Общение как процесс взаимодействия

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-205720.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Содержание

Введение

1. Понятие общения

2. Место взаимодействия в структуре общения

3. Разновидности восприятия и взаимодействия объектов общения

Заключение

Список использованной литературы

Введение



Субъектами общения являются живые существа, люди. В принципе общение характерно для любых живых существ, но лишь на уровне человека процесс общения становиться осознанным, связанным вербальными и невербальными актами. Человек, передающий информацию, называется коммуникатором, получающий ее - реципиентом.

Процесс общения (коммуникации). Во-первых, он состоит непосредственно из самого акта общения, коммуникации, в котором участвуют сами коммуниканты, общающиеся. Причем в нормальном случае их должно быть не менее двух. Во-вторых, коммуниканты должны совершать само действие, которое мы и называем общением, т.е. делать нечто (говорить, жестикулировать, позволять "считывать" со своих лиц определенное выражение, свидетельствующее, например, об эмоциях, переживаемых в связи с тем, что сообщается). В-третьих, необходимо, далее определить в каждом конкретном коммуникативном акте канал связи. При разговоре по телефону таким каналом являются органы речи и слуха; в таком случае говорят об аудио-вербальном (слухо-словесном) канале, проще - о слуховом канале. Форма и содержание письма воспринимаются по зрительному (визуально-вербальному) каналу. Рукопожатие - способ передачи дружеского приветствия по кинесико-тактильному (двигально-осязательному) каналу. Тема общения как взаимодействия является актуальной, так как является еще не до конца изученной. Этому вопросу посвящено множество научных трудов, но все же ученым не удалось до конца постичь все тайны общения как взаимодействия

Целью работы является изучение общения как взаимодействие.

Задачи исследования:

1. Дать определение понятия «Общение»;

2. Рассмотреть основные аспекты общения;

3. Изучить общение как взаимодействия.

Объектом исследования является процесс общения.

Предметом исследования является общение как взаимодействие.
Педагогическое общение как форма взаимодействия субъектов образовательного процесса
Содержание Введение 3 1. Педагогическое общение как форма взаимодействия субъектов образовательного процесса 5 1.1. Компоненты педагогического общения 5 1.2. Направленность педагогического общения 6 1.3. Стили педагогического общения 7 2. Функции педагогического общения 9 3. Оптимальное педагогическое общение 10 4. Структура педагогического общения 12 4.1. Структурная единица педагогического общения 12 4.2. Уровневая структура общения 16 Заключение 18 Список литературы 19
User Александр : 28 сентября 2014
50 руб.
Педагогическое общение как форма взаимодействия субъектов образовательного процесса
ДО СИБГУТИ Физика (часть 2) Контрольная работа Вариант 6
ДО СИБГУТИ Физика (часть 2) Контрольная работа Вариант 6 1. На непрозрачную преграду с круглым отверстием падает плоская световая волна длины = 600 нм. Изменяя расстояние между преградой и экраном, наблюдают два последовательных минимума интенсивности при значениях b1 =1,05м и b2 =0,70м. Чему равен диаметр отверстия? При каком максимальном значении Ьm на экране еще удается получить темное пятно? 2. При некотором расположении зеркала Ллойда ширина интерференционной полосы на экране Δx = 1 мм. П
User Антон224 : 1 октября 2022
289 руб.
ДО СИБГУТИ Физика (часть 2) Контрольная работа Вариант 6
Учет основных средств по МСФО и РСБУ
Срок полезного использования Согласно стандарту МСФО 16 срок полезной службы определяется исходя из: — ожидаемого (расчетного) периода использования активов компании; — количества изделий, которое компания предполагает произвести с использованием актива. В данном стандарте обращается внимание и на другие факторы, такие как моральный и физический износ, часто ведущие к уменьшению экономических выгод, ожидаемых от использования данного актива, даже если основное средство не используется (находится
User alfFRED : 29 октября 2013
10 руб.
Гидравлика Задача 15.19 Вариант 99
Насос работает на гидравлическую сеть. Напорная характеристика насоса задана в безмерных параметрах в таблице 1. Параметры насоса (Q0 и H0) и гидравлической сети (Нг, d, l, λ, Σξ) заданы в таблице 2. По заданным параметрам Q0 и H0 рассчитать и построить напорную характеристику насоса H=f(Q). Рассчитать и построить характеристику потребного напора гидравлической сети Нпотр=f(Q). Определить параметры рабочего режима насоса и гидравлической сети (рабочую точку A). (Определить напор, подачу и
User Z24 : 24 декабря 2025
200 руб.
Гидравлика Задача 15.19 Вариант 99
Контрольная работа По дисциплине " Методы и средства измерений в телекоммуникационных системах" ВАРИАНТ №1
Задание: При анализе цифровой системы передачи со скоростью В было получено в течение времени ТNош ошибок. По результатам анализа вычислить следующие статистические параметры: - оценку коэффициента ошибок Кош; - среднее квадратическое значение s (У абсолютной погрешности оценки коэффициента ошибок Кош) - относительное значение погрешности d и при заданной доверительной вероятности Рдов = 0,95 и коэффициенте Стьюдента tр = 1,2; - число ошибок Nош, которое должно быть сосчитано в процессе измере
User Yulya0709 : 5 июня 2016
120 руб.
up Наверх