Как сократить расходы на бизнес-образование?

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-72892.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

В числе причин, которые могут заставить задуматься о целесообразности получения бизнес-образования, несомненно, входит стоимость восхождения на эту новую ступеньку в карьере.

Первое, с чем при проведении исследования рынка бизнес-образования мы столкнёмся, так это с тем, что основное различие в цене зависит от того, где получать MBA.

Цифра эта колеблется так же, как стоимость трёхкомнатной квартиры в Москве, только повышение происходит не в зависимости от близости к центру Москвы, а от близости учебного центра к нахождению в вершинах рейтинга американских бизнес-школ "Financial Times" или "The Economist Intelligence Unit", "USNews - America's Top Business Schools", "BusinessWeek", "Forbes - Best Business Schools", "The Wall Street Journal - Guide To Business Schools".

Российские школы по понятным причинам в эти рейтинги не попадают, не попадают они и в рейтинги ведущих европейских учебных заведений. Но, по крайней мере, аккредитация в международных системах контроля за качеством бизнес-образования стала необходимым атрибутом российских учебных заведений.

Получение MBA в России на порядок дешевле, но и престижность такого образования на порядок же ниже. Рост доходов после наших бизнес-школ, мягко говоря, тоже не впечатляет (компенсационный доход после ведущих западных бизнес-школ обычно в два-три раза превышает тот, что был до поступления).

Недавно выпускники одной серьезной российской бизнес-школы подсчитали рентабельность обучения. Ни одному из них учеба не принесла прибыли. В лучшем случае, они вышли в ноль.

В целом можно констатировать, что обычно кандидаты не ищут дешевых MBA (лишь 10% в своем выборе руководствуются низкой стоимостью). Большинство из них стремятся к долгосрочным карьерным преимуществам, измеряемым ускоренным карьерным ростом и уровнем зарплаты. Вся проблема - в том, как это измерить.

И, наконец, еще один минус российских бизнес-школ. Если на Западе распространены дневные программы МВА (так называемые full-time), то в России - вечерние (исключение составляют, пожалуй, лишь дневные МВА школ ВШМБ, ВКШ и "ЛЭТИ-Лованиум"). Западный подход - на полноценных МВА студенты учатся в среднем 12 часов в сутки, а у нас -- в неделю.

Так что получается, что человек, твёрдо вознамерившийся добавить в своё резюме строчку: "получил степень MBA", должен чётко представлять себе, в какой стране и компании он будет далее стремиться получить работу. По мнению российских рекрутеров и хэд-хантеров, диплом МВА повышает конкурентоспособность менеджера на рынке труда. Однако, только в том случае, если это диплом известной европейской или американской школы бизнеса, входящей в мировой рейтинг "Top-100". В этом случае, получение диплома МВА в полной мере приводит к реализации планов и ожиданий потребителей. Кроме того, диплом МВА образовательного учреждения РФ может интересовать российские компании среднего бизнеса.
Проффесиональное образование
Оглавление Введение……………………………………………………………2 ст. I. Система профессионального образования 1.Система профессионального образования в России……………….2 ст. 2. Система профессионального образования в США………………...7 ст. 3. Международные сравнения в области профессионального образования………………………………………………………………..11ст. II. Особенности подготовки кадров в частных компаниях 1. Опыт США……………………………………………………….…18 ст. 2. Российский опыт……………………
User Qiwir : 22 октября 2013
10 руб.
Образование Рима
Рим возник в области Лациум, на левом берегу реки Тибра. Постоянные поселения в Лациуме появились, по-видимому, только в конце 2-го тысячелетия до н.э. Они принадлежали предкам италийского племени латинов. В 6-8 вв. до н.э. у латинов усилился процесс разложения первобытнообщинных отношений, появилась частная собственность, зарождались классы. Возникли укрепленные поселки-города. В конце 7 в. до н.э. образовался союз тридцати латинских городов во главе с г. Альбой-Лонгой. По археологическим данны
User Slolka : 5 сентября 2013
15 руб.
Образование СССР
План: 1. Введение 3 2. Проекты объединения советских республик 5 3. Принятие Декларации и Договора об образовании СССР 10 4. Разработка и принятие Конституции СССР. 14 5. Заключение 20 6. Список использованной литературы: 22 Введение После революции на территории бывшей Российской Империи возник ряд автономных и самостоятельных национальных республик. Между советскими республиками установились прочные связи. Для утверждения союза наций имелись необходимые условия: народы в те
User Slolka : 5 сентября 2013
10 руб.
Образование Халифата
РЕФЕРАТ Арабский Халифат Содержание 1. Образование Халифата. 3 2. Общественный строй Халифата. 5 3. Государственный строй. 6 Образование Халифата В VII веке у арабских племен, центром расселения которых являлся Аравийский полуостров, началось разложение родоплеменного строя. Усилилась имущественная, а затем и социальная дифференциация. Шейх (глава племен) и саиды (племенные старейшины) захватывают лучшие земли оазисов. В их собственность переходит большое количество скота. Появляются рабы. Пра
User Slolka : 5 сентября 2013
10 руб.
Статистика образования
Оглавление Введение Глава 1 Статистика образования 1.1 Основные понятия статистики образования 1.2 Дошкольное образование 1.3 Школьное и внешкольное образование 1.4 Среднее профессиональное образование 1.5 Высшее образование 1.6 Профессиональное образование Глава 2. Анализ показателей рынка 2.1 Исследование развития рынка услуг образования Заключение Список использованных источников и литературы Введение Основным источником информации об уровне образования населения является перепись. Программа
User Qiwir : 27 августа 2013
10 руб.
Гуманизация образования
Российское общество находится на переломном этапе своего развития. Он характеризуется переоценкой ценностей, критикой и преодолением того, что мешает дальнейшему движению вперед. Высшим гуманистическим смыслом социального развития становится утверждение отношения к человеку как высшей ценности бытия. Человек как самоцель развития, как критерий оценки социального процесса представляет собой гуманистический идеал происходящих в стране преобразований. Поступательное движение к этому идеалу связано
User Aronitue9 : 23 марта 2013
45 руб.
Дистантное образование
ВВЕДЕНИЕ В последние 3-4 года в кругах деятелей российского образования вызывает повышенный интерес часто упоминаемое и широко обсуждаемое понятие дистанционного (или дистантного) образования. С 1994 года в России проводятся конференции международного ранга, посвященные проблемам развития системы дистанционного образования в России, в Москве и в различных регионах конституциируются центры дистантного образования. Успешно развивается ряд пилотных проектов, относимых к дистанционному образованию,
User Elfa254 : 23 марта 2013
Олимпийское образование
Содержание: Содержание:......................................................................................................................... 2 Введение................................................................................................................................ 3 Система олимпийского образования.................................................................... 4 Формы и методы олимпийского образования................................................ 10 Спартианская система
User evelin : 25 декабря 2012
15 руб.
Отчет по ознакомительной практике (Профиль: Системы радиосвязи, мобильной связи и радиодоступа). Вариант 5
Вариант 5: «Программные средства автоматического проектирования средств и систем радиосвязи и радиодоступа» В данной работе требование к уникальности - не менее 70%. Здесь полученный результат по уникальности 95%. Содержание Введение 4 1. Понятие средств (систем) автоматизированного проектирования 5 2. Программы автоматического проектирования систем радиосвязи и радиодоступа 8 Заключение 14 Список использованных источников 15
900 руб.
promo
Контрольная работа по дисциплине: Философия. 2-й семестр
Контрольная работа на отлично. Ответы на вопросы. 1."Материалистами называются философы, которые признают лишь существование материальных вещей и тел" /Вольф Х./ Можно ли согласиться с этим определением? 2. Проанализируйте приведенные ниже высказывания о предмете философии. - Философия - это эпоха, схваченная в мыслях /Г.Гегель/. - Философия - это сжатое изложение науки своего времени /О.Конт/. - Предмет философии - логический анализ языка науки /Л.Витгенштейн/. - Главный вопрос философии
User nvm1604 : 16 апреля 2014
50 руб.
Оптимізація хірургічних методів лікування генералізованого пародонтиту ІІ та ІІІ ступеня тяжкості
Актуальність теми. Проблема захворювань пародонта є однією з найважливіших в сучасній стоматології, що пов'язане із значним розповсюдженням цих хвороб серед населення різних вікових груп. Функціональні розлади зубощелепної системи, зумовлені втратою зубів унаслідок захворювань пародонта, розвиваються в 5-6 разів частіше, ніж при ускладненнях карієсу. За даними республіканських показників приріст поширеності захворювань пародонта за період з 1998 по 2006 рр. складає 12,47% (В.А. Лабунець, 2006; О
User OstVER : 2 февраля 2013
5 руб.
Элементы и системы автоматизированного пневмогидропривода
Содержание: Введение. 1. Исходные данные…………………………………………………………….3 2. Расчет конструктивных параметров модуля……………………………….4 3. Расчет демпфера …………………………………………..………………...6 4. Расчет трения в уплотнениях ………….……………………………………8 5. Составление логических уравнений, описывающих состояние системы управления …...12 6. Выбор элементов гидропривода……………………………………………13 7. Заключение…………………………………………………………...………19 Библиография. Приложение.
User Рики-Тики-Та : 11 августа 2011
55 руб.
up Наверх