Отчёт по лабораторной работе №5 по курсу: Радиоприёмные устройства. Вариант №1

Цена:
60 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon РПУ ЛР5.doc

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА No5
Исследование детекторов частотно-модулированных сигналов
1. Цель работы: изучение принципов работы и основных характеристик детекторов частотно-модулированных колебаний. Экспериментальное исследование схем частотных детекторов (ЧД) с двумя взаимно расстроенными контурами и автокорреляционного (с элементом задержки).
2. Расчётная часть
1. Рассчитать эквивалентную добротность контуров частотного детектора на расстроенных контурах из условия получения требуемой начальной расстройки, равной девиации частоты полезной модуляции.
2. Рассчитать и построить детекторную характеристику ЧД на расстроенных контурах Uвых=ψ(∆f) при добротности контуров рассчитанных в первом пункте.
3. Рассчитать максимально допустимую задержку сигнала в автокорреляционном ЧД и величину задержки, при которой фазовый сдвиг между входным и задержанным сигналами будет равен 90° на средней частоте fo.
Исходные данные для расчета
Средняя частота сигнала .
Девиация частоты .
Обобщенная начальная расстройка контуров .
Коэффициент усиления по напряжению усилителя-ограничителя .
Коэффициент передачи диодных детекторов .
Напряжение на входе ЧД В.

Дополнительная информация

2008 год
Радиоприёмные устройства. Курсовая. Вариант 1
Спроектировать ВЧ тракт радиовещательного приемника диапазона КВ-1 со следующими параметрами: Таблица 1 Диапазон частот (fminfmax), МГц 3,9ч5,4 Чувствительность при С/Ш=10, мВ/м 0,49 Ширина полосы пропускания, при неравномерности усиления в пределах полосы 6,7 дБ, кгц 7,8 Избирательность по соседнему каналу, дБ 42,3 Избирательность по зеркальному каналу, дБ 38,6 Допустимая неравномерность по диапазону, раз 1,94 АРУ: изменение выходного напряжения, дБ, при изменении входного на 48 дБ 4,9 Номиналь
User kisa7 : 27 июля 2012
200 руб.
Лабораторная 1. Радиоприемные устройства. Вариант 1
Цель работы: изучение особенностей построения входных цепей (ВЦ) радиоприемников, экспериментальное исследование различных схем входных цепей. Задание для экспериментальной части работы: Настроенная антенна • Исследовать зависимость резонансного коэффициента передачи ВЦ К0 от m при разных n. Измерения провести на частоте f0=600кГц. • Исследовать зависимость полосы пропускания П0.7 от коэффициента трансформации n при m=0.04 на частоте f0=600кГц. Ненастроенная антенна • Исследовать зависимость рез
User kisa7 : 27 июля 2012
100 руб.
Радиоприемные устройства
Вопрос №1 Анализ схемы входного устройства с трансформаторной связью с ненастроенной антенной. Вопрос №2 Диодный преобразователь частоты. Анализ. Область применения диодных преобразователей. Балансные диодные преобразователи. Задача Определить сопротивление нагрузки RН диодного детектора, при котором искажения из-за нелинейности начального участка характеристики детекти-рования и из-за разделительной цепи RУСР наступают при одном и том же коэффициенте амплитудной модуляции входного сигнала UВХ
User terminator : 16 марта 2017
Лабораторная 5. Радиоприемные устройства. Вариант 1
1. Цель работы: изучение принципов работы и основных характеристик детекторов частотно-модулированных колебаний. Экспериментальное исследование схем частотных детекторов (ЧД) с двумя взаимно расстроенными контурами и автокорреляционного (с элементом задержки). 2. Расчётная часть 1.Рассчитать эквивалентную добротность контуров частотного детектора на расстроенных контурах из условия получения требуемой начальной расстройки, равной девиации частоты полезной модуляции. 2.Рассчитать и построить дете
User kisa7 : 27 июля 2012
100 руб.
Лабораторная 3. Радиоприемные устройства. Вариант 1
1.Цель работы: изучение теории преобразования на транзисторах и диодах. Экспериментальное исследование различных схем преобразователей частоты (ПЧ). 2. Расчетная часть 1. Рассчитать коэффициент усиления преобразователя по основному каналу. 2. Рассчитать частоты побочных каналов приема в режиме линейного по сигналу преобразования, учитывая гармоники гетеродина не выше третей. 3. Рассчитать частоты каналов приема в режиме нелинейного преобразования по сигналу, при нелинейности по сигналу второго и
User kisa7 : 27 июля 2012
100 руб.
Лабораторная 4. Радиоприемные устройства. Вариант 1
1. Цель работы: изучение основных особенностей работы и характеристик амплитудных детекторов. Экспериментальное исследование схем диодного и транзисторного детекторов. 2. Расчетная часть 1. Рассчитать величину сопротивления нагрузки Rн диодного детектора из условия отсутствия искажений вследствие различия сопротивлений нагрузки постоянному и переменному току. 2. Рассчитать коэффициент передачи напряжения диодного детектора в режиме сильных сигналов и транзисторного детектора при Rн из первого пу
User kisa7 : 27 июля 2012
100 руб.
Лабораторная 2. Радиоприемные устройства. Вариант 1
1. Цель работы: изучение физических основ и основ теории построения усилителей радиочастоты (УРЧ). Экспериментальное исследование и изучение основных особенностей работы транзисторного усилителя радиочастоты в диапазоне частот. 2. Расчетная часть 1. Рассчитать резонансный коэффициент усиления в трех точках диапазона 500…750 кГц (на крайних и средней частотах) для схемы с двойным автотрансформаторным включением контура. 2. Рассчитать полосу пропускания усилителя при неравномерности 3 дБ в трех то
User kisa7 : 27 июля 2012
100 руб.
Радиоприемные устройства. Лабораторная №1. Вариант один для всех
1. Цель работы Изучение особенностей построения входных цепей (ВЦ) радиоприемников, экспериментальное исследование различных схем входных цепей. 2. Подготовка к выполнению работы Подготовка к выполнению работы заключается в самостоятельном изучении основ теории построения ВЦ приемников и выполнении расчетной части задания. Необходимо изучить следующие вопросы: - назначение и показатели качества ВЦ; - схемы входных цепей и их характеристики; - общий анализ одноконтурных ВЦ; - работа ВЦ в д
User bap2 : 23 марта 2015
45 руб.
История развития компьютеров IBM PC на примере ЦПУ корпорации Intel
ПЛАН Введение 1. История создания микросхем Intel 1.1 Краткие сведения о корпорации Intel 1.2 Совершенствование методики разработки микросхем 1.3 Порядок наименования продукции Intel 2. Развитие первых микропроцессоров 2.1 Микропроцессор 4004 2.2 Микропроцессор 8008 2.3 Микропроцессор 8080 2.4 Микропроцессоры 8086-8088 2.5 Микропроцессор 286 2.6 Микропроцессор Intel 386™ 2.7 Центральный процессор Intel 486 DX 3. Эволюция ПК на базе ЦПУ семейства Pentium 3.1 Процессор Pentium 3.2
User Lokard : 10 октября 2013
10 руб.
Машина для пересаджування дерев на базі трактора ЛТЗ-155
№ Назва розділу Стр. Вступ 1. Інформаційний розділ 1.1. Аналіз існуючих рішень 1.2. Обгрунтування дипломного проекту 2. Розрахунково-конструкторський розділ 2.1. Тяговий розрахунок машини 2.2. Визначення базових характеристик робочого обладнання 2.3. Розрахунок робочого органа 3. Експлуатаційно-технологічна частина 3.1. Загальна характеристика машини для викопування дерев. 3.2. Мастильне господарство 3.3. Мастила 3.4. Розрахунок витрати мастильних матеріалів 3.5. Аналіз міських на
User DoctorKto : 8 сентября 2014
3000 руб.
Машина для пересаджування дерев на базі трактора ЛТЗ-155
Контрольная работа по дисциплине: Персональный менеджмент. Общий вариант
Задание контрольной работы Задание 1 Цель работы по заданию 1 – отразить результаты самоанализу своей деятельности, целеполаганию и формированию плана профессиональной карьеры. Примерная структура работы по заданию 1 включает: 1. Мои профессиональные цели (с временным горизонтом их достижения – например, «в ближайшие пять лет», «через три года», «за один месяц» и т.п.). 2. Ситуация на рынке труда. Обзор требований работодателей к соискателям по выбранной мной специальности (профессии). Самоанал
User Учеба "Под ключ" : 19 августа 2022
300 руб.
promo
Лабораторная работа №2. Автоматизация офисной деятельности
Дана таблица, содержащая результаты сдачи экзаменов 20 студентов четырех групп. Добавить в таблицу данные для 5 студентов. Значения экзаменационных оценок выбрать в соответствии с индивидуальным заданием. Используя функцию ЕСЛИ(), выполнить пункты задания, приведенные ниже. Общее задание. Рассчитать средний балл по каждому предмету и средний балл каждого студента. Индивидуальное задания. Подсчитать количество студентов групп Э-02 и Э-04, имеющих средний балл ниже 3.0.
User kbcfy : 17 декабря 2013
50 руб.
up Наверх