Невербальное общение

Цена:
5 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-217395.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Введение……………………………………………………………………….….3

1 Невербальное общение……………………………………………….…….…..4

1.1 Азбука языка тела……………………………………………….……………4

1.2 Методологические проблемы исследования невербального общения……………………………………………………………………………9

1.3 Стимульный материал и методика исследования невербального общения…………………………………………………………………………..13

1.4 Основные невербальные средства общения…………………………..…...19

Заключение…………………………………………………………..…………..24

Список литературы…………………………………………………..………….25

Введение

Целью данной работы является изучение и анализ невербального общения.

В последнее время возникла новая увлекательная наука – кинесика (от греч. kinesis – движение). Предметом ее стало изучение языка тела. Она изучает отражение поведения человека в невербальной форме: телодвижениях (жестах, мимике), используемых в процессе общения людей.

Постижение невербального общения – это изучение комплекса всех его движений, от вполне сознательных до совершенно спонтанных, от тех, что существуют в отдельных сообществах, до тех, которые пересекают все культурные барьеры.

Актуальность данной темы обусловлена нарастающим интересом к невербальному (внеречевому) общению; а также временем, когда общество стремится развиваться и самосовершенствоваться, в том числе, и в общении друг с другом.
Невербальное общение
Невербальное общение – это «язык жестов», такие формы самовыражения, которые не опираются на слова и другие речевые символы. Австралийский специалист Аллан Пиз утверждает, что с помощью слов передается 7% информации, звуковых средств - 38%, мимики, жестов, позы - 55%. Т.е. не столь значимо, что говорится, а как это делается. И хотя специалисты приводят разные цифры, можно с уверенностью сказать: более половины межличностного общения приходится на общение невербальное. Поэтому слушать собеседни
User Gips : 8 июня 2009
Сущность и проблемы невербального общения
Введение 1. Невербальные средства коммуникации 1.1 Специфика невербальной коммуникации 1.2 Невербальные элементы коммуникации 1.2.1 Кинесика 1.2.2 Такесика 1.2.3 Сенсорика 1.2.4 Проксемика 1.2.5 Хронемика 2. Невербальная коммуникация в ПР 2.1 Сущность ПР 2.2 Роль невербальных средств коммуникации в ПР Заключение Список литературы Введение Люди часто не могут найти слов, чтобы выразить свои чувства, или предпочитают не говорить о них. Любая коммуникация, осуществляемая без слов, сч
User alfFRED : 18 октября 2013
10 руб.
Невербальное общение, его сущность и значение
Общение - особый вид психологической деятельности, результатом которой является изменения в когнитивной (образы, впечатления, стереотипы, эталоны) сфере, поведение, способе обращения к другим видам. Невербальное общение – неречевая форма общения, состоящая из жестов, мимики, поз, визуального контакта, тембра, интонации. Невербальное общение состоит из тона голоса, интонации, тембра, высоты, внешнего вида, позы, выражения лица, походки, глубины и скорости дыхания, поведения. Мимика, интонация,
User Slolka : 17 октября 2013
Выявление трудностей невербального общения
Оглавление Введение Глава I. Теоретическая часть 1. Студенты в исследованиях………………………………..5 2. Барьеры коммуникации…………………………….……..6 3. «Сложно говорить – пиши»……………………….………8 Глава II. Практическая часть Наблюдение №1………………………………………..……11 Наблюдение №2…………………………………………..…13 Заключение Приложение 1 Приложение 2 Список литературы Взгляд, голос, дыхание, походка равно выразительны; но поскольку человек не в силах уследить за всеми четырьмя различными и одновременными выражениями свое
User alfFRED : 15 октября 2013
Профессиограмма воспитателя. Невербальное общение
1. Профессиограмма воспитателя 2. Невербальное общение Список использованной литературы 1. Профессиограмма воспитателя История профессии воспитателя зародилась в Древней Греции, однако в те времена воспитанием ребёнка занимался раб, который отводил его в школу и нёс все необходимые принадлежности для его учёбы. В остальное время раб следил за развитием ребёнка, оберегал от опасностей и невольно формировал поступки ребёнка и его поведение в целом. Некоторое время спустя дело раба продолжил до
User Elfa254 : 10 октября 2013
Структура и основные элементы невербального общения
Глава I Природа и сущность невербального общения 1.1 История изучения невербального общения 1.2 Межнациональные особенности Глава II Структура невербального общения, краткая характеристика основных элементов невербального общения 2.1 Кинесика 2.1.1 Походка 2.1.2 Поза 2.1.3 Жесты 2.1.4 Мимика 2.1.5 Визуальный контакт 2.2 Голосовые характеристики 2.3 Такесика 2.4 Проксемика 2.4.1 Дистанция 2.4.2 Ориентация 2.5 Невербальные средства повышения делового статуса Заключение Список литературы Г
User alfFRED : 14 октября 2013
Лицевая экспрессия как средство невербального общения
У. Эко в своей работе «Отсутствующая структура: введение в семиологию» называет мимику (т.е. лицевую экспрессию) и пантомимику специфическим кодом (прасемикой), который является одним из важнейших факторов коммуникации1. Прасемика является абсолютно специфическим видом кода, т.к. с одной стороны она конвенционна (как и любой язык), а с другой стороны абсолютно натуральна (спонтанные мимические реакции и жестикуляция при переживании эмоций). Некоторые «недоразумения» в работах исследователей лице
User Aronitue9 : 18 декабря 2012
Невербальный способ общения
Когда мы говорим, что человек чувствителен и обладает интуицией, мы имеем в виду, что он (или она) обладает способностью читать невербальные сигналы другого человека и сравнивать их с вербальными сигналами. Другими словами, когда мы говорим, что у нас предчувствие или что "шестое чувство" подсказывает нам, что кто-то сказал неправду, мы в действительности имеем в виду, что заметили разногласие между языком тела и сказанными словами. Лекторы называют это чувством аудитории. Например, если слушающ
User elementpio : 18 декабря 2012
Математическое моделирование тепловых процессов
Л а б о р а т о р н а я ра б о т а №-2 по предмету: «Моделирование химических процессов» на тему: «Математическое моделирование тепловых процессов» Задание. Разработать математическую модель: процесса теплообмена, позволяющую находить один из параметров процесса в соответствии с вариантом задания. Разработку модели осуществить в данной последовательности: a) Постановка задачи; b) Математическое описание задачи; c) Алгоритм решения задачи; d) Программа решения задачи на алгоритмическ
User Woods77 : 6 марта 2010
Экология. Контрольная работа. Вариант №11
Задание 1. Дать ответ на два вопроса по своему варианту. 12. Правило экологической пирамиды. Ограничительные природные факторы численности и массы организмов в трофических цепях. 83. Связь нарушения круговорота воды и опустынивания. Задание 2. Решить задачу 1. Указать, в каком из районов города более благоприятные условия для проживания в зависимости от уровня загрязненности атмосферы вредными веществами. Назвать потенциальные источники и последствия загрязнения атмосферы этими веществами. К
User banderas0876 : 20 марта 2021
50 руб.
Экология. Контрольная работа. Вариант №11
Вычислительная техника и информационные технологии. Контрольная работа. Вариант 07
Задача 1. Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления: а) 7356,0418 б) A1F,02C16 в) 6472,1058 г) E07,D3A16 д) 412,5768 е) B1C,1E716 Задача 2. Перевести в десятичную систему счисления: а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012; г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112; ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112. Задача 3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел: а) N1 = 10,1112 , N2 = -110
User deus : 30 ноября 2016
40 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Контрольная работа. Вариант 07
Вариант №21. Соединение шпоночное по методичке Липовки
Всё выполнено в программе Компас 3D v16 В состав входит один чертеж шпоночного соединения Вариант №21. Работа выполнена по методичке Липовки Е.Р. "Инженерная графика. Соединения разъемные", ред. 2012г. Шпоночное соединение выполнено на формате А3, по примеру из методички, без спецификации, вместо спецификации в работе вычерчивается используемая шпонка и подписывается её название с габаритами и ГОСТом. Всё выполнено в программе Компас 3D v16
User Чертежи : 8 мая 2019
80 руб.
Вариант №21. Соединение шпоночное по методичке Липовки
up Наверх