Организация психолого-педагогической работы в школе–интернате № 7 I вида
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
БОУ «Специальная (коррекционная) бщеобразовательная школа–интернат № 7 I вида
Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида для детей 3-4 степени глухоты» Адрес: г.Омск, ЦАО 18 ул. Амурская 19, д.1
Школа была построена в 1975 г. Наполняемость школы в данный момент – 64 человек. Школа-интернат № 7 является бюджетным образовательным учреждением. Представляет из себя 3-х этажное кирпичное здание. Здание делится на спальный и учебный корпус. Общая вместительность, позволяющая обучаться и проживать в школе- интернат №7 составляет 100 мест для содержания обучающихся. В данный момент в интернате ночуют 30 % иногородних и городских детей, а остальные ночуют дома. Возле здания имеется игровая площадка. На третьем этаже находится игровая комната. На вторм этаже находится сенсорная комната. А также имеется учебно-материальная база: создана кабинетная система из кабинетов-лабораторий:
- физики, химии, биологии, географии
- русского языка и литературы
- математики
- изобразительного искусства, черчения
- начальных классов
- индивидуальной слуховой работы
- ритмики
- спортивный зал
- столярная и слесарная мастерские
- мастерские по обслуживающему труду
- библиотека и читальный зал
- комнаты отдыха и игровые
КАДРЫ
В спецшколе-интернате количество педагогического состава составляет 42 человека из них
- педагоги с высшей квалификационной категорией – 7 человек;
- педагоги с первой квалификационной категорией – 7 человек;
- педагоги со второй квалификационной категорией – 17 человек;
- педагоги, не имеющие квалификационной категории—11 человек
А также в педагогический состав входят повара, администратор, заведующие.
Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида для детей 3-4 степени глухоты» Адрес: г.Омск, ЦАО 18 ул. Амурская 19, д.1
Школа была построена в 1975 г. Наполняемость школы в данный момент – 64 человек. Школа-интернат № 7 является бюджетным образовательным учреждением. Представляет из себя 3-х этажное кирпичное здание. Здание делится на спальный и учебный корпус. Общая вместительность, позволяющая обучаться и проживать в школе- интернат №7 составляет 100 мест для содержания обучающихся. В данный момент в интернате ночуют 30 % иногородних и городских детей, а остальные ночуют дома. Возле здания имеется игровая площадка. На третьем этаже находится игровая комната. На вторм этаже находится сенсорная комната. А также имеется учебно-материальная база: создана кабинетная система из кабинетов-лабораторий:
- физики, химии, биологии, географии
- русского языка и литературы
- математики
- изобразительного искусства, черчения
- начальных классов
- индивидуальной слуховой работы
- ритмики
- спортивный зал
- столярная и слесарная мастерские
- мастерские по обслуживающему труду
- библиотека и читальный зал
- комнаты отдыха и игровые
КАДРЫ
В спецшколе-интернате количество педагогического состава составляет 42 человека из них
- педагоги с высшей квалификационной категорией – 7 человек;
- педагоги с первой квалификационной категорией – 7 человек;
- педагоги со второй квалификационной категорией – 17 человек;
- педагоги, не имеющие квалификационной категории—11 человек
А также в педагогический состав входят повара, администратор, заведующие.
Похожие материалы
Организация работы психолого-педагогической службы в профессиональном училище №39 г. Зеленогорска
Slolka
: 24 октября 2013
Практика является важнейшей частью профессиональной подготовки студента-психолога.
Цель практики: освоение форм профессиональной деятельности в полном объеме, овладение навыками и умениями проведения учебных занятий по психологии в учебных заведениях и диагностико-коррекционная работа с учащимися.
Во время прохождения практики необходимо:
- освоить методику проведения уроков по психологии, а так же внеучебных мероприятий, с применением разнообразных методов, активизирующих интерес и позна
Другие работы
Реконструкция участка топливной аппаратуры в автобусном парке №2
INSANITY_Snake
: 6 февраля 2009
Содержание
1 Введение
2 Исследовательская часть и обоснование здания на реконструкцию
2.1 Характеристика АТП
2.2 Назначение объекта реконструкции и обоснование необходимости реконструкции участка топливной аппаратуры
3 Расчётно-технологическая часть
3.1 Расчёт производственной программы и трудоёмкости
3.2 Технологический расчёт участка топливной аппаратуры
4 Операционно-технологическая карта
5 Охрана труда
5.1 Условия безопасной работы по исключению опасных и вредных факторов
5.2 Обеспе
Аналіз вітчизняної практики адміністрування податків
alfFRED
: 26 октября 2013
Актуальність теми. У сучасних умовах адміністрування процесів оподаткування є однією з найважливіших складових досягнення ефективного зростання підприємницької активності у всіх сферах економіки. Усвідомлення платниками податків необхідності своєчасної та повної сплати податків є однією з умов зміцнення економіки держави і добробуту кожної людини. Тому, створення сприятливого податкового клімату, реального зниження податкового навантаження на платників податків, створення сприятливих умов для до
10 руб.
Теплотехника МГУПП 2015 Задача 1.2 Вариант 90
Z24
: 7 января 2026
Газ массой М с начальными параметрами (давлением р1 и температурой t1) изотермически расширяется до увеличения объема в ε раз, а затем адиабатно сжимается до первоначального объема. Определить:
первоначальный объем и объем в конце изотермического расширения;
давление в конце изотермического расширения и адиабатного сжатия;
температуру в конце адиабатного сжатия;
изменение энтропии в процессе изотермического сжатия;
работу изотермического расширения и адиабатного сжатия.
Изобразить данные
200 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Сетевые приложения операционных систем
lidaZ
: 24 мая 2019
Цель работы: Изучение элементов передачи данных между компьютерами в локальной сети с использованием протоколов NETBIOS. Программирование обменов.
Задание.
Написать программу взаимодействия двух машин в режиме “клиент-сервер”. В исходном состоянии машины ждут ввода с клавиатуры команды запроса – pwd. Окончание ввода команды и ее отправка определяется клавишей <Enter>. На приемной стороне в ответ на принятую команду формируется и отправляется в канал текстовое сообщение с полным именем т
150 руб.