Интеллектуальный ресурс современной экономики
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
Задание 1………………………………………………………………………………3
Задание 2………………………………………………………………………………5
Задание 3………………………………………………………………………………5
Задание 4………………………………………………………………………………7
Задание 5………………………………………………………………………………8
Задание 6………………………………………………………………………………9
Задание 7……………………………………………………………………………..10
Литература…………………………………………………………………………...11
Дайте сравнительную характеристику трех стадий развития общества.
Доиндустриальное общество.
Эта стадия соответствует первобытнообщинной и рабовладельческой формациям у Маркса. Ее также принято называть традиционной или аграрной. Здесь преобладают добывающие виды хозяйственной деятельности – земледелие, рыболовство, добыча полезных ископаемых. Подавляющее большинство населения (примерно 90%) занято в сельском хозяйстве. Главной задачей аграрного общества было производство пищевых продуктов, чтобы просто прокормить население. Это наиболее продолжительная из трех стадий, и ее история насчитывает тысячи лет. В наше время на данной стадии развития до сих пор находится большинство стран Африки, Латинской Америки и Юго-Восточной Азии. Эти страны обеспечивают продовольствием США, Европу и другие индустриальные и постиндустриальные страны, позволяя им тем самым находиться на более высокой ступени развития.
В доиндустриальном обществе основным производителем является не человек, а природа.
Индустриальное общество.
Термин впервые прозвучал в работах А. Сен-Симона на рубеже XVIII-XIX веков, и примерно в то же время учение об индустриальной системе было развито А. Смитом. Широкое распространение концепция индустриального общества получила в 50 — 60-х гг. XX века в США (Р. Арон, У. Ростоу, Д. Белл и другие), когда с помощью нее решались даже прикладные задачи – организация на предприятиях и решение трудовых конфликтов.
В индустриальном обществе все силы направлены на промышленное производство, чтобы произвести необходимые обществу товары. Промышленный переворот принес свои плоды – теперь главная задача аграрного и индустриального общества, состоящая в том, чтобы просто прокормить население и обеспечить его элементарными средствами к существованию, ушла на второй план. Всего лишь 5-10 % населения, занятых в сельском хозяйстве, производили достаточно продовольствия, чтобы прокормить все общество.
Формирование индустриального общества связано с распространением крупного машинного производства, урбанизацией (отток населения из деревень в города), утверждением рыночной экономики и возникновением социальных групп предпринимателей (буржуазия) и наемных работников (пролетариат). Переход к индустриальному обществу происходит на базе индустриализации – развития крупного машинного производства. В конце XX века индустриальное общество переходит к постиндустриальному.
Задание 1………………………………………………………………………………3
Задание 2………………………………………………………………………………5
Задание 3………………………………………………………………………………5
Задание 4………………………………………………………………………………7
Задание 5………………………………………………………………………………8
Задание 6………………………………………………………………………………9
Задание 7……………………………………………………………………………..10
Литература…………………………………………………………………………...11
Дайте сравнительную характеристику трех стадий развития общества.
Доиндустриальное общество.
Эта стадия соответствует первобытнообщинной и рабовладельческой формациям у Маркса. Ее также принято называть традиционной или аграрной. Здесь преобладают добывающие виды хозяйственной деятельности – земледелие, рыболовство, добыча полезных ископаемых. Подавляющее большинство населения (примерно 90%) занято в сельском хозяйстве. Главной задачей аграрного общества было производство пищевых продуктов, чтобы просто прокормить население. Это наиболее продолжительная из трех стадий, и ее история насчитывает тысячи лет. В наше время на данной стадии развития до сих пор находится большинство стран Африки, Латинской Америки и Юго-Восточной Азии. Эти страны обеспечивают продовольствием США, Европу и другие индустриальные и постиндустриальные страны, позволяя им тем самым находиться на более высокой ступени развития.
В доиндустриальном обществе основным производителем является не человек, а природа.
Индустриальное общество.
Термин впервые прозвучал в работах А. Сен-Симона на рубеже XVIII-XIX веков, и примерно в то же время учение об индустриальной системе было развито А. Смитом. Широкое распространение концепция индустриального общества получила в 50 — 60-х гг. XX века в США (Р. Арон, У. Ростоу, Д. Белл и другие), когда с помощью нее решались даже прикладные задачи – организация на предприятиях и решение трудовых конфликтов.
В индустриальном обществе все силы направлены на промышленное производство, чтобы произвести необходимые обществу товары. Промышленный переворот принес свои плоды – теперь главная задача аграрного и индустриального общества, состоящая в том, чтобы просто прокормить население и обеспечить его элементарными средствами к существованию, ушла на второй план. Всего лишь 5-10 % населения, занятых в сельском хозяйстве, производили достаточно продовольствия, чтобы прокормить все общество.
Формирование индустриального общества связано с распространением крупного машинного производства, урбанизацией (отток населения из деревень в города), утверждением рыночной экономики и возникновением социальных групп предпринимателей (буржуазия) и наемных работников (пролетариат). Переход к индустриальному обществу происходит на базе индустриализации – развития крупного машинного производства. В конце XX века индустриальное общество переходит к постиндустриальному.
Другие работы
Рабинович Сборник задач по технической термодинамике Задача 45
Z24
: 28 ноября 2025
Какой объем занимает 1 кг азота при температуре 70 ºС и давлении 0,2 МПа?
Ответ: υ=0,509 м³/кг.
120 руб.
Транспортная задача по критериям стоимости и времени
Lokard
: 10 октября 2013
1. Постановка задачи
2. Обоснование математической модели
3. Краткие сведения о методе решения задачи
4. Проверка достоверности полученных результатов
5. Алгоритм решения задачи
6. Листинг программы, реализующий алгоритм задачи
7. Руководство пользователя
7.1 Системные требования
7.2 Описание возможностей
7.3 Использование
7.4 Использование инженерного режима
8. Решение задачи курсовой работы на ПЭВМ по исходным данным индивидуального варианта
9. Список использованной литературы
1.
10 руб.
А.с. N 1686119 от 27.06.89, А.с. N 2041337 от 13.05.93-Чертеж-Патент-Патентно-информационный обзор-Курсовая работа-Дипломная работа
https://vk.com/aleksey.nakonechnyy27
: 29 мая 2016
А.с. N 1686119 от 27.06.89, А.с. N 2041337 от 13.05.93-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Нефтегазопромысловое оборудование-Патент-Патентно-информационный обзор-Курсовая работа-Дипломная работа
400 руб.
Технологическая схема разрушения дренажных и ловушечных эмульсий-Чертеж-Оборудование для добычи и подготовки нефти и газа-Курсовая работа-Дипломная работа
leha.se92@mail.ru
: 16 ноября 2017
Технологическая схема разрушения дренажных и ловушечных эмульсий-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
368 руб.