Класифікація важковиховуваних дітей

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-183405.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

ПЛАН

1. Поняття «важковиховувані учні»

2. Основні принципи, шляхи й засоби перевиховання педагогічно занедбаних дітей

3. Етапи роботи з перевиховання педагогічно занедбаних «важких» дітей

4. Прояви девіантної поведінки

5. Мета, принципи консультативно-коригуючої роботи

6. Індивідуальна та групова психологічна корекція

1. Поняття «важковиховувані учні»



У педагогічному обігу є різні підходи до означення наслідків педагогічного браку в процесі виховання: "важкі" діти, "педагогічно запущені" вихованці, "важковиховувані" учні, "педагогічно занедбані діти". Та це не міняє сутності явища. Будемо вважати, що це синонімічні поняття.

Важковиховуваними називають дітей, які систематично порушують встановлені норми і правила поведінки, з відразою ставляться ідо навчання, виявляють негативізм до соціального оточення.

Для важковиховуваних дітей характерні такі особливості поведінки: а) неправильно сформовані потреби — матеріальні потреби переважають над моральними; більшість матеріальних потреб має аморальний характер: для їх задоволення використовують засоби, які не відповідають нормам моралі (паління, вживання алкоголю, наркотиків, крадіжки), що призводить до деградації особистості; б) в частини цих дітей не розвинені соціально-політичні потреби; в) важкі діти прагнуть до спілкування з подібними собі, перебувають поза зв'язками з постійними учнівськими колективами; г) недостатньо розвинена потреба у пізнанні навколишнього світу; погано вчаться, не володіють методами пізнавальної діяльності; д) перекручені естетичні потреби; є) не розвинена, засмічена вульгаризмами, жаргонною лексикою мова; є) спостерігається непослідовність, суперечливість у поглядах і переконаннях; ж) відсутні чіткі уявлення про норми поведінки, обмежені почуття відповідальності за свої вчинки; з) вкрай обмежені інтелектуальні інтереси; перевага утилітарних інтересів над духовними позбавляє цих учнів перспективи розвитку, інтелектуального та морального вдосконалення; и) приховують свою діяльність від батьків, учителів та однокласників.
Освобождение от уголовной ответственности
Содержание Введение 1. Уголовная ответственность и условия освобождения от нее 2. Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием 3. Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим 4. Освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков давности Заключение Список использованных источников Введение В настоящее время, когда в общественных науках, в том числе и в юридической, получила признание идея приоритета общечеловечески
User evelin : 14 сентября 2013
5 руб.
Арбитражная практика рассмотрения налоговых споров
Инспекция ФНС РФ провела выездную налоговую проверку отделения вневедомственной охраны. В ходе проверки установлено, что налогоплательщик в 2006 году не уплачивал налог на прибыль, применяя льготу, установленную Законом Вологодской области от 01.07.2005, в виде освобождения организаций вневедомственной охраны от уплаты налога на прибыль в части суммы налога, подлежащей зачислению в бюджет Вологодской области. В то же время Законом Вологодской области от 09.12.2005 «О бюджете Вологодской области
User sdya2008 : 6 июля 2020
30 руб.
Арбитражная практика рассмотрения налоговых споров
Основы системного программирования. Зачетная работа.
Билет 6 1. Дан фрагмент программы на ассемблере : push BX push CX push DX push AX mov AX,3508h add BX,AX pop AX pop DX mov AX,CX shl BX,1 not AX В каждом задании даны начальные значения регистров AX,BX,CX,DX. Определить значения этих регистров после выполнения данного фрагмента. AX=0002h, BX=09ABh, CX=3333h, DX=0407h 2. Дан фрагмент программы на ассемблере : push AX shr BX,1 add CX,BX not CX kjl: add BX,3 loop kjl or AX, DX В каждом задании даны начальные значения регистров AX,BX,CX,DX. Определи
User novosibguti : 15 декабря 2011
100 руб.
Задачи по метрологии 9.01-9.05
ЗАДАЧА 09.1. В нормальных условиях получен ряд из шести наблюдений: 10,8 В; 10,5 В; 9,25 В; 9,25 В; 9,6 В; 10,1 В. Определить результат измерения, оценку среднеквадратического отклонения результата измерения и доверительный интервал случайной составляющей результата измерения при доверительной вероятности 0,95. ЗАДАЧА 09.2. Определить среднеквадратическое значение напряжения, если показание вольтметра с преобразователем среднеквадратических значений равно 60 В. Вольтметр проградуирован в средне
User anderwerty : 1 июня 2015
150 руб.
up Наверх