Типы темпераментов, их психологическая характеристика
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Введение
1. Понятие и типы темперамента
2. Природные основы темперамента
2.1 Экскурс в историю
2.2 Современное представление об органической основе темперамента
3. Физиологические основы темперамента
4. Свойства темперамента
5. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности
5.1 Отличие индивидуального стиля от темперамента
5.2 Факторы, влияющие на формирование и развитие индивидуального стиля
6. Темперамент и характер
7. Темперамент и общение
Заключение
Список использованных источников
Введение
Все люди отличаются особенностями своего поведения: одни подвижны, энергичны, эмоциональны, другие медлительны, спокойны, невозмутимы, кто-то замкнут, скрытен, печален. Одно и то же личностное свойство, например патриотизм, может иметь разную динамику выражения от мгновенного броска на амбразуру противника (подвиг Александра Матросова) до многолетней методичной полной предосторожностей деятельности в тылу врага (Рихард Зорге). Совокупность обобщенных формально-динамических свойств называется темпераментом (от лат. temperamentum – соотношение частей).
История гласит, что понятие темперамента ввел в научный оборот древнегреческий врач Гиппократ, живший в 4–5 в.в. до н.э. Он же предложил названия типов конституции (телосложения) человека, которое в последствии стали использоваться как современные названия типов темперамента: сангвиник, холерик, флегматик, и меланхолик. Гиппократово учение о темпераменте продолжил римский врач Клавдий Гален во 2 в. н.э., наполнив соответствующие понятия содержанием, которое относилось уже не к строению тела, а собственно к темпераменту человека как свойству его души.
Темперамент проявляется в трех сферах психической деятельности субъекта: в характеристиках общей активности, в моторной сфере и в сфере эмоциональности. Первые признаки темперамента обнаруживаются в самом начале жизни ребенка, когда о содержательных структурах его личности говорить еще не приходится. Так А.В. Либин приводит данные о том, что новорожденные отличаются по степени общей активности (одни непрестанно двигаются, а другие лежат спокойно), по возбудимости (одни много кричат и плачут, бурно выражают свой потребности, а другие ведут себя тихо), по живости реагирования на новые стимулы (игрушки, лица) и скорости привыкания к ним (потере интереса) и т.д.
Темперамент представляет собой единственную, чисто природную личностную особенность человека, а основанием считать его именно личностным свойством является тот факт, что от темперамента зависят действия и поступки, которые совершает человек.
Динамические особенности поведения – это, те его характеристики, которые описываются в чисто физических терминах и не подлежат морально-ценностной оценке. К динамическим характеристикам поведения относятся, например, заложенная в нем энергия, с которой связана работоспособность человека, скорость и темп совершаемых движении, их общий эмоциональный фон, а также легкость и скорость перехода от выполнения одного движения к другому.
1. Понятие и типы темперамента
2. Природные основы темперамента
2.1 Экскурс в историю
2.2 Современное представление об органической основе темперамента
3. Физиологические основы темперамента
4. Свойства темперамента
5. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности
5.1 Отличие индивидуального стиля от темперамента
5.2 Факторы, влияющие на формирование и развитие индивидуального стиля
6. Темперамент и характер
7. Темперамент и общение
Заключение
Список использованных источников
Введение
Все люди отличаются особенностями своего поведения: одни подвижны, энергичны, эмоциональны, другие медлительны, спокойны, невозмутимы, кто-то замкнут, скрытен, печален. Одно и то же личностное свойство, например патриотизм, может иметь разную динамику выражения от мгновенного броска на амбразуру противника (подвиг Александра Матросова) до многолетней методичной полной предосторожностей деятельности в тылу врага (Рихард Зорге). Совокупность обобщенных формально-динамических свойств называется темпераментом (от лат. temperamentum – соотношение частей).
История гласит, что понятие темперамента ввел в научный оборот древнегреческий врач Гиппократ, живший в 4–5 в.в. до н.э. Он же предложил названия типов конституции (телосложения) человека, которое в последствии стали использоваться как современные названия типов темперамента: сангвиник, холерик, флегматик, и меланхолик. Гиппократово учение о темпераменте продолжил римский врач Клавдий Гален во 2 в. н.э., наполнив соответствующие понятия содержанием, которое относилось уже не к строению тела, а собственно к темпераменту человека как свойству его души.
Темперамент проявляется в трех сферах психической деятельности субъекта: в характеристиках общей активности, в моторной сфере и в сфере эмоциональности. Первые признаки темперамента обнаруживаются в самом начале жизни ребенка, когда о содержательных структурах его личности говорить еще не приходится. Так А.В. Либин приводит данные о том, что новорожденные отличаются по степени общей активности (одни непрестанно двигаются, а другие лежат спокойно), по возбудимости (одни много кричат и плачут, бурно выражают свой потребности, а другие ведут себя тихо), по живости реагирования на новые стимулы (игрушки, лица) и скорости привыкания к ним (потере интереса) и т.д.
Темперамент представляет собой единственную, чисто природную личностную особенность человека, а основанием считать его именно личностным свойством является тот факт, что от темперамента зависят действия и поступки, которые совершает человек.
Динамические особенности поведения – это, те его характеристики, которые описываются в чисто физических терминах и не подлежат морально-ценностной оценке. К динамическим характеристикам поведения относятся, например, заложенная в нем энергия, с которой связана работоспособность человека, скорость и темп совершаемых движении, их общий эмоциональный фон, а также легкость и скорость перехода от выполнения одного движения к другому.
Похожие материалы
Типы темперамента и их психологическая характеристика
Elfa254
: 18 октября 2013
Оглавление
темперамент поведение индивидуальный психологический
Введение
1. Типы высшей нервной деятельности
2. Особенности и воспитание темперамента
3. Типы темперамента
3.1. Холерический
3.2. Сангвинический
3.3. Флегматический
3.4. Меланхолический
Введение
Посмотрите на школьников во время перемены - они не только разговаривают, но и играют по-разному: одни - возбуждены, порывисты, быстры, подвижны, другие – спокойны, сдержаны, даже медлительны.
Если на уроке все учащиеся
Типы темпераментов и их психологическая характеристика
Elfa254
: 14 октября 2013
План
Введение
1. Общее понятие о темпераменте
2. Типы темпераментов
3. Психологическая характеристика типов темперамента
Заключение
Литература
Введение
Тема, о которой пойдет речь, занимает человечество уже более 25 столетий. Она называется красивым и звучным словом – темперамент. Люди начинают знакомиться с понятием «темперамент» очень рано. В повседневной жизни мы замечаем, что одни из нас подвижные, веселые, настойчивые, а другие медлительные, застенчивые, неторопливые, что люди, попада
Виды и свойства различных типов темперамента
Lokard
: 18 октября 2013
Содержание
Введение
1. Сущностная характеристика темперамента
1.1 Понятие темперамент
1.2 История развития темперамента
2. Физиологическая и психическая характеристика темперамента
2.1 Физиологическая характеристика темперамента
2.2 Психическая характеристика темперамента
Заключение
Список использованных источников
Глоссарий
Приложения
Введение
Темперамент является одним из наиболее значимых и популярных в современном мире свойств личности. Интерес к данной проблеме возник более дву
5 руб.
Типы темперамента детей среднего дошкольного возраста
Elfa254
: 14 октября 2013
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Раздел I. Темперамент ребенка
1.1 Определение, понятие, компоненты темперамента
1.2 Психологическая характеристика типов темперамента
1.3 Ребенок в системе дошкольного воспитания
1.4 Педагогика и «завтрашний день» ребенка
Раздел II. Особенности темперамента ребенка
2.1 Развитие темперамента в дошкольном возрасте
2.2 Характеристика детей с разными типами темперамента
2.3 Учет свойств темперамента в воспитательно-образовательной работе с дошкольниками
2.4 Эксперимент
Учет типов темперамента учащихся в учебной деятельности
Elfa254
: 14 октября 2013
Введение
1. Понятие о темпераменте
2. Физиологические основы темперамента
3. Два подхода к исследованию темперамента
4. Происхождение типов темперамента
5. Понятие о типе темперамента
6. Психологическая характеристика типов темперамента
7. Наследственность и условия жизни как причина различий темпераментов
8. Учет темперамента в трудовой деятельности и учебно-воспитательной работе
9. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности
10. Методики изучения темпе
Взаимосвязь типа темперамента и стрессоустойчивости в юношеском возрасте
evelin
: 15 февраля 2013
Введение………………………………………………………………..3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ТЕМПЕРАМЕНТА В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ…5
1.1. Психологическая сущность темперамента и его свойства……..5
1.2. Теоретические модели темперамента……………………………6
1.3. Типы темперамента…………………………………………………………10
1.4. Взаимосвязь стрессоустойчивости и темперамента……………………...13
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА И СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ УЮНОШЕЙ…………………………………...20
2.1. Психологическая диагностика типа темперамента……
5 руб.
Психологическая характеристика индивида
Qiwir
: 18 октября 2013
Содержание
Введение
1 ФУНКЦИИ ИНДИВИДНЫХ СВОЙСТВ В РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕКА
2 КОНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА ИНДИВИДА
3 НЕИРОДИНАМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ИНДИВИДА
Библиографический список
Введение
Характеризуя индивида, Б. Г. Ананьева выделяет в его структуре два класса свойств: возрастно-половые и индивидуально-типические. Эти свойства составляют самую непосредственную, феноменальную картину человеческого поведения в реальной жизни.
Свойства субъекта - совокупность деятельностей и меры их продуктивности
Психологическая характеристика младенчества
Qiwir
: 11 октября 2013
Введение
1. Проявления психической жизни во младенчестве
2. Период младенчества
3. Содержание психической жизни младенца
4. Необходимые условия для развития личности ребенка
Заключение
Список литературы
Введение
100 лет назад доктор Фрейд, наблюдая за взрослыми людьми, имеющими психологические проблемы, сделал открытие: в самом раннем возрасте эти люди не удовлетворили базовые потребности, необходимые для развития психики – и всю жизнь страдают от различных комплексов и неврозов.
В 4
Другие работы
Вентиль МЧ00.56.00.00 СБ Деталирование
HelpStud
: 7 июня 2017
Вентиль предназначен для изменения расхода жидкости или пара, проходящих по трубопроводу.
При вращении маховичка поз. 4 влево винт поз. 7 будет подниматься и клапан поз. 5 откроет отверстие седла поз. 12. При этом жидкость или пар начнет переходить из нижней горизонтальной трубы в верхнюю. Для предотвращения утечки между крышкой поз. 2 и винтом предусмотрено сальниковое уплотнение поз. 20, которое поджимается фланцем поз. 3. Для сохранения герметичности предусмотрены прокладки поз. 14, 15, 16.
Н
170 руб.
Рекламная деятельность ООО Пума-Рус
VikkiROY
: 2 марта 2015
Введение
Общие сведения о компании ООО «Пума-Рус»
Отдел маркетинга и рекламы в компании ООО «Пума-Рус»
Структура отдела
Назначение отдела маркетинга и рекламы
Разработка товарной стратегии
Функции работников отдела
Рекламная стратегия компании «Пума–Рус»
Подготовка материалов для СМИ
Содержание рекламных буклетов
Статья Puma в Екатеринбурге
Заключение
Список использованных источников
265 руб.
Сети документальной электросвязи (СДЭС СибГУТИ вар. 8)
tamazlykar-pa
: 29 марта 2013
Исходные данные: N=8
1. Телеграфный обмен:
№п/п Наименование оконечного пункта Количество телеграмм
исх. вх.
1 ГОС 1-2 105 160
2 ГОС 3-5 75 60
3 ГОС 6-9 160 180
4 ГОС *10 150 -
5 РУС 1-2 300 162
6 РУС 3-5 79 150
7 РУС 6-8 65 300
8 РУС 9-10 120 106
* отделение связи, которое не производит доставку телеграмм
2. Направление ТГ обмена:
ЦКС 1 = 33% УК 1= 43%
ЦКС 2 = 38% УК2 = 33%
ЦКС 3 = 29% УК 3 = 24%
350 руб.
Бюрократия, как организация. Бюрократическое управление
GnobYTEL
: 4 марта 2013
ОГЛАВЛЕНИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ 1 ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 0. БЮРОКРАТИЯ И ЕЕ РОЛЬ В ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА 0. Теория организаций 0. Исторические типы бюрократии 0. Проблемы формирования государственной службы демократического общества 0. Тенденции и реформирования государственной службы 10
ГЛАВА 0. МОНИТОРИНГ АДМИНИСТРАТИВНЫХ БАРЬЕРОВ 0. Резюме основных результатов 0. Цель мониторинга административных барьеров 0. Инструментарий исследования 0. Выводы по первым трем раундам 0. Инспекции 0. Лицен
10 руб.