Основні категорії та етапи навчального процесу студента
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Процес навчання істотно відрізняється від навчального процесу. Поняття «навчальний процес» охоплює всі компоненти навчання: викладача, використовувані ним засоби і методи нявчання, студента, який працює під керівництвом викладача та самостійно вдома, забезпечення навчального процесу наочністю й технічними засобами. Під поняттям “процес навчання” розуміють взаємодію викладача й студента.
Навчання як один з видів людської діяльності складається з двох взаємопов'язаних процесів — викладання та учіння.
Викладання — діяльність викладача в процесі навчання, що полягає в постановці перед студентами пізнавального завдання, повідомленні нових знань, організації спостережень, лабораторних і практичних занять, керівництві роботою студентів із самостійного засвоєння знань, у перевірці якості знань, умінь та навичок.
Учіння — цілеспрямований процес засвоєння студентами знань, оволодіння вміннями і навичками. У широкому значенні — оволодіння соціальним досвідом з метою його використання в практичному житті.
Навчання як один з видів людської діяльності складається з двох взаємопов'язаних процесів — викладання та учіння.
Викладання — діяльність викладача в процесі навчання, що полягає в постановці перед студентами пізнавального завдання, повідомленні нових знань, організації спостережень, лабораторних і практичних занять, керівництві роботою студентів із самостійного засвоєння знань, у перевірці якості знань, умінь та навичок.
Учіння — цілеспрямований процес засвоєння студентами знань, оволодіння вміннями і навичками. У широкому значенні — оволодіння соціальним досвідом з метою його використання в практичному житті.
Другие работы
Экзамен по дисциплине: «Защита информации». Билет №09.
teacher-sib
: 13 ноября 2016
1. Шифр Вернама применяется для шифрования сообщения 0110 с ключом 1100. Найдите зашифрованную последовательность среди приведенных:
а) 0000
б) 1010
в) 1110
г) 0111
2. Шифр Эль-Гамаля
а) c открытым ключом
б) совершенный
в) блоковый
3. В системе шифрования с открытым ключом найти сообщение без знания ключа
а) невозможно
б) возможно при полном переборе ключей
в) возможно при наличии генератора случайных чисел
4. В протоколе "электронные деньги" используется
а) стандартная цифр
50 руб.
Теплотехника 21.03.01 КубГТУ Задача 1 Вариант 54
Z24
: 24 января 2026
Сравнить мощность, затраченную на сжатие метана в одно- и двухступенчатом компрессоре в случае политропного сжатия с показателем политропы n, если объемный расход метана при параметрах всасывания – V1, начальные параметры p1 и t1, а конечное давление — рк.
Определить температуру метана на выходе из компрессора и количество теплоты, отводимое от цилиндров и промежуточного теплообменника. Изобразить (без масштаба) процессы одно- и двухступенчатого сжатия на рυ- , Ts — диаграммах.
200 руб.
Устинова Е.В. Основы гидравлики ДВГУПС 2022 Задача 5.1 Вариант 8
Z24
: 29 января 2026
Трубопровод диаметром d и длиной l наполнен водой при давлении р1 и температуре воды t1 ºС. Определить, пренебрегая деформациями и расширением стенок труб, давление в трубопроводе р2 при нагреве воды в нем до температуры t2 ºС. Коэффициент объемного сжатия βW = 5,18·10—10 Па-1. Коэффициент температурного расширения βt = 150·10—6 ºС-1.
150 руб.