Я - концепция младшего школьника

Цена:
15 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 69211968-A350-4D08-8A90-758AE42F7A70.zip [ 45 KB ]
material.view.file_icon bestref-150505.doc [ 173 KB ]
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Содержание

Введение

Глава 1. Личность младшего школьника и Я-концепция

1.1 Психологические особенности младшего школьного возраста

1.2 Содержание и особенности Я-концепции

Выводы по 1 главе

Глава 2. Я-концепция как одно из психологических образований личности младшего школьника

2.1 Особенности формирования Я-концепции в младшем школьном возрасте

2.2 Исследование Я-концепции в младшем школьном возрасте

2.3 Программа формирования «Я-концепции» младших школьников

Выводы по 2 главе

Заключение

Список литературы

Приложение

Введение

Я-концепция как совокупность представлений о себе, сопряжённая с их оценкой, формируется в процессе взаимодействия индивида с окружающей средой и с момента своего зарождения становится активным началом, фактором, определяющим развитие личности.

Сензитивным в формировании позитивной Я-концепции является младший школьный возраст, так как на данном этапе Я-концепция характеризуется наибольшей пластичностью, поэтому возможно её качественное изменение в ходе значимой для ребёнка учебно-познавательной деятельности, структура которой позволяет органично включить в её содержание педагогически управляемый процесс формирования у младшего школьника позитивной Я-концепции.

В возрастной и педагогической психологии младший школьный возраст занимает особое место: в этом возрасте осваивается учебная деятельность, формируется произвольность психических функций, возникают рефлексия, самоконтроль, а действия начинают соотноситься с внутренним планом.

Учебная деятельность является одним из важнейших факторов, оказывающим влияние на формирование самооценки детей младшего школьного возраста, поэтому учитель начальных классов должен знать психологические особенности младших школьников и учитывать индивидуальные особенности самооценки в учебном процессе, осуществляя индивидуальный и дифференцированный подход в обучении.

Актуальность решения задачи формирования у младших школьников позитивной Я-концепции в учебно-познавательной деятельности подтверждается сохраняющимися в практике начального обучения противоречиями:

Другие работы

Перспективы развития информационных технологий
Содержание Ведение.................................................................................................................3-4 Глава 1. Понятие информационной технологии 1.1. Понятие информационной технологии…………………..…….5 1.2. Этапы развития информационных технологий………..…5-8 1.3. Составляющие информационной технологии……………8-9 Глава 2. Современные информационные технологии и Их виды 2.1. Современные информационные технологии………...….10-13 2.2. Информациооные технологии обработки данных
Информационные технологии и системы Работа Контрольная
User Aronitue9 : 2 сентября 2012
20 руб.
Контрольная работа. Вариант №13
СИБГУТИ Контрольная Вариант 13 No1 Доказать равенства, используя свойства операций над множествами и определения операций. Проиллюстрировать при помощи диаграмм Эйлера-Венна. а) б) (AB)(BA)=(CD) A=B=C=D. No2 Даны два конечных множества: А={a,b,c}, B={1,2,3,4}; бинарные отношения P1 AB, P2 B2. Изобразить P1, P2 графически. Найти P = (P2P1)–1. Выписать области определения и области значений всех трех отношений: P1, P2, Р. Построить матрицу [P2], проверить с ее помощью, является ли отнош
СибГУТИ Работа Контрольная Дискретная математика
User Максим102 : 15 июля 2020
400 руб.
Роль рынка в цивилизационном процессе
СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава I. Понятие рынка 1.1 Причины и условия возникновения рынка 1.2 Функции рынка Глава II. Фридрих Август фон Хайек «Пагубная самонадеянность. Ошибки Социализма» 2.1 Анализ главы «Эволюция рынка: торговля и цивилизация» Заключение Список использованной литературы ВВЕДЕНИЕ В настоящей работе мы проанализируем роль рынка в цивилизационном процессе. Такая постановка вопроса, непосредственным образом подводит нас к наследию знаменитого австрийского ученого XX века Фри
Работа Экономика
User evelin : 3 ноября 2013
5 руб.
Мониторинг среды обитания. Курсовая работа
2. Задание на курсовую работу по мониторингу среды обитания 2.1 Порядок подготовки курсовых работ Порядок подготовки курсовых работ содержит следующие этапы: 1. Выбор темы. 2. Заполнение задания на курсовую работу. 3. Составление графика выполнения работы 4. Сбор материала, поиск литературы по теме, подготовка библиографии, составление личного рабочего плана. 5. Подготовка основного варианта. 6. Отправление курсовой работы в установленные сроки. 7. В случае, когда Курсовая работа п
Экология
User Damovoy : 14 мая 2022
800 руб.
up Наверх