Психолого–педагогические условия преодоления эмоционального неблагополучия (импульсивности) у детей старшего дошкольного возраста
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
ПЛАН
Введение
I. Теоретические подходы к проблеме изучения эмоционального неблагополучия у детей дошкольного возраста.
I.1 Значение развития эмоциональной сферы ребенка для полноценного развития его личности
I.2 Понятие «импульсивность». Портрет импульсивного ребенка дошкольного возраста
I.3 Разнообразные формы работы с импульсивными детьми
II. Психологическая коррекционная работа с импульсивными детьми старшего дошкольного возраста.
II.1 Психодиагностика эмоциональной сферы импульсивного ребенка
II.2 Содержание деятельности по преодолению эмоционального неблагополучия у детей старшей группы ДОУ № 121
III. Результаты деятельности по преодолению эмоционального неблагополучия у детей старшей группы ДОУ № 121
Заключение
Литература
Приложение
Введение
К. Изард, известный исследователь эмоций, считает, что эмоциональность – это ключевой фактор, обуславливающий жизненный успех. Координация эмоций, развитие культуры эмоций – залог развития личности вообще. Такая универсальная значимость эмоций должна являться, казалось бы, надежным залогом как повышенного интереса к ним, так и сравнительно высокой степени и изучения. И действительно, на протяжении многовековой истории исследования эмоций они пользовались самым пристальным вниманием, им отводилась одна из центральных ролей среди сил определяющих внутреннюю жизнь и поступки человека.
Введение
I. Теоретические подходы к проблеме изучения эмоционального неблагополучия у детей дошкольного возраста.
I.1 Значение развития эмоциональной сферы ребенка для полноценного развития его личности
I.2 Понятие «импульсивность». Портрет импульсивного ребенка дошкольного возраста
I.3 Разнообразные формы работы с импульсивными детьми
II. Психологическая коррекционная работа с импульсивными детьми старшего дошкольного возраста.
II.1 Психодиагностика эмоциональной сферы импульсивного ребенка
II.2 Содержание деятельности по преодолению эмоционального неблагополучия у детей старшей группы ДОУ № 121
III. Результаты деятельности по преодолению эмоционального неблагополучия у детей старшей группы ДОУ № 121
Заключение
Литература
Приложение
Введение
К. Изард, известный исследователь эмоций, считает, что эмоциональность – это ключевой фактор, обуславливающий жизненный успех. Координация эмоций, развитие культуры эмоций – залог развития личности вообще. Такая универсальная значимость эмоций должна являться, казалось бы, надежным залогом как повышенного интереса к ним, так и сравнительно высокой степени и изучения. И действительно, на протяжении многовековой истории исследования эмоций они пользовались самым пристальным вниманием, им отводилась одна из центральных ролей среди сил определяющих внутреннюю жизнь и поступки человека.
Похожие материалы
Психолого-педагогические условия преодоления эмоционального неблагополучия у дошкольников
Qiwir
: 12 октября 2013
Содержание
Ведение
1. Эмоциональное неблагополучие у детей дошкольного возраста.
1.1 Общая характеристика эмоций и чувств.
1.2 Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста.
1.3 Причины эмоционального неблагополучия у детей дошкольного возраста. Формы проявления эмоционального неблагополучия.
1.4 Пути преодоления эмоционального неблагополучия у детей дошкольного возраста в образовательных учреждениях.
Психолого-педагогические условия преодоления эмоциональног
350 руб.
Психолого-педагогическое изучение страхов у детей старшего дошкольного возраста
Qiwir
: 12 октября 2013
Оглавление
Введение
Глава I. Теоретический анализ проблемы.
1.1. Понятие страх в психолого-педагогической литературе.
1.2. Характеристика страхов у детей дошкольного возраста
1.3. Технология профилактики и коррекции детских страхов.
Выводы по первой главе
Глава II. Анализ состояния проблемы в практике.
2.1. Констатирующий эксперимент
2.2. Педагогические рекомендации
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение.
Психологическое здоровье детей зав
10 руб.
Особенности застенчивости детей старшего дошкольного возраста
evelin
: 18 октября 2013
Проблема застенчивости и порожденных ею трудностей общения занимает одно из первых мест и в современной педагогической и психологической литературе. Поэтому актуальность этой проблемы велика. Проведенный Ф. Зимбардо опрос выявил, что около 80 % опрошенных американцев считают себя застенчивыми, а в нашей стране, вероятно, этот процент не меньше.
Застенчивость – это явление всеобщее и широко распространенное, поэтому проблемой застенчивости занимались и отечественные, и зарубежные ученые: Д. М. Б
Развитие мотивационной сферы детей старшего дошкольного возраста
Slolka
: 12 октября 2013
Содержание
Введение
Глава 1. Состояние проблемы исследования в психолого-педагогической литературе
1.1 Мотивационно-потребностная сфера личности
1.2 Развитие мотивационно-потребностной сферы дошкольников
1.3 Мотивационная готовность к обучению в школе
Глава 2. Экспериментальное изучение мотивационной готовности к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста
2.1 Цель, задачи, организация экспериментального исследования
2.2 Результаты экспериментального изучения мотивационной готов
10 руб.
Диагностика и коррекция эмоциональных нарушений у детей старшего дошкольного возраста
Qiwir
: 15 октября 2013
Введение
1. Проблемы исследования эмоциональных нарушений в психологии
1.1 Эмоциональные нарушения у детей старшего дошкольного возраста и её причины
1.2 Виды эмоциональных нарушений у старших дошкольников
1.3 Психологические методы коррекции эмоциональных нарушений в дошкольном возрасте
2. Экспериментальная работа по изучению и коррекции эмоциональных нарушений у старших дошкольников
2.1 Организация и методы исследования. Результаты первичного исследования
2.2 Система занятий направленны
Формирование личностной готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе
Алёна51
: 17 июля 2015
Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Психолого-педагогические и методические основы формирования предпосылок личностной готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе…………………………………………………………………7
1.1. Характеристика психофизиологических особенностей старших дошкольников……………………………………………………………………..7
1.2. Готовность к школе: теоретический анализ понятия………………………10
1.3. Личностная готовность старших дошкольников………………………….18
1.4. Диагностика личностной готовности детей к
1000 руб.
Коррекция слухоречевой памяти детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями
Lokard
: 18 октября 2013
Введение
Глава i. теоретические основы коррекции слухоречевой памяти у детей с речевыми нарушениями
1.1 Психологические подходы к исследованию памяти
1.2 Понятие слухоречевой памяти, её процессы и механизмы
1.3 Особенности развития слухоречевой памяти дошкольников в норме и при речевых нарушениях
Выводы по первой главе
Глава II. исследование слухоречевой памяти детей с речевыми нарушениями
2.1 Организация и методики исследования
2.2 Диагностика исходного уровня развития слухоречевой памяти дошк
10 руб.
Воспитание культуры поведения и дружеских чувств у детей старшего дошкольного возраста
Elfa254
: 18 октября 2013
Введение
Глава I. Теоретическое и методическое обоснование организации работы по воспитанию культуры поведения, отношений детей старшего дошкольного возраста
1.1 Особенности психического развития детей старшего дошкольного возраста
1.2 Понятие "культура поведения". Нормы поведения
1.3 Методика воспитания культуры поведения, отношений детей старшего дошкольного возраста
1.3.1 Задачи воспитания культуры поведения, отношений
1.3.2 Условия воспитания культуры поведения, отношений
1.3.3 Методи
Другие работы
Управление депозитами в коммерческом банке
Aronitue9
: 31 декабря 2011
Курсовая работа.
МГЭИ Калуга, 90 стр.
Теоретические аспекты управления депозитами в коммерческом банке
Понятие, виды и классификация привлекаемых ресурсов коммерческих банков
Способы исчисления и уплаты процентов по депозитам как фактор заинтересованности вкладчиков коммерческого банка
Особенности ценообразования депозитов, виды цен на привлекаемые коммерческим банком денежные средства и ставки депозитов
Организация управления депозитами в коммерческом банке на примере Калужского отделения №860
20 руб.
Задачник по процессам тепломассообмена Задача 1.36
Z24
: 23 октября 2025
Как изменится коэффициент теплопередачи, если заменить стальные трубы диаметром 38×2,5 мм на медные такого же размера для следующих теплообменников: а) для воздушно – парового калорифера, в котором коэффициенты теплоотдачи α1=11000 и α2=40 Вт/(м²·К); б) для выпарного аппарата, где коэффициенты теплоотдачи α1=11000 и α2=2300 Вт/(м²·К)? Расчет произвести по формулам для плоской стенки.
Ответ: 1) Практически не изменится; 2) увеличится на 9%.
180 руб.
Проблемы бюджетного дефицита и государственного долга в развивающихся странах
Freestudy
: 27 декабря 2014
Причиной возникновения государственного долга является проводимая государством политика, которая не обеспечивает сбалансированность доходов и расходов государства. Вместе с тем в мире нет ни одного государства, которое в те или иные периоды своей истории не сталкивалось бы с проблемой государственного долга. Государственный долг является неотъемлемой частью большинства финансовых систем государств мира.
Актуальность темы реферата определена ролью и положением развивающихся стран в современной м
180 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Методы и средства измерений в телекоммуникационных системах. Вариант 17
Учеба "Под ключ"
: 14 ноября 2022
Лабораторная работа №2
«Измерения на волоконно-оптических линиях передачи с помощью оптического тестера»
Цель работы:
1.1. Изучить:
- теоретические основы измерений вносимых затуханий методом светопропускания;
- особенности измерений методом светопропускания;
1.2. Получить практические навыки измерений вносимых затуханий с помощью оптического тестера.
Выбор варианта задания
N=int(17/10)+1=2, где
N – номер варианта;
int[X] – целая часть числа Х;
n – двузначное число, составленное из двух послед
400 руб.