Особенности изменения мышления детей при психических отклонениях

Содержание

Введение

Цель работы

Глава 1. Умственно отсталые дети

Глава 2. Дети с задержкой психического развития

Глава 3. Дети с церебральным параличом

Глава 4. Детская шизофрения

Глава 5. Аутистическое расстройство

Заключение

Список литературы

Введение

В психологии существует большое количество определений мышления. Например — высший этап обработки информации человеком или животным, процесс установления связей между объектами или явлениями окружающего мира; или — процесс отражения существенных свойств объектов, а также связей между ними, что приводит к появлению представлений об объективной реальности. Споры по поводу определения продолжаются по сей день.

В патопсихологии и нейропсихологии мышление относят к одной из высших психических функций. Оно рассматривается как деятельность имеющая мотив, цель, систему действий и операций, результат и контроль. Существует большое количество классификаций нарушения мышления. Согласно одной из них выделяется три вида патологии мышления: нарушение операциональной стороны мышления, нарушение динамики мышления и нарушение личностного компонента мышления. Нарушения могут быть в легкой, умеренно выраженной и выраженной степенях