Специфика развития национально-территориальных образований - субъектов Российской Федерации на примере Алтайского края
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Национально-территориальное образование как социально-экономическая система
1.1 Национально-территориальное образование как объект экономического исследования: особенности терминологии
1.2 Основные понятия, цели, задачи и проблемы региональной экономики
1.3 Экономические характеристики национально-территориальных образований в сравнении с остальными субъектами РФ
2. Республика Алтай как национально-территориальное образование
2.1 Основные характеристики и показатели экономики Республики Алтай
2.2 Основные экономические проблемы региона
2.3 Тенденции социально-экономического развития
3. Прогноз социально-экономического развития Республики Алтай
Заключение
Список литературы
ВВЕДЕНИЕ
Современная Россия представляет собой ассиметричное федеративное государство. Асимметричность заключается в том, что наряду с административно-территориальными образованиями - субъектами Российской Федерации (края и области) существуют национально-территориальные образования – республики и автономии, причем статус тех и других не равнозначен. Республики построены по национально-территориальному принципу. Как правило, это небольшие по территории и населению образования (хотя есть и исключения - республики Саха-Якутия и Татарстан), которые представляют собой субъекты Федерации с одной (республики Алтай, Калмыкия и др.), двумя (Кабардино-Балкария, Карачаево-Черкесия и др.) и более (Республика Дагестан) «титульными» нациями.
В настоящее время из 83 субъектов в составе Российской Федерации 26 относятся к национально-территориальным образованиям (21 республика, одна автономная область, 4 автономных округов). На долю национально-территориальных образований приходится 52% территории России, в них проживает 46% населения.
Актуальность темы данной работы обусловлена тем, что социально-экономическое состояние национально-территориального образования – субъекта РФ определяется общими для страны макроэкономическими тенденциями. Кроме того, современные региональные ситуации в значительной степени дифференцированы объективными факторами: природно-ресурсным и трудовым потенциалом, географическим положением, политической ситуацией, ориентацией на выполнение определённых федеральных функций и др. Таким образом, макроэкономические тенденции обостряют региональные проблемы, а специфические особенности конкретных регионов обусловливают основные различия в проведении экономических реформ.
Усугубляет ситуацию то, что до конца не сформирован механизм экономических отношений субъекта РФ и федерального центра, отсутствует чётко сформулированная государственная региональная политика, нет системы исследования, планирования и прогнозирования экономического развития региона. Определяя развитие национально-территориального образования как устойчивой и усложняющейся системы, важно знать естественные предпосылки, историю хозяйственного освоения его территории и современное социально-экономическое положение. Понимание причин трансформации многих сторон жизнедеятельности регионов в новых условиях поможет определить степень их кризисного состояния, позволит определить круг проблем и найти пути смягчения сложившейся ситуации.
Исследования проблем экономического развития национально-территориальных образований РФ получили развитие еще в доперестроечный период в исследованиях таких ученых как И.Г. Александров и Н.Н. Баранский, занимавшихся вопросами экономического районирования и размещения производительных сил. Позже этими проблемами занимались П.М. Алампиев, Т.М. Бандман, Н.Н. Колосовский, А.Е. Пробст, Я.Г. Фейгин, Ю.Г. Саушкин и другие. Качественно новый этап региональных исследований связан с именем Н.Н. Некрасова, который исследовал теоретические и методологические проблемы развития районов страны и заложил научные основы региональной экономики. Программно-целевое регулирование и планирование территориального развития привлекало и привлекает многих учёных. Весомый вклад в разработку этой проблемы внесли Р.И. Шнипер, Т.М. Бандман, С.А. Суспицин, Н.В. Федоров и др.
Введение
1. Национально-территориальное образование как социально-экономическая система
1.1 Национально-территориальное образование как объект экономического исследования: особенности терминологии
1.2 Основные понятия, цели, задачи и проблемы региональной экономики
1.3 Экономические характеристики национально-территориальных образований в сравнении с остальными субъектами РФ
2. Республика Алтай как национально-территориальное образование
2.1 Основные характеристики и показатели экономики Республики Алтай
2.2 Основные экономические проблемы региона
2.3 Тенденции социально-экономического развития
3. Прогноз социально-экономического развития Республики Алтай
Заключение
Список литературы
ВВЕДЕНИЕ
Современная Россия представляет собой ассиметричное федеративное государство. Асимметричность заключается в том, что наряду с административно-территориальными образованиями - субъектами Российской Федерации (края и области) существуют национально-территориальные образования – республики и автономии, причем статус тех и других не равнозначен. Республики построены по национально-территориальному принципу. Как правило, это небольшие по территории и населению образования (хотя есть и исключения - республики Саха-Якутия и Татарстан), которые представляют собой субъекты Федерации с одной (республики Алтай, Калмыкия и др.), двумя (Кабардино-Балкария, Карачаево-Черкесия и др.) и более (Республика Дагестан) «титульными» нациями.
В настоящее время из 83 субъектов в составе Российской Федерации 26 относятся к национально-территориальным образованиям (21 республика, одна автономная область, 4 автономных округов). На долю национально-территориальных образований приходится 52% территории России, в них проживает 46% населения.
Актуальность темы данной работы обусловлена тем, что социально-экономическое состояние национально-территориального образования – субъекта РФ определяется общими для страны макроэкономическими тенденциями. Кроме того, современные региональные ситуации в значительной степени дифференцированы объективными факторами: природно-ресурсным и трудовым потенциалом, географическим положением, политической ситуацией, ориентацией на выполнение определённых федеральных функций и др. Таким образом, макроэкономические тенденции обостряют региональные проблемы, а специфические особенности конкретных регионов обусловливают основные различия в проведении экономических реформ.
Усугубляет ситуацию то, что до конца не сформирован механизм экономических отношений субъекта РФ и федерального центра, отсутствует чётко сформулированная государственная региональная политика, нет системы исследования, планирования и прогнозирования экономического развития региона. Определяя развитие национально-территориального образования как устойчивой и усложняющейся системы, важно знать естественные предпосылки, историю хозяйственного освоения его территории и современное социально-экономическое положение. Понимание причин трансформации многих сторон жизнедеятельности регионов в новых условиях поможет определить степень их кризисного состояния, позволит определить круг проблем и найти пути смягчения сложившейся ситуации.
Исследования проблем экономического развития национально-территориальных образований РФ получили развитие еще в доперестроечный период в исследованиях таких ученых как И.Г. Александров и Н.Н. Баранский, занимавшихся вопросами экономического районирования и размещения производительных сил. Позже этими проблемами занимались П.М. Алампиев, Т.М. Бандман, Н.Н. Колосовский, А.Е. Пробст, Я.Г. Фейгин, Ю.Г. Саушкин и другие. Качественно новый этап региональных исследований связан с именем Н.Н. Некрасова, который исследовал теоретические и методологические проблемы развития районов страны и заложил научные основы региональной экономики. Программно-целевое регулирование и планирование территориального развития привлекало и привлекает многих учёных. Весомый вклад в разработку этой проблемы внесли Р.И. Шнипер, Т.М. Бандман, С.А. Суспицин, Н.В. Федоров и др.
Похожие материалы
Возможности профессиональной реализации и жизненные стратегии выпускников вузов в закрытом административно-территориальном образовании (на примере г. Снежногорск)
OstVER
: 4 марта 2013
Содержание Введение….3
Глава I. Социальное самочувствие выпускников вузов в пространстве закрытого административно-территориального образования (на примере города Снежногорск)…1.1 Методологические основы изучения социального самочувствия…… 2. Закрытое административно-территориальное образование как социальное пространство….28 Глава II. Оценки выпускниками вузов возможностей профессиональной реализации в пространстве закрытого административно-территориального образования (на примере г.
Снежного
5 руб.
Формирование и расходование бюджета территориального фонда обязательного медицинского страхования в муниципальном образовании города Норильск
alfFRED
: 5 ноября 2012
Введение
Глава 1. Обязательное медицинское страхование в РФ
1.1 Система обязательного медицинского страхования
1.2 Сущность и организация финансирования медицинского страхования
1.3 Страховые медицинские организации и учреждения
Глава 2. Специфика работы Красноярского краевого фонда обязательного медицинского страхования (ККФОМС)
2.1 Особенности формирования и использования бюджета ККФОМС
2.2 Обязательное медицинское страхование на территории МО города Норильск
Заключение
Список используемой лит
10 руб.
Разработка трехмерной цифровой модели территории муниципального образования для целей информационного обеспечения кадастра, территориального управления и рационального землепользования
kotnv
: 28 ноября 2020
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 5
1 ОПИСАНИЕ ИСХОДНЫХ ДАННЫХ 7
2 ОПИСАНИЕ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ 8
2.1 Создание новой карты 8
2.2 Добавление растра 9
2.3 Векторизация участка карты 9
2.4 Сохранение изображения векторной карты в печатной версии 11
2.5 Построение горизонталей на основе матрицы высот 13
2.6 Создание статистики поверхности 16
2.7 Создание легенды 21
2.8 Зарамочное оформление 22
2.9 Создание трехмерной модели местности 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25
ПРИЛОЖЕНИЕ А ОТЧЁТНАЯ ФОРМА
500 руб.
Другие работы
Миронов Сопряжение Графическая работа 2 (2-ая часть), вариант 8
Олег53
: 29 сентября 2023
Б.Г. Миронов, Cборник заданий по инженерной графике с примерами выполнения чертежей на компьютере. Графическая работа 2 (2-ая часть), вариант 8. Версия КОМПАС 3D V16
50 руб.
Разработка прицепного скрепера вместимость ковша 4,5 м3
Aronitue9
: 10 марта 2012
Введение…………………………………………………………………………....5
1. Обзор литературных и патентных источников ……………………………….6
1.1 .Обзор патентных источников…………………………………………………6
1.2 .Обзор литературных источников……………………………………………15
2.Выбор машины аналога, разработка конструктивной схемы и общего вида
машины………………………………………………………………………..19
3.Описание рабочей среды машины (физико-механические
свойства грунтов)…………………………………………………………..…23
4. Расчет основных параметров машины, отдельных ее узлов и рабочих
орг
42 руб.
Гидрогазодинамика ТПУ Задача 8 Вариант 5
Z24
: 30 декабря 2026
Из открытого бака больших размеров вытекает расход воды Q по горизонтальному трубопроводу, состоящему из двух участков длиной l1 диаметром d1 и длиной l2 диаметром d2. Трубопровод заканчивается конически сходящимся патрубком d3. На середине второго участка имеется задвижка. Определить необходимый напор в баке с учетом потерь местных и на трение при известных коэффициентах сопротивлений: ζвх=0,5; ζнас=0,1; ζзадв=2,5; ζвн.суж=0,5(1-d22/d21), считая движение установившемся (H=const). Поострить напо
350 руб.
Схема расположение бурового оборудования на БУ-3000 БД-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
https://vk.com/aleksey.nakonechnyy27
: 22 мая 2016
Схема расположение бурового оборудования на БУ-3000 БД-(Формат Компас-CDW, Autocad-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Чертеж-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
400 руб.