Информатика. 1-й семестр. Контрольная работа. 3-й вариант
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Раздел 1. Системы счисления
Задача 1. Умножить в двоичной арифметике числа a и b, если a=1010,1012 и b=11,12
Задача 2. Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4, если a=4,5625
Задача 3. Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления, если a=1001,1(011).
Задача 2. Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4, если a=4,5625
Задача 3. Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления, если a=1001,1(011).
Задача 4. Перевести число а из восьмеричной в шестнадцатеричную систему счисления, если a=706,21.
Раздел 2. Представление информации в компьютере
Задача 5. Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для удобочитаемости коды символов разделены дефисом). Определить закодированный текст, если коды 83-72-65-82-75.
Задача 6. Записать текст шестнадцатеричными кодами таблицы ASCII, если текст SAILOR.
Задача 7. Вычислить a + b. Оба числа записать как двоичные целые со знаком в 6-ти разрядной ячейке памяти. Результат перевести из двоичного в десятичный вид. a = –14 , b = 9
Задача 8. Вычислить a –b, если a=1012 ,b=10,12. Применить алгоритм компьютерного вычитания вещественных чисел. Длина мантиссы равна 6 разрядам.
Задача 9. Вычислить a x b, если a=1,0012 , b=11,12. Применить алгоритм компьютерного умножения вещественных чисел. Длина мантиссы равна 6 разрядам. Результат перевести в 10-е число и сравнить с точным значением.
Задача 10. Записать число а в ячейку памяти компьютера, предназначенную для типа REAL, если a= –213,55.
Задача 1. Умножить в двоичной арифметике числа a и b, если a=1010,1012 и b=11,12
Задача 2. Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4, если a=4,5625
Задача 3. Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления, если a=1001,1(011).
Задача 2. Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4, если a=4,5625
Задача 3. Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления, если a=1001,1(011).
Задача 4. Перевести число а из восьмеричной в шестнадцатеричную систему счисления, если a=706,21.
Раздел 2. Представление информации в компьютере
Задача 5. Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для удобочитаемости коды символов разделены дефисом). Определить закодированный текст, если коды 83-72-65-82-75.
Задача 6. Записать текст шестнадцатеричными кодами таблицы ASCII, если текст SAILOR.
Задача 7. Вычислить a + b. Оба числа записать как двоичные целые со знаком в 6-ти разрядной ячейке памяти. Результат перевести из двоичного в десятичный вид. a = –14 , b = 9
Задача 8. Вычислить a –b, если a=1012 ,b=10,12. Применить алгоритм компьютерного вычитания вещественных чисел. Длина мантиссы равна 6 разрядам.
Задача 9. Вычислить a x b, если a=1,0012 , b=11,12. Применить алгоритм компьютерного умножения вещественных чисел. Длина мантиссы равна 6 разрядам. Результат перевести в 10-е число и сравнить с точным значением.
Задача 10. Записать число а в ячейку памяти компьютера, предназначенную для типа REAL, если a= –213,55.
Дополнительная информация
Работа сдана в 2013 году, оценка - зачет.
Похожие материалы
Информатика. 1-й семестр. Контрольная работа. 5-й вариант.
Vodoley
: 24 февраля 2019
Теоретичеcкие вопросы:
5. Классификация ЭВМ и Понятие архитектуры ЭВМ
Варианты заданий для практической части:
5. Сформировать матрицу А размером 5х5 с помощью генератора случайных чисел и вывести элементы матрицы на экран. Сформировать транспонированную матрицу В из А. Найти сумму и количество отрицательных элементов в ней.
Контрольные вопросы
1. Описание символьных данных и строк на языке Си.
2. Встроенные функции языка Си, используемые для обработки строк.
3. Кодирование символьной информац
117 руб.
Информатика. Контрольная работа. I-й семестр. 7 - й вариант
Madam
: 19 февраля 2017
Контрольная работа выполнена по предмету Информатика за I семестр 7 вариант.
1. Умножить в двоичной арифметике числа a = 〖101,101〗_2 и b = 〖11,1〗_2.
2. Перевести число a = 〖8.625〗_10 из десятичной в систему счисления по основанию 4.
3. Перевести число a = 10010,11(010) из двоичной в десятичную систему счисления.
4. Перевести число а = 445,41 из восьмеричной в шестнадцатеричную систему счисления.
5. Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для удобочитаемости коды символов разделены дефис
80 руб.
Контрольная работа по информатике. 1-й семестр. 7-й вариант
DEKABR1973
: 14 ноября 2016
Органы управления окна в Windows 98.
Сформировать двумерный массив А размером 5*7 с помощью генератора случайных чисел и вывести элементы массива на экран. Найти средние значения положительных и отрицательных элементов каждого столбца матрицы отдельно и вывести их на экран и в файл. Определение средних значений положительных и отрицательных элементов столбца матрицы оформить в виде процедуры.
150 руб.
Контрольная работа по информатике. 1-й семестр. 8-й вариант
kala4ev
: 6 октября 2016
Прикладное программное обеспечение: назначение, состав, характеристики.
Часть 2. Практическое задание
Сформировать двумерный массив А размером 6*6 с помощью генератора случайных чисел и вывести элементы массива на экран. Найти суммы значений элементов двух диагоналей матрицы отдельно и вывести их на экран.
80 руб.
Информатика. Контрольная работа. 1-й семестр. 1-й вариант
karapulka
: 8 ноября 2015
Задача 1
Умножить в двоичной арифметике числа a и b.
a=1101,012
b=101,0112
Задача 2
Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4.
a=6,8125
Задача 3
Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления.
a=1001,01(101)
Задача 4
Перевести число а из восьмеричной в шестнадцатеричную систему счисления.
a=643,14
Задача 5
Перевести число а из восьмеричной в шестнадцатеричную систему счисления.
84-65-66-76-69
Задача 6
Записать текст шестнадцатеричными кодами таблицы ASCII.
100 руб.
Информатика. 1-й семестр. Контрольная работа. 3-й вариант
alexxxxxxxela
: 5 января 2014
Раздел 1. Системы счисления
Задача 1. Умножить в двоичной арифметике числа a и b, если a=1010,1012 и b=11,12
Задача 2. Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4, если a=4,5625
Задача 3. Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления, если a=1001,1(011).
Задача 4. Перевести число а из восьмеричной в шестнадцатеричную систему счисления, если a=706,21.
Раздел 2. Представление информации в компьютере
Задача 5. Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для
150 руб.
Контрольная работа по информатике. 9-й вариант (1-й семестр)
peona
: 19 ноября 2012
Системы счисления
1.Умножить в двоичной арифметике числа a и b.
2.Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4.
3.Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления.
4.Перевести число а из восьмеричной в шестнадцатиричную систему счисления.
Представление информации в компьютере
5.Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для удобочитаемости коды символов разделены дефисом). Определить закодированный текст.
6.Записать текст шестнадцатеричными кодами таблицы A
310 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Информатика, 2-й вариант, 1-й семестр
Багдат
: 27 января 2016
1. Умножить в двоичной арифметике числа a и b. a=100,1012
b=11,0112
2. Перевести число a из десятичной в систему счисления по основанию 4.
а=7,1875
3. Перевести число a из двоичной в десятичную систему счисления.
а=1100,0(101)2
4. Перевести число а из восьмеричной в шестнадцатеричную систему счисления.
а=1077,348
5. Даны десятичные коды символов из таблицы ASCII (для удобочитаемости коды символов разделены дефисом). Определить закодированный текст.
6. Записать текст шестнадцатеричными кодами таб
70 руб.
Другие работы
Исследование резисторного каскада предварительного усиления на биполярном транзисторе.
reanimator00
: 30 мая 2012
Отчет по лабораторной работе № 1
«Исследование резисторного каскада предварительного усиления на биполярном транзисторе»
По дисциплине: «Основы схемотехники»
Работа над ошибками
1. Цель работы
Исследовать влияние параметров элементов схемы каскада с эмиттерной стабилизацией на его показатели (коэффициент усиления, частотные и переходные характеристики).
2. Содержание отчета
1. Принципиальная схема исследуемого каскада.
2. Результаты расчета.
3. Графики амплитудно-частотных характеристик
50 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Цифровая обработка сигналов. Вариант №3
Sim831
: 23 апреля 2014
1. В соответствии с заданными коэффициентами ; постройте схему дискретной цепи. Период дискретизации .
2. Определите передаточную функцию цепи и проверьте устойчивость цепи.
Если цепь окажется неустойчивой, измените коэффициенты , добившись устойчивости.
3. Рассчитайте амплитудно-частотную характеристику (АЧХ) и фазо-частотную характеристику (ФЧХ) цепи ( точек), постройте графики АЧХ и ФЧХ (предварительно определив ).
4. Определите разностное уравнение цепи по передаточной функции
150 руб.
2021г. Антенно-фидерные устройства СВЧ диапазона- АФУ СВЧ. СибГути
KiberPank
: 28 января 2021
Задание на контрольную работу по курсу АФУ СВЧ.
Контрольная работа предусматривает решение задач No 1 и No 2.
Задача No 1 решается всеми независимо от варианта слушателя.
Если последние две цифры номера слушателя находятся в пределах 00 – 29, то решается задача No 2а, если же в пределах 30 – 59, то решается задача No 2б
Задача No 1 (варианты 00 – 59)
Линейная антенная решетка состоит из n (табл. 1) ненаправленных (изотропных) излучателей, которые расположены на расстоянии d1 / λ друг от дру
35 руб.
Экзаменационное задание. ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ, СТРОИТЕЛЬСТВА И ЭКСПЛУАТАЦИИ СЕТЕЙ СВЯЗИ. Билет №4
kbcfy
: 7 февраля 2016
1. Определите содержание раздела проекта "Услуги, классы обслуживания для каждой категории пользователя, а также потребность в ширине полосы пропускания".
2. Какие технологические решения принимаются в ходе проектирования.
3. Поясните понятия централизованного децентрализованного способов технического обслуживания.
4. Задача.
Написать все возможные маршруты от вершины X2 до вершины X5.
70 руб.