Проблемы смыслового восприятия речи

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-218475.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Содержание

Введение

Глава I. Проблемы смыслового восприятия речи

Глава II. Становление механизма смыслового восприятия речи

Заключение

Литература

речь лексика грамматика

Введение.

Что такое смысловое восприятие речи? Казалось бы, выделяя в речевом потоке слова, слушатель «расшифровывает» их значения. Однако, как показали исследования отечественных и зарубежных учёных, дело обстоит гораздо сложнее. Лексико-грамматические знания в понимании высказывания играют важную роль. Но понимание - это сложный целостный психологический процесс, который начинается с поиска общей мысли высказывания. С первых минут общения воспринимающий проявляет встречную мыслительную активность, направленную на постижение цели говорящего, мотива и скрытого смысла сообщения. Процесс декодирования опирается на множество факторов. Он представляет собой изначально целостный процесс, на ход которого влияют и особенности ситуации, и знания об адресате, и характер статусно-ролевых отношений между собеседниками, и невербальные элементы речи.

Понимание лексико-грамматических элементов является наиболее простой операцией декодирования высказывания. Но на осмысление слов в реальном общении существенное влияние оказывает конкретная ситуация. Большие для понимания трудности несут в себе предложения, построенные на основе семантической инверсии. Объектом понимания в речевой коммуникации выступает не отдельное предложение, а целостный текст.

Понимание речи представляет собой процесс свёртывания речевого произведения к исходной речевой схеме. Точное воспроизведение речи не есть его понимание.

Значительную роль в процессе восприятия высказывания играет встречная мыслительная активность адресата речи, запускающая механизм упреждающего понимания, прогнозирования в речевой деятельности.

Целью работы является изучение психолингвистических проблем смыслового восприятия речи.
Экзамен по дисциплине: «Основы проектирования, строительства и эксплуатации сетей связи» 11 Билет
Билет № 11 1. Охарактеризовать кратко содержание рабочего проекта. 2. Пояснить механизм получения разрешения на эксплуатацию систем и сетей связи. 3. Поясните расчет интенсивности местной исходящей нагрузки по методике, изложенной в НТП 112-2000 (РД 45.120 – 2000). 4. Задача. Определите какая графовая модель G1 или G2 является ографом. (G1 или G2) G1 G2
User wowan1190 : 24 ноября 2014
180 руб.
Технологический процесс ремонта гильзы цилиндров двигателя Д-240 (технологический раздел дипломного проекта)
Содержание 3.Технологический раздел 3.1Дефекты деталей МТП и способы их устранения в условиях межхозяйственной ЦРМ... 3.2Существующие способы восстановления гильз цилиндров автотранспортных двигателей... 3.3Расчет технологического процесса восстановления гильзы цилиндра двигателя Д-240. 3.4. Технологический процесс ремонта гильзы цилиндров 3.4.1. Конструкторско-технолгическая характеристика гильзы. Гильзы цилиндров относятся к классу «полых
User kreuzberg : 6 июня 2018
999 руб.
Технологический процесс ремонта гильзы цилиндров двигателя Д-240 (технологический раздел дипломного проекта) promo
Проект отопления и вентиляции детского сада г. Иркутск
Содержание: 1. Общие данные. 2. Теплотехнический расчет ограждающих конструкций. 3. Теплотехнический расчет полов. 4. Расчет плиты перекрытия последнего этажа. 5. Определение потерь тепла. 6. Выбор нагревательных приборов. 7. Гидравлический расчёт трубопроводов систем водяного отопления. 8. Подбор элеватора. 9. Вентиляция. 10. Экспликация помещений 11. Спецификация оборудования 12. Список литературы. Проект отопления и вентиляции жилого дома разработан на основании задания на проектирование и а
User GnobYTEL : 21 мая 2012
44 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача Б-6 Вариант 40
Для сушки используют воздух с температурой t1 и tм. В калорифере его подогревают до температуры t2 и направляют в сушилку, откуда он выходит с температурой t3. Определить: 1) параметры влажного воздуха (φ, d, h, рп) для основных точек процессов; 2) расход воздуха М и теплоты q на 1 ru испаренной влаги. Изобразить процесс в h,d — диаграмме. Данные для решения приведены в таблице 19. Результаты расчетов свести в таблицу 20.
User Z24 : 16 февраля 2026
200 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача Б-6 Вариант 40
up Наверх