Организация комплексной механизации технологических процессов свинофермы

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Автопоилка ПСС-1_с рисунка.cdw
material.view.file_icon Генеральный план свинофермы_5000.cdw
material.view.file_icon Свинарник-откормочник на 1200 голов.cdw
material.view.file_icon СТФ_6000_водоснабжение и поение.doc
material.view.file_icon Диплом с www.docent.name.txt
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Компас или КОМПАС-3D Viewer
  • Microsoft Word
  • Программа для просмотра текстовых файлов

Описание

Расчет структуры стада и условного поголовья.
Характеристика заданной системы содержания животных.
Обоснование распорядка дня работы фермы.
Выбор рациона кормления, расчет суточного и годового количества кормов, разработка суточного графика кормления.
Расчет выхода основной и вспомогательной продукции.
Выбор типовых проектов основных и вспомогательных зданий и сооружений, хранилищ кормов и расчета их необходимого количества.
Описание расположения на генплане производственных и вспомогательных помещений.

Проектирование поточно-технологической линии (ПТЛ).
Зооинженерные требования к ПТЛ водоснабжение и поения.
Разработка и обоснование конструкторско-технологической схемы линии водоснабжения и поения.
Определение производительности ПТЛ (машины), подбор машин для выполнения технологических операций и определение их количества.

Техническое обслуживание (ТО) оборудования проектируемой ПТЛ.
Организация ТО.
Планирование и учет работ по ТО.
Определение трудоемкости ТО и расчет потребного количества обслуживающего персонала.

Организация работ и охрана труда.
Экономическое обоснование проекта.
Расчет технологической карты комплексной механизации линии водоснабжения и поения.
Определение основных технико-экономических показателей фермы.
Заключение.
Список использованной литературы.

Дополнительная информация

все чертежи
Русский язык и основы деловой коммуникации. Вариант №1
Анализ языка Стива Джобса на предмет присутствия в нем просторечья и тд. __________________________________ Вариант 1 Уважаемый студент, вам необходимо провести: анализ языка оратора на предмет присутствия в нем жаргона, диалектов, просторечья, терминов, интернационализмов, средств выразительности литературного языка (тропов, фигур речи), который необходимо иллюстрировать примерами из текста; анализ речи оратора на предмет чистоты, понятности, точно-сти, реализации в ней когнитивного (познава
User Dmitry000 : 18 июля 2021
350 руб.
Русский язык и основы деловой коммуникации. Вариант №1
Проект конструкции подвесного поворотного крана
Механизм подъема 1.1.Схемы и полиспасты 1.2.Двигатель 1.3.Канат 1.4.Барабан 1.5 Прочность барабана 1.6.Передаточное отношение привода 1.7.Редуктор 1.8.Тормоз 1.10 Блоки 1.11 Крюковая подвеска 2.Расчет металлоконструкции 2.1. Определение основных размеров металлоконструкции 2.2. Проверка статического прогиба 2.4 Определение веса 2.5. Расчет на прочность сварного шва 3. Механизм поворота 3.1. Момент инерции поворотной части крана 3.2. Нагрузка на опорные узлы 3.3. Расчет подшипников опорных узлов
User OstVER : 3 мая 2014
40 руб.
Проект конструкции подвесного поворотного крана
Теплотехника 5 задач Задача 2 Вариант 27
Определить индикаторную Ni и эффективную Ne мощность четырехтактного двигателя внутреннего сгорания по его конструктивным параметрам и среднему индикаторному давлению рi. Диаметр цилиндра двигателя D, ход поршня S, угловая скорость коленчатого вала Ω, мин-1, число цилиндров Z, среднее индикаторное давление рi и механический КПД ηм выбрать из табл. 2. Ответить на вопросы: Каковы основные различия в работе двухтактного и четырехтактного двигателей внутреннего сгорания? Каковы преимущества и
User Z24 : 3 января 2026
200 руб.
Теплотехника 5 задач Задача 2 Вариант 27
Генеральная совокупность и выборка
Задание No1. Из кого вы составите выборку, если изучаете: 1.1 Уровень интеллекта студентов Читы 1.2 Гендерные различия студентов гуманитарных и технических вузов. 1.3 Изменение уровня вербального мышления в процессе 5-ти летнего обучения в ВУЗе. Задание No2. Являются ли выборки зависимыми или независимыми: 1) Сравнивают проявления креативности до и после тренинга. 2) Сравнивают успеваемость учеников 1-А и 1-Б классов. 3) Сравнивают семейные ценности у мужчин и женщин в супружеских парах. Тема:
User amisha : 1 июля 2014
200 руб.
up Наверх