Психосемантический анализ становления метафоры профессии в процессе обучения

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-149496.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Введение

Возможности исследования индивидуального сознания как многоуровневой системы представленности объектной и социальной действительности в психической реальности субъекта нам предоставляет психосемантический подход в методологии психологии. Методы экспериментальной психосемантики, находясь на стыке качественных и количественных инструментов познания, позволяют нам всесторонне рассмотреть индивидуальные системы значений, а также сопоставить их между собой. Только в сопоставлении мы можем объективно описывать и рассматривать содержание индивидуального сознания.

Целью нашего исследования выступило многостороннее изучение особенностей семантических пространств студентов факультета клинической психологии на примере метафоры профессии, установление характера и закономерностей изменений метафоры профессии студентов психологов, в процессе обучения в высшем учебном заведении на начальном, среднем и завершающем этапе обучения. Под метафорой профессии мы понимаем антропоморфный образ профессии или персонифицированное представление субъекта о профессии. В определении представления мы пользуемся схемой Огдена – Ричардса, согласно которой представление – это субъективное значение, выраженное в определенной знаково-символьной форме и имеющее предметную отнесенность.
Версальско-вашингтонская система мирного урегулирования
Версальско-вашингтонская система мирного урегулирования - система империалистического мира, установленная государствами победителями, гл. образом Великобританией, Францией, США и Японией, после Первой мировой войны. Основу этой системы составили Версальский мирный договор, связанные с ним договоры с бывшими союзниками Германии и соглашения, заключнные на Вашингтонской конференции 1921-22 гг. Версальский мирный договор 1919 год - империалистический договор, завершивший первую мировую войну. Подп
User Aronitue9 : 11 февраля 2013
5 руб.
Насосная станция 2-го подъема
Содержание: Расчетная часть: Гидравлическая схема насосной станции. Расчетные подачи насосной станции. Напоры насосов. Расчёт характеристик водопроводной сети. Выбор насосов. Проектирование машинного зала. Расчет машинного зала в плане. Высотная компоновка машинного зала. Расчет параметров насосной станции. Выбор трансформаторов. Подбор дренажных насосов. Графическая часть: План; Разрез; График насосной станции.
User DocentMark : 21 сентября 2013
44 руб.
Разрезы. Задание 2 - Вариант 16
В.П. Большаков. Создание трехмерных моделей и конструкторской документации в системе КОМПАС-3D. Практикум. Задание 2. Разрезы. Вариант 16 Задание: 1. Завершите изображение, соединив на месте вида спереди половину вида и половину разреза. 2. Завершите изображение, соединив на месте вида спереди часть вида и часть разреза. 3. Дополните главный вид недостающими линиями, выполнив фронтальный разрез. 4. Завершите изображение, cоединив половину вида с половиной разреза. Выполните изображение ре
User .Инженер. : 5 апреля 2026
200 руб.
Разрезы. Задание 2 - Вариант 16 promo
Лабораторная работа 1. Архитектура телекоммуникационных систем и сетей. Вариант 7
Задача 1 Коэффициент нестабильности задающего генератора устройства синхронизации и передатчика =. Исправляющая способность приёмника =40%. Краевые искажения отсутствуют. Постройте зависимость времени нормальной работы (без ошибок) приёмника от скорости передачи после выхода из строя фазового детектора устройства синхронизации. Будут ли возникать ошибки спустя минуту после отказа фазового детектора, если скорость = 9600 Бод. Задача 2 В системе передачи данных используется устройство син
User Ne_dasha : 18 февраля 2025
200 руб.
up Наверх