Діагностика страхів дітей

Наше стрімке життя з його неусталеністю та стресовими ситуаціями, бурхливим, невпинним потоком інформації — теле-, кіно-, відеопродукцією, насиченою різноманітними ефектами, погонями, жахами тощо; повідомлення й чутки про зростання злочинності — лягає тягарем на нерви дітей. Захистити внутрішній світ малят від негативних впливів (у тому числі й наших власних), від виникнення в них необґрунтованих страхів — спільна турбот дорослих, які мають справу з дітьми.

Дбаючи про відродження української нації, необхідно вирішувати соціально-психологічні проблеми дитинства, які виникли в умовах сучасного суспільства. Існує помилкове переконання, ніби страхи з часом зникнуть самі собою. На наш погляд, це не так. Дитина росте і страхи ростуть разом із нею.

В своїй роботі ми розглядаємо основні аспекти діагностування страхів дітей старшого дошкільного віку та подаємо рекомендації щодо профілактики дитячих страхів.

Мета роботи полягає в тому, щоб з`ясувати основні види страху дитини та можливість їх діагностування.

Постановка мети спонукає до вирішення таких завдань:

- розглянути предмети, причини та педагогічне відношення до дитячого страху;

- запропонувати методику діагностування окремих видів страху дітей;

- проаналізувати роль страху у розвитку дитини;

- дати поради щодо профілактики виникнення страхів у дітей.