 2016
Схема агрегата "Скорпион" в транспортном и рабочем положениях-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Оборудование для капитального ремонта, обработки пласта, бурения и цементирования нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
500 руб.
Гидравлика Москва 1990 Задача 6 Вариант 0
Z24
: 26 декабря 2025
Определить силу давления на коническую крышку горизонтального цилиндрического сосуда диаметром D, заполненного жидкостью Ж (рис.1). Показание манометра в точке его присоединения — рм. Показать на чертеже вертикальную и горизонтальную составляющие, а также полную силу давления.
150 руб.
Термодинамика и теплопередача ИРНИТУ 2019 Задача 2 Вариант 06
Z24
: 10 апреля 2026
Газ — воздух с начальной температурой t1 = 27°С сжимается в одноступенчатом поршневом компрессоре от давления р1 = 0,1 МПа до давления р2. Сжатие может происходить по изотерме, по адиабате и по политропе с показателем политропы n. Определить для каждого из трех процессов сжатия конечную температуру газа t2; отведенную от газа теплоту Q, кВт и теоретическую мощность компрессора, если его производительность G. Дать сводную таблицу результатов расчетов и изображение процессов сжатия в рυ- и Ts — д
300 руб.