Социально-психологическая адаптация детей с синдромом Дауна в семье

Содержание

Введение

1. Теоретические подходы к проблеме изучения социально-психологической адаптации детей с синдромом Дауна в семье

1.1 Причины и особенность заболевания

1.2 Социально-психологические особенности детей с синдромом Дауна

1.3 Особенности социализации детей с синдромом Дауна

2. Исследование социально-психологической адаптации детей с синдромом Дауна в семье

2.1 Организация исследования детско-родительских отношений в семьях детей с болезнью Дауна

2.2 Анализ результатов исследования

Заключение

Литература

Приложение 1

Приложение 2

Введение

Полноценное развитие ребёнка как неотъемлемое право человека и одна из важнейших задач образования на современном этапе требует поиска наиболее эффективных путей достижения этой цели. Защита прав человека, на охрану и укрепление здоровья, на свободное развитие в соответствии с индивидуальными возможностями становится сферой деятельности, в которой тесно переплетаются интересы различных специалистов: различных социальных институтов, всего общества в целом.

Проблемы семьи, имеющей ребенка с отклонениями в развитии, проявляются в различных сферах ее жизни. В истории развития человечества взаимоотношения семьи и общества прошли путь от диктата социума, предписывающего избавляться от неполноценных младенцев, до понимания необходимости оказания помощи и поддержки таким семьям. Следует отметить, что ситуация проблемности возникает в семье с момента рождения в ней ребенка с психофизическими недостатками и проявляется как отношение социума к дефекту. В эти отношения включаются и близкие ребенка (родители, другие члены семьи, опекуны).