Истинные герои романа "Война и мир"

Этот материал можно скачать бесплатно

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-117463.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

От своего отца, участника заграничных походов времен Отечественной войны, Л. Толстой унаследовал чувство собственного достоинства, независимость суждений, гордость. Поступив в Казанский университет, он проявил необыкновенные способности в изучении иностранных языков, однако быстро разочаровался в студенческой жизни. В 19 лет он покидает университет и уезжает в Ясную Поляну, решив посвятить себя улучшению жизни своих крестьян. Начинается пора исканий Толстым цели в жизни. Он то собирается ехать в Сибирь, то отправляется в Москву, затем в Петербург; то решает поступить в Конногвардейский полк... В эти же годы Л. Толстой серьезно занимается музыкой, педагогикой, философией. В мучительных поисках приходит Толстой к главному делу своей жизни - литературному творчеству. Всего великий писатель создал свыше 200 произведений, в том числе роман-эпопею "Война и мир". По мнению Тургенева, "ничего лучшего у нас никогда не было написано никем". Достаточно заметить, что текст романа переписывался 7 раз, его композиция поражает своей сложностью и стройностью.

Лев Николаевич Толстой закончил работу над произведением "Война и мир" в 1867 году . Говоря о своём романе, Толстой признавался, что в "Войне и мире" он "любил мысль народную". Автор поэтизирует простоту, доброту, нравственность народа . Толстой видит в народе источник нравственности, необходимой для всего общества . С . П . Бычков писал : "По мысли Толстого, чем ближе дворяне стоят к народу, тем острее и ярче их патриотические чувства, богаче и содержательнее их духовная жизнь. И, напротив, чем дальше они от народа, тем суше и черствее их души, тем непривлекательнее их моральные принципы". Лев Николаевич Толстой отрицал возможность активного воздействия личности на историю, поскольку предусмотреть или изменить направление исторических событий нельзя, ибо они зависят от всех и ни от кого в отдельности. В своих философско - исторических отступлениях Толстой рассматривал исторический процесс как сумму, складывающуюся из "бесчисленного количества людских произволов", то есть усилий каждого человека. Совокупность этих усилий выливается в историческую необходимость, отменить которую никто не может .
Опора вариант 20
Опора вариант 20 1. Построить трехмерную модель Опоры, выполнив сквозные вырезы по нанесенной разметке. 2. По модели создать и оформить трехпроекционный ассоциативный чертеж и дополнить его аксонометрией. Выполнено в компасе 3D V13 чертеж+3Д модель так же откроется и выше версиях компаса.
User bublegum : 25 сентября 2020
60 руб.
Опора вариант 20 promo
Гидравлика Задача 1.37
Схема ротационного вискозиметра изображена на рис. 1.7. В цилиндре 1 установлен барабан 2, вращающийся под действием опускающегося груза 3. Цилиндр закреплён на основании 4. В цилиндр заливается 4 жидкость плотностью ρ=900 кг/м³, вязкость которой необходимо определить. Вес груза G=75 Н, диаметры: цилиндра Dц=250 мм, барабана Dб=248 мм, шкива d=200 мм. Глубина погружения барабана в жидкость lб=250 мм. Время опускания груза 10 с, путь lгр=350 мм.
User Z24 : 1 декабря 2025
160 руб.
Гидравлика Задача 1.37
Важнейшие элементы риторического образования
Специфической особенностью риторики как учебной дисциплины является ее ярко выраженная практическая направленность. Цель риторического образования — приобретение навыков и умений речевого поведения, соответствующего ситуации общения. Овладение риторическим искусством — процесс, требующий постоянной работы над собой и большой практики говорения (ведение беседы, переговоров, выступление в массовой аудитории, участие в дискуссиях и т. п.) Кратко охарактеризуем основные элементы риторического самооб
User evelin : 22 февраля 2014
5 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Алгоритмы и вычислительные методы оптимизации. Билет №13
Билет No 13 Все вычисления проводить с использованием простых дробей, округления не допускаются. Все нецелые числа в ответе должны быть записаны в виде простых дробей. Найти базисное решение системы линейных уравнений методом Жордана-Гаусса. {(x_1-x_2+x_3=1@2x_1+x_2-x_4=7@x_1+x_2-7x_3+x_4=6@6x_1-11x_2-4x_3+5x_4=1) Решить графически игру, заданную платежной матрицей: ((8&5&3&6&11@4&7&9&5&3))
User IT-STUDHELP : 17 мая 2021
340 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Алгоритмы и вычислительные методы оптимизации. Билет №13 promo
up Наверх