История женского образования в России

Цена:
10 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon bestref-135855.doc
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Первое известие об обучении девочек в древней Руси относится к XI веку. В 1086 году дочь киевского князя Всеволода Ярославовича Анна (сестра Владимира Мономаха) открыла девичье училище при Андреевском монастыре в Киеве, где девочек обучали чтению, письму, пению и швейному делу: «Всеволод заложил церковь святого Андрея при Иоанне Добром, митрополите русском, и построил при церкви оной монастырь женский, в котором постриглась первая дочь его девица Анка. Собравши же младых девиц неколико, обучала писанию, також ремеслам, пению, швению и иным полезным им знаниям, да от юности навыкнут разумети закон божий и трудолюбие, а любострастие в юности воздержанием умертвлят».[1] В Суздале в XII веке также было учреждено женское училище. Дочь полоцкого князя Ефросиния в основанных ею монастырях обучала не только монахинь, но женщин-мирянок.

В результате, с XI-XIII веках при церквах и монастырях начали учреждаться училища для подготовки духовенства и грамотных людей, необходимых государству.

В первой половине XVI века митрополит Даниил в своих поучениях говорил, что обучение необходимо не только монахам, но и мирянам "отрокам и девицам". Однако в целом, в истории Древней Руси не наблюдается широкого развития женского образования. Существенные перемены произошли в России лишь в первой половине ХIХ века. Однако известен интересный случай:
История женского образования в России с древнейших времен до начала XX века
Педагогика и ее история как отрасли научного знания о человеке начали формироваться только в XIX веке в общем, контексте развития науки. Уже с самого начала стало принятым расширенное понимание предмета педагогики: не только рассмотрение воззрений на сущность, задачи, содержание и методы воспитания («философия воспитания»), но и самой практики воспитания, образования и обучения. С этим в значительной степени связаны и различные трактовки фундаментальных понятий педагогики – «воспитание» и «обра
User Slolka : 24 октября 2013
10 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Теория вероятностей и математическая статистика. Билет №6
Билет №6 1. Тема: Геометрические вероятности. Задача: Происходит стрельба по мишени диаметром 10 см. Для некоторого стрелка попадание в любую точку мишени равновероятно. Он получит зачёт по стрельбе, если с первого раза попадёт в центральную часть мишени диаметром 5 см. Найти вероятность этого события. 2. Тема: Дискретные двумерные случайные величины. Задача: Двумерная с.в. распределена по следующему закону: [ню] [эпсилон] 0 1 –1 0,1 0,15 0 0,15 0,25 1 0,2 0,15 Найти закон распределения д
User SibGOODy : 22 июля 2018
200 руб.
promo
Международный туризм
Содержание: Введение Международный туризм Проблема определение термина туризма Классификация туризма Развитие международного туризма Въездной туризм (въезд иностранных граждан в РФ) Выездной туризм (выезд российских граждан за рубеж) Заключение Список используемой литературы
User Elfa254 : 15 апреля 2013
5 руб.
Оветы на экзаменационные вопосы по теории государства и права (99 вопросов с ответами)
II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ (ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ) РАЗДЕЛ I. ВОПРОСЫ ПО ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА 1. Понятие теории государства и права. Функции теории государства и права. 2. Предмет теории государства и права, его отличие от предметов отраслевых юридических наук. Содержание теории государства и права. 3. Место теории государства и права в системе общественных и юридических наук. Взаимодействие теоретического и отраслевого юридического знания. 4. Методология теории государства и права. Общенаучн
User Donbass773 : 12 июля 2018
500 руб.
Оветы на экзаменационные вопосы по теории государства и права (99 вопросов с ответами)
Контрольная работа по предмету: “Технические средства радиосвязи,радиовещания и телевидения"
Задача №1 1. Определить, насколько увеличится относительная разность частот сигнала и помехи при переходе от схемы приемника прямого усиления к супергетеродинному. Таблица 1 №вар 4 fc, МГц 30 fп, МГц 31 fг, МГц 30,5 Задача №2 Определить количество информации в сообщении, если задан вид и спектр сигнала, и отношение средней мощности сигнала к мощности помехи.
User malunovae : 11 января 2013
150 руб.
up Наверх