Лабораторная работа №4 по дисциплине: "ЭВМ и периферийные устройства". Тема: "Исследование арифметических операций". Вариант №4(8)
Состав работы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Лабораторная работа №4.
Исследование арифметических операций. Вариант 4 (8)
Цель работы: Получение практических навыков использования операций сложения, вычитания и умножения; освоение использования окон Module и Inspect программы TURBO DEBUGGER.
№ вар. операция 1-ый операнд 2-ой операнд
4(8) сложение переменная в памяти константа байт
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Сколько операндов могут иметь команды арифметических операций для процессора К1810ВМ86 (I8086)?
2. Чем отличаются команды ADD и ADC?
3. Где сохраняется перенос, возникающий при выполнении операции сложения?
4. Какие типы операндов могут использоваться в качестве dst и в качестве src в операциях сложения и вычитания?
5. Какую операцию выполняет команда SBB?
6. Какие операнды могут иметь команды INC и DEC?
7. Можно ли использовать в команде сложения или вычитания операнды разной длины?
8. Какую операцию выполняет команда CMP?
9. Каким двум командам эквивалентна команда NEG?
10. Где могут располагаться операнды для выполнения умножения?
11. Чем определяется длина произведения при умножении?
12. Чем определяются знаки частного и остатка при выполнении деления?
13. Как умножить и разделить на константу?
Текст программы
Окно отладчика
Вывод
Исследование арифметических операций. Вариант 4 (8)
Цель работы: Получение практических навыков использования операций сложения, вычитания и умножения; освоение использования окон Module и Inspect программы TURBO DEBUGGER.
№ вар. операция 1-ый операнд 2-ой операнд
4(8) сложение переменная в памяти константа байт
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Сколько операндов могут иметь команды арифметических операций для процессора К1810ВМ86 (I8086)?
2. Чем отличаются команды ADD и ADC?
3. Где сохраняется перенос, возникающий при выполнении операции сложения?
4. Какие типы операндов могут использоваться в качестве dst и в качестве src в операциях сложения и вычитания?
5. Какую операцию выполняет команда SBB?
6. Какие операнды могут иметь команды INC и DEC?
7. Можно ли использовать в команде сложения или вычитания операнды разной длины?
8. Какую операцию выполняет команда CMP?
9. Каким двум командам эквивалентна команда NEG?
10. Где могут располагаться операнды для выполнения умножения?
11. Чем определяется длина произведения при умножении?
12. Чем определяются знаки частного и остатка при выполнении деления?
13. Как умножить и разделить на константу?
Текст программы
Окно отладчика
Вывод
Дополнительная информация
По данной работе получен зачет!
В архиве отчет + программа.
В архиве отчет + программа.
Похожие материалы
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №4 по дисциплине “ЭВМ и периферийные устройства” Тема: Исследование арифметических операций
Anza
: 11 апреля 2019
Задачи:
• Изучить методические указания.
• Подготовить ответы на контрольные вопросы.
• Проанализировать приведенную ниже программу PROG4, написать комментарии ко всем командам сегмента кода, указав при этом тип используемых операндов и способ адресации.
• Используя в качестве операндов переменные, определенные в сегменте данных, в соответствии с вариантом задания:
сложение переменная в памяти константа байт
написать команды для выполнения указанных в таблице операций, вставить их в соответств
100 руб.
Лабораторная работа №4 по дисциплине: ЭВМ и периферийные устройства. Тема: "Исследование арифметических операций". Вариант №2,12,22 и т.д.
Roma967
: 11 октября 2015
1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ
Получение практических навыков использования операций сложения, вычитания и умножения; освоение использования окон Module и Inspect программы TURBO DEBUGGER.
№ вар. 2
операция: сложение
1-ый операнд: регистр
2-ой операнд: переменная в памяти
Текст программы с комментариями
Контрольные вопросы
4.1. Сколько операндов могут иметь команды арифметических операций для процессора К1810ВМ86(I8086)?
4.2. Чем отличаются команды ADD и ADC?
4.3. Где сохраняется перенос, возникающий при выпо
300 руб.
Лабораторная работа №4 по дисциплине: ЭВМ и периферийные устройства. Тема: "Исследование арифметических операций". Вариант №4 (14, 24 и т.д.)
Учеба "Под ключ"
: 19 октября 2016
1. Цель работы:
Получение практических навыков использования операций сложения, вычитания и умножения; освоение использования окон Module и Inspect программы TURBO DEBUGGER.
Исходные данные:
№ варианта: 4
Операция: сложение
1-ый операнд: переменная в памяти
2-ой операнд: константа байт
Текст программы (с комментариями)
Контрольные вопросы
4.1. Сколько операндов могут иметь команды арифметических операций для процессора К1810ВМ86(I8086)?
4.2. Чем отличаются команды ADD и ADC?
4.3. Где сохраняет
300 руб.
Лабораторная работа №4 по дисциплине: ЭВМ и периферийные устройства «Исследование арифметических операций». Вариант №5,15,25 и т.д.
Roma967
: 9 мая 2016
1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ
Получение практических навыков использования операций сложения, вычитания и умножения; освоение использования окон Module и Inspect программы TURBO DEBUGGER.
№ вар. 5
Операция: сложение
1-ый операнд: переменная в памяти
2-ой операнд: константа слово
Текст программы (с комментариями)
Контрольные вопросы
4.1. Сколько операндов могут иметь команды арифметических операций для процессора К1810ВМ86(I8086)?
4.2. Чем отличаются команды ADD и ADC?
4.3. Где сохраняется перенос, возникающ
300 руб.
Лабораторная работа №4 по дисциплине: ЭВМ и периферийные устройства «Исследование арифметических операций». Вариант №7,17,27 и т.д.
Roma967
: 11 октября 2015
1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ
Получение практических навыков использования операций сложения, вычитания и умножения; освоение использования окон Module и Inspect программы TURBO DEBUGGER.
№ вар. 7
Операция: вычитание
1-ый операнд: регистр
2-ой операнд: константа слово
Текст программы (с комментариями)
Контрольные вопросы
4.1. Сколько операндов могут иметь команды арифметических операций для процессора К1810ВМ86(I8086)?
4.2. Чем отличаются команды ADD и ADC?
4.3. Где сохраняется перенос, возникающий при выпо
300 руб.
ЭВМ и ПЕРИФЕРИЙНЫЕ устройства ИССЛЕДОВАНИЕ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ Вариант №02
daiciy
: 21 марта 2016
1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ
Получение практических навыков использования операций сложения, вычитания и умножения; освоение использования окон Module и Inspect программы TURBO DEBUGGER.
2.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Сколько операндов могут иметь команды арифметических операций для процессора К1810ВМ86 (I8086)
2. Чем отличаются команды ADD и ADC?
3. Где сохраняется перенос, возникающий при выполнении операции сложения?
4. Какие типы операндов могут использоваться в качестве dst и в качестве src в операциях сл
100 руб.
Лабораторная работа №4 по дисциплине: "Организация ЭВМ и систем". Тема: "Исследование арифметических операций". Вариант №9
dubhe
: 22 февраля 2015
ЦЕЛЬ РАБОТЫ
Получение практических навыков использования операций сложения, вычитания и умножения; освоение использования окон Module и Inspect программы TURBO DEBUGGER.
Ответы на контрольные вопросы:
4.1. Сколько операндов могут иметь команды арифметических операций для процессора К1810ВМ86 (I8086)?
4.2. Чем отличаются команды ADD и ADC?
4.3. Где сохраняется перенос, возникающий при выполнении операции сложения?
4.4. Какие типы операндов могут использоваться в качестве dst и в качестве src в
200 руб.
Исследование арифметических операций.
Doctor_Che
: 9 февраля 2012
ЦЕЛЬ РАБОТЫ
Получение практических навыков использования операций сложения, вычитания и умножения; освоение использования окон Module и Inspect программы TURBO DEBUGGER.
1. Изучить методические указания.
2. Подготовить ответы на контрольные вопросы.
3. Проанализировать приведенную ниже программу PROG4, написать комментарии ко всем командам сегмента кода, указав при этом тип используемых операндов и способ адресации.
4. Используя в качестве операндов переменные, определенные в сегменте данных, в
40 руб.
Другие работы
Личность. Социологические теории личности
evelin
: 19 апреля 2013
Понятие личности. Факторы формирования личности.Ролевая концепция личности. Психоаналитическая концепция личности. Личность как система реакций на различные стимулы. Типологизация личности. Ролевая теория личности. Социальная статусы и роли. Понятие социализации. Фазы социализации.
10 руб.
Экзамен по дисциплине: Сети ЭВМ и телекоммуникации. Билет №3
IT-STUDHELP
: 17 ноября 2017
Билет №3
1. Пусть передается сообщение, указанное на рисунке. Чему будет равна скорость модуляции?
2. Пропускная способность канала это-
3. Репитер работает на ### уровне модели OSI
-: физическом
-: канальном
-: сетевом
-: транспортном
-: сеансовом
-: представительском
-: прикладном
4. Правила, регулирующие процесс связи в конкретных ЛВС, называются ###
5. Технология АТМ основана на передаче данных пакетами фиксированной длины, размером ### байта
60 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Сети и системы широкополосного радиодоступа. Вариант №1
IT-STUDHELP
: 16 декабря 2022
Задание и исходные данные для контрольной работы
1. Привести краткую характеристику заданного стандарта
2. Для заданных параметров станций рассчитать радиус зоны обслуживания БС
Предпоследняя цифра номера студенческого билета Тип местности Значение холмистости Последняя цифра номера студенческого билета Используемый стандарт Тип антенны Параметры БС Параметры МС
Мощность передатчика, Вт Коэффициент усиления антенны, дБ Высота антенны, м Чувствительность приемника, дБм Мощность передатчик
400 руб.
Лабораторная работа №1,2 по дисциплине: Основы построения телекоммуникационных систем и сетей. Вариант №09
IT-STUDHELP
: 7 января 2020
Лабораторная работа No1
“СИНХРОНИЗАЦИЯ В СИСТЕМАХ ПЕРЕДАЧИ ДИСКРЕТНЫХ СООБЩЕНИЙ”
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ
Приобретение навыков расчета устройств поэлементной синхронизации.
ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
Задача 1
Коэффициент нестабильности задающего генератора устройства синхронизации и передатчика =. Исправляющая способность приёмника =40%. Краевые искажения отсутствуют. Постройте зависимость времени нормальной работы (без ошибок) приёмника от скорости передачи после выхода из строя фазового дете
200 руб.