Элементы сходства поведения людей с психическими аномалиями поведения животных

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-217914.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

На протяжении всей своей истории человек был самым тесным образом связан с животными, развивался, вместе с ним, и даже в той или иной степени зависел от них. Этот факт может объяснять наличие элементов сходства поведения людей с психическими аномалиями поведения животных. Так если котенок впервые месяцы жизни не был достаточно защищен матерью-кошкой, пережил стресс, он может всю жизнь неадекватно реагировать на, казалось бы, не очень тревожные ситуации. Такое явление может наблюдаться и у человеческого ребёнка. Долгое отсутствие матери может вызвать страх, который в свою очередь повлечёт за собой другие психологические последствия. Если в раннем возрасте котенка не выносили на улицу, то в будущем кошка патологически может бояться открытых пространств. Ребёнка также могут пугать предметы или явления окружающего мира, если они не составляют его прежний опыт и ему о них не рассказывали. Хорошо известны аномалии поведения свиней - явление каннибализма свиней. Как это звучит не странно, но и в наше время, среди здоровых людей, наблюдается явление каннибализма: три племени проживающие на территории Индонезии до сих пор, занимающиеся каннибализмом, это - Яли, Вануату и Карафаи. Стоит вспомнить и дельфинов, которые всегда готовы прийти на выручку тонущему человеку. К сожалению, не про всех людей можно сказать это. Можно вспомнить и явление предчувствия животными природных катаклизмов. Выводы специалистов: свое поведение за некоторое время до начала землетрясения меняют: рыбы - от нескольких часов до 10 дней, змеи - от 1 до 10 дней, мыши - от 1 до 15 дней, собаки - от 2 часов до 2 дней, свиньи, быки, кони овцы, голуби - от нескольких часов до 1 дня, куры - от 1 до 3 дней, фазаны - от 1 до 2 дней, попугаи, канарейки, лебеди - от нескольких минут до нескольких часов.

Среди людей только единицы способны к таким предчувствиям. Но всё это можно отнести в список сходств. Некоторые собаки не агрессивны в отношении кошек, как и некоторые люди не агрессивны в отношении других людей. Многие люди боятся мышей, как и некоторые кошки. Животные не замечают подмены детёнышей и кормят их, как своих. Люди тоже способны воспитывать чужих детей, конечно в отличии от животных это происходит на осознанном уровне. В заключении стоит сказать, что при детальном анализе, поведенческих элементов человека и аномальных элементов поведения животных, можно выявит большое количество подобных аналогий. Все, из которых подтверждают природную «близость» животных и людей.
Вариант 13 Усеченная призма ЧЕРТЕЖ
Вариант 13 Усеченная призма ЧЕРТЕЖ Задание 37 d = 56 мм h = 58 мм m = 42 мм а° = 45 град Выполнить чертеж усеченной призмы. Найти действительную величину контура сечения. Построить аксонометрическую проекцию и развертку поверхности усеченной призмы. Чертеж выполнен на формате А3 + 3d модель + pdf (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в КОМПАС 3D. Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком КО
User coolns : 20 марта 2026
200 руб.
Вариант 13 Усеченная призма ЧЕРТЕЖ
Инженерная графика. Вариант №1. Задание №5. Ломаный разрез
Всё выполнено в программе КОМПАС 3D v16 Задание СФУ Вариант №1. Задание №5. На месте главного вида выполнить ломаный разрез. В состав работы входят три файла: - 3D модель детали; - ассоциативный чертеж с необходимым разрезом; - аналогичный обычный чертеж. Помогу с другими вариантами, пишите в ЛС.
User Чертежи : 6 апреля 2020
60 руб.
Инженерная графика. Вариант №1. Задание №5. Ломаный разрез
Цифровые системы передачи. Курсовая работа. Вариант №03
Задание к курсовой работе №1 по курсу “Цифровые системы передачи” для студентов ускоренного обучения. Объединяются К каналов тональной частоты и Р каналов звукового вещания Н-го класса в системе с временным разделением каналов и 8-ми разрядной импульсно-кодовой модуляцией. Рассчитать временные и частотные характеристики, нарисовать структурную схему объединения и разделения каналов с учетом плезиохронной цифровой иерархии. Изобразить временные и спектральные характеристики сигналов во всех точка
User Студенткааа : 7 ноября 2020
300 руб.
Цифровые системы передачи. Курсовая работа. Вариант №03
up Наверх