Изучение детско-родительских отношений у подростков с умственной отсталостью

Цена:
5 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-190155.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

ГЛАВА 1 Анализ проблем в семьях имеющих детей с умственной отсталостью в психолого-педагогической литературе

1.1 Психологические особенности личности подростков

1.2 Психологические особенности личности подростка с умственной отсталостью

1.3 Характеристика детско-родительских отношений

1.4 Характеристика детско-родительских отношений в семье, имеющей ребёнка с умственной отсталостью

ГЛАВА 2 Методические основы изучения детско-родительских отношений в семьях, имеющих подростков с умственной отсталостью

2.1 Характеристика психодиагностической программы по изучению детско-родительских отношений у подростков с умственной отсталостью

2.1.1 Тест «Кинетический рисунок семьи»

2.1.2 Тест «Семейная социограмма»

2.1.3 Методика Рене Жиля

2.1.4 Методика «Лесенка для детей» (В.В.Ткачёва)

2.1.5 Тест-опросник родительского отношения (А.Я.Варга, В.В.Столин)

2.2 Коррекционно-развивающая программа, направленная на оптимизацию детско-родительских отношений у подростков с умственной отсталостью

ГЛАВА 3 Результаты и анализ результатов, полученных в ходе изучения детско-родительских отношений подростков с умственной отсталость
Направления и аспекты изучения детской речи
Можно различать по крайней мере три направления онтолингвистических исследований: 1) изучение освоения родного языка тем или иным конкретным ребенком; 2) исследование общих закономерностей освоения одного языка разными детьми; 3) выявление общих закономерностей освоения разными детьми разных языков. Все три задачи непосредственным образом связаны, но ясно при этом, что решение каждой из последующих так или иначе базируется на решении предыдущих. В основе всей пирамиды в любом случае лежит выясне
User OstVER : 14 декабря 2012
5 руб.
Детский рисунок как метод изучения межличностных отношений детей в дошкольном возрасте
1. Игра как средство изучения особенностей детского общения……………...5 2. Изучение межличностных отношений в группе при помощи детского рисунка…………………………………………………………………………….9 3. Исследование использования детского рисунка для изучения межличностных отношений в группе…………………………………………..27 3.1. Цель, задачи исследования. Характеристика групп испытуемых……………………………………………………………….27 3.2. Проведение исследования. Анализ результатов…………………..28 Заключение……………………………………………………………………….34 Список испо
User evelin : 15 октября 2013
Бруй Л.П. Техническая термодинамика ТОГУ Задача 5 Вариант 45
Определение технико-экономических показателей теоретического цикла Ренкина Паротурбинная установка работает по теоретическому циклу Ренкина. Давление и температура водяного пара на выходе из парогенератора (перед турбиной): p1 и t1; давление пара после турбины (в конденсаторе) p2. Определить термический коэффициент полезного действия цикла ηt и теоретический удельный расход пара d, кг/(кВт·ч) при следующих условиях работы установки: I — p1, t1 и p2 — (все параметры взять из табл. 6);
User Z24 : 13 января 2026
250 руб.
Бруй Л.П. Техническая термодинамика ТОГУ Задача 5 Вариант 45
Реакционный наконечник: 1 – муфта; 2 – переводник; 3 – верхняя труба; 4 – муфтовое соединение; 5 – пластина-решетка; 6 – воронка-газоотбойник; 7 – нижняя труба; 8 – ниппель; 9 – термометр-самописец; 10 - пробка-Плакат-Картинка-Фотография-Чертеж-Оборудов
Реакционный наконечник: 1 – муфта; 2 – переводник; 3 – верхняя труба; 4 – муфтовое соединение; 5 – пластина-решетка; 6 – воронка-газоотбойник; 7 – нижняя труба; 8 – ниппель; 9 – термометр-самописец; 10 - пробка-Плакат-Картинка-Фотография-Чертеж-Оборудование для добычи и подготовки нефти и газа-Курсовая работа-Дипломная работа-Формат Microsoft PowerPoint
User lenya.nakonechnyy.92@mail.ru : 13 ноября 2017
276 руб.
Реакционный наконечник: 1 – муфта; 2 – переводник; 3 – верхняя труба; 4 – муфтовое соединение; 5 – пластина-решетка; 6 – воронка-газоотбойник; 7 – нижняя труба; 8 – ниппель; 9 – термометр-самописец; 10 - пробка-Плакат-Картинка-Фотография-Чертеж-Оборудов
Штуцер гидроциклона ГУД-900-Чертеж-Оборудование для добычи и подготовки нефти и газа-Курсовая работа-Дипломная работа
Штуцер гидроциклона ГУД-900-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Оборудование для добычи и подготовки нефти и газа-Курсовая работа-Дипломная работа
100 руб.
Штуцер гидроциклона ГУД-900-Чертеж-Оборудование для добычи и подготовки нефти и газа-Курсовая работа-Дипломная работа
Экономика связи. Зачет (тест). Билет № 9
1.Стоимость основных производственных фондов, рассчитанная на основании следующих данных: стоимость основных производственных фондов на начало года составляла 1500 т. р., в июле было введено 100 т.р, а в октябре еще 200 т.р., составляет: а) 1800 т.р.; б) 1750 т.р.; в) 1520. 2. Под понятием «потребительной» стоимости в отрасли связи понимается: а) стоимость, по которой услуги связи предоставляются в пользование потребителям; б) полезный эффект каждой услуги, удовлетворяющий конкретные потребност
User kisa7 : 21 июля 2012
100 руб.
up Наверх