Организация психолого-педагогической работы в школе–интернате № 7 I вида

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-199160.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

БОУ «Специальная (коррекционная) бщеобразовательная школа–интернат № 7 I вида

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида для детей 3-4 степени глухоты» Адрес: г.Омск, ЦАО 18 ул. Амурская 19, д.1

Школа была построена в 1975 г. Наполняемость школы в данный момент – 64 человек. Школа-интернат № 7 является бюджетным образовательным учреждением. Представляет из себя 3-х этажное кирпичное здание. Здание делится на спальный и учебный корпус. Общая вместительность, позволяющая обучаться и проживать в школе- интернат №7 составляет 100 мест для содержания обучающихся. В данный момент в интернате ночуют 30 % иногородних и городских детей, а остальные ночуют дома. Возле здания имеется игровая площадка. На третьем этаже находится игровая комната. На вторм этаже находится сенсорная комната. А также имеется учебно-материальная база: создана кабинетная система из кабинетов-лабораторий:

- физики, химии, биологии, географии

- русского языка и литературы

- математики

- изобразительного искусства, черчения

- начальных классов

- индивидуальной слуховой работы

- ритмики

- спортивный зал

- столярная и слесарная мастерские

- мастерские по обслуживающему труду

- библиотека и читальный зал

- комнаты отдыха и игровые

КАДРЫ

В спецшколе-интернате количество педагогического состава составляет 42 человека из них

- педагоги с высшей квалификационной категорией – 7 человек;

- педагоги с первой квалификационной категорией – 7 человек;

- педагоги со второй квалификационной категорией – 17 человек;

- педагоги, не имеющие квалификационной категории—11 человек

А также в педагогический состав входят повара, администратор, заведующие.
Организация работы психолого-педагогической службы в профессиональном училище №39 г. Зеленогорска
Практика является важнейшей частью профессиональной подготовки студента-психолога. Цель практики: освоение форм профессиональной деятельности в полном объеме, овладение навыками и умениями проведения учебных занятий по психологии в учебных заведениях и диагностико-коррекционная работа с учащимися. Во время прохождения практики необходимо: - освоить методику проведения уроков по психологии, а так же внеучебных мероприятий, с применением разнообразных методов, активизирующих интерес и позна
User Slolka : 24 октября 2013
Экзамен, Математический анализ 1ч, 5 билет
Билет № 5 1. Производная сложной функции. Производная обратной функции. Производная неявной функции. Производная параметрически заданной функции 2. Вычислить производные функций 3. Провести полное исследование функции и построить её график 4. Исследовать на экстремум функцию двух переменных 5. Найти неопределенные интегралы Оценка: Удовлетворительно
User sdima84 : 15 ноября 2017
50 руб.
Экзамен, Математический анализ 1ч, 5 билет
Задание 15. Вариант 18 - Отрезок
Возможные программы для открытия данных файлов: WinRAR (для распаковки архива *.zip или *.rar) КОМПАС 3D не ниже 16 версии для открытия файлов *.cdw, *.m3d Любая программа для ПДФ файлов. Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения, 1989/1994/2007. Задание 15. Вариант 18 - Отрезок По заданным координатам концов отрезка АВ построить его наглядное изображение и комплексный чертеж. Определить положение отрезка относительно плоскостей проекций. В состав выполненной работы входят 2 фа
50 руб.
Задание 15. Вариант 18 - Отрезок
Промежуточный контроль. Тест по философии 25 вопросов. СИБИТ
1 Предметом философии как науки являются: а) доступные рациональному пониманию и передаче в качестве знания законы и принципы, в соответствии с которыми устроен мир в целом и его части; б) социально-организованная вера в священное, которая обеспечивает группу людей решением вопросов, относящихся к сферам внутреннего и запредельного; в) осознанное, преднамеренное отражение социальной действительности посредством активно-деятельностного мышления. 2 Учение о бытии как таковом, независимо от частны
User Максим336 : 14 мая 2018
150 руб.
Финальная работа по дисциплине: Логика. Билет № 3
Билет 3 1. Определите вид понятия (по содержанию: положительное/отрицательное, конкретное/абстрактное, соотносительное/безотносительное, собирательное/разделительное; по объему: единичное, общее, пустое) Группа студентов 2. Определить отношения понятий. Изобразить графически. А) инвестиции, капитальные вложения, производство; Б) счет-фактура, счет, акт сдачи-премки работ. 3. Провести обобщение понятия (не менее трех уровней). Логическая форма мышления - понятие 4. Провести ограничение понятия
User xtrail : 4 февраля 2014
250 руб.
up Наверх