Основні категорії та етапи навчального процесу студента
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Процес навчання істотно відрізняється від навчального процесу. Поняття «навчальний процес» охоплює всі компоненти навчання: викладача, використовувані ним засоби і методи нявчання, студента, який працює під керівництвом викладача та самостійно вдома, забезпечення навчального процесу наочністю й технічними засобами. Під поняттям “процес навчання” розуміють взаємодію викладача й студента.
Навчання як один з видів людської діяльності складається з двох взаємопов'язаних процесів — викладання та учіння.
Викладання — діяльність викладача в процесі навчання, що полягає в постановці перед студентами пізнавального завдання, повідомленні нових знань, організації спостережень, лабораторних і практичних занять, керівництві роботою студентів із самостійного засвоєння знань, у перевірці якості знань, умінь та навичок.
Учіння — цілеспрямований процес засвоєння студентами знань, оволодіння вміннями і навичками. У широкому значенні — оволодіння соціальним досвідом з метою його використання в практичному житті.
Навчання як один з видів людської діяльності складається з двох взаємопов'язаних процесів — викладання та учіння.
Викладання — діяльність викладача в процесі навчання, що полягає в постановці перед студентами пізнавального завдання, повідомленні нових знань, організації спостережень, лабораторних і практичних занять, керівництві роботою студентів із самостійного засвоєння знань, у перевірці якості знань, умінь та навичок.
Учіння — цілеспрямований процес засвоєння студентами знань, оволодіння вміннями і навичками. У широкому значенні — оволодіння соціальним досвідом з метою його використання в практичному житті.
Другие работы
Совершенствование технологии ремонта вакуумных насосов в ОАО «Смолевичский райагросервис» с модернизацией стенда типа 8731 для ремонта насосов
Shloma
: 2 июня 2020
Дипломный проект
СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
1. ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ ТЕМЫ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА.
2. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ХОЗЯЙСТВА.
3. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО СЕРВИСА ДОИЛЬНОГО ОБОРУДОВАНИЯ В ОАО «СМОЛЕВИЧСКИЙ РАЙАГРОСЕРВИС».
4. ПГОЕКТИРОВАНИЕ ТП РАЗБОРКИ/СБОРКИ ВАКУУМНОГО НАСОСА.
5. ПГОЕКТИГОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ДЕФЕКТАЦИИ.
6. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ВАЛА ВАКУУМНОГО НАСОСА.
7. КОНСТРУКТОРСКАЯ РАЗРАБОТКА.
8. КОМПОНОВКА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ЗДАНИЯ РЕ
1590 руб.
Теоретическая механика СамГУПС Самара 2020 Задача С2 Рисунок 4 Вариант 0
Z24
: 7 ноября 2025
Определение реакций опор твёрдого тела (пространственная система сил)
Определить значение силы Р и реакции опор твёрдого тела, изображённого на рис. С2.0 – С2.9. Исходные данные для расчёта представлены в таблице С2.
150 руб.
Лабораторная №4 (вариант 5) "Теория сложностей вычислительных процессов и структур"
Greenberg
: 1 августа 2011
Графы. Нахождение кратчайшего расстояния между двумя вершинами с помощью алгоритма Дейкстры.
Написать программу, которая по алгоритму Дейкстры находит кратчайшее расстояние от указанной вершины до всех остальных вершин связного взвешенного неориентированного графа, имеющего 6 вершин (нумерация вершин начинается с 0). Граф задан матрицей весов дуг, соединяющих всевозможные пары вершин (0 означает, что соответствующей дуги нет). Данные считать из файла.
Номер варианта выбирается по последней цифр
49 руб.
Термодинамика и теплопередача ТЕХНИЧЕСКАЯ ТЕРМОДИНАМИКА ИрГУПС 2015 Задача 2 Вариант 1
Z24
: 20 ноября 2025
Анализ продуктов сгорания показал следующий объёмный состав, %: СО2 12,2; О2 7,1; СО 0,4; N2 80,3. Определить массовый состав входящих в смесь газов, газовую постоянную, удельный объём, плотность смеси при абсолютном давлении p и температуре t. Определить также парциальные давления компонентов смеси.
180 руб.