Контрольная работа № 1 по дисциплине: физика .Вариант №6 (1-й семестр)
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
116. На полу стоит тележка в виде длинной доски, снабженной легкими колесами. На одном конце доски стоит человек. Масса его m1 = 60 кг, масса доски m2 = 20 кг. С какой скоростью (относительно пола) будет двигаться тележка, если человек пойдет вдоль нее со скоростью (относительно доски) v = 1 м/с? Массой колес и трением пренебречь.
126. Шар массой m1 =4 кг движется со скоростью v1 = 5 м/с и сталкивается с шаром массой m2 = 6 кг, который движется ему навстречу со скоростью v2 = 2 м/с. Определить скорости u1 и u2 шаров после удара. Удар считать абсолютно упругим, прямым, центральным.
186. Протон имеет импульс р = 469 МэВ/с. Какую кинетическую энергию необходимо дополнительно сообщить протону, чтобы его релятивистский импульс возрос вдвое?
306,326,325,336,346,356.
126. Шар массой m1 =4 кг движется со скоростью v1 = 5 м/с и сталкивается с шаром массой m2 = 6 кг, который движется ему навстречу со скоростью v2 = 2 м/с. Определить скорости u1 и u2 шаров после удара. Удар считать абсолютно упругим, прямым, центральным.
186. Протон имеет импульс р = 469 МэВ/с. Какую кинетическую энергию необходимо дополнительно сообщить протону, чтобы его релятивистский импульс возрос вдвое?
306,326,325,336,346,356.
Похожие материалы
Контрольная работа №1 по дисциплине: Физика. Вариант № 1, 1-й семестр
Gypsy
: 9 мая 2012
Физика 1 сем. Контрольная работа №1 Вариант 1
Задание:
Необходимо решить следующие задачи:
111. При горизонтальном полете со скоростью v = 250 м/с снаряд массой m = 8 кг
разорвался на две части. Большая часть массой m1 = 6 кг получила скорость u1 =
400 м/с в направлении полета снаряда. Определить модуль и направление скорости
и2 меньшей части снаряда.
121. В деревянный шар массой m1 = 8 кг, подвешенный на нити длиной l = 1,8 м,
попадает горизонтально летящая пуля массой m2 = 4 г. С какой ско
33 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине «Физика», 1-й семестр, вариант №21
Serebro09
: 3 ноября 2015
1. При горизонтальном полёте со скоростью 250 м/с снаряд массой 8 кг разорвался на две части. Большая часть массой 6 кг получила скорость 400 м/с в направлении полёта снаряда. Вычислите модуль и определите направление скорости меньшей части снаряда.
Дано:
2. В деревянный шар массой 8 кг, подвешенный на нити длиной 1,8 м, попадает горизонтально летящая пуля массой 4 г. С какой скоростью летела пуля, если нить с шаром и застрявшей в нём пулей отклонилась от вертикали на угол 3°? Размером шара пре
100 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине: Физика. Вариант №3 (1-й семестр)
xtrail
: 31 января 2014
113. Орудие, жестко закрепленное на железнодорожной платформе, производит выстрел вдоль полотна железной дороги под углом α= 30° к линии горизонта. Определить скорость u2 отката платформы, если снаряд вылетает со скоростью и1=480 м/с. Масса платформы с орудием и снарядами m2=18т, масса снаряда m1 =60 кг.
123. Шар массой m1 = 1 кг движется со скоростью u1 = 4 м/с и сталкивается с шаром массой m2 = 2 кг, движущимся навстречу ему со скоростью u2 = 3 м/с. Каковы скорости u1 и u2шаров после удара? У
400 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине: Физика. Вариант 7. (1-й семестр)
Jack
: 29 марта 2013
Задача No117: Снаряд, летевший со скоростью = 400 м/с, в верхней точке траектории разорвался на два осколка. Меньший осколок, масса которого составляет 40% от массы снаряда, полетел в противоположном направлении со скоростью = 150 м/с. Определить скорость большего осколка.
Задача No127: Из ствола автоматического пистолета вылетела пуля массой = 10 г со скоростью = 300 м/с. Затвор пистолета массой = 200 г прижимается к стволу пружиной, жесткость которой = 25 кН/м. На какое расстояни
250 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине "Физика". 1-й семестр. Вариант № 5.
Kaprall
: 15 декабря 2012
115) Конькобежец, стоя на коньках на льду, бросает камень массой m1 = 2,5 кг под углом α = 30° к горизонту со скоростью u = 10 м/с. Какова будет начальная скорость u 0 движения конькобежца, если масса его m2 = 60 кг? Перемещением конькобежца во время броска пренебречь.
125) Определить КПД η неупругого удара бойка массой m1 = 0,5 т, падающего на сваю массой m2 = 120 кг. Полезной считать энергию, затраченную на вбивание сваи.
185) Скорость электрона v = 0,8 с (где с - скорость света в вакууме). Зн
50 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине «Физика». 1-й семестр, Вариант № 10
yans
: 14 мая 2012
Задача 1
Лодка длиной l = 3 м и массой т = 120 кг стоит на спокойной воде. На носу и корме находятся два рыбака массами m1 = 60 кг и m2 = 90 кг. На сколько сдвинется лодка относительно воды, если рыбаки поменяются местами?
Задача 2
Шар массой т1 = 2 кг сталкивается с покоящимся шаром большей массы и при этом теряет 40% кинетической энергии. Определить массу m2 большего шара. Удар считать абсолютно упругим, прямым, центральным.
Задача 3
Релятивистский протон обладал кинетической энергией,
350 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине «Физика». 1-й семестр, Вариант № 22
pbvfktnj
: 13 марта 2012
Задача №112.
С тележки, свободно движущейся по горизонтальному пути со скоростью u1 = 3 м/с, в сторону, противоположную движению тележки, прыгает человек, после чего скорость тележки изменилась и стала равной u1=4 м/с. Определить горизонтальную составляющую скорости u2x человека при прыжке относительно тележки. Масcа тележки m1 = 210 кг, масса человека m2=70 кг.
Задача №122.
Шар массой движется со скоростью и сталкивается с покоящимся шаром массой . Какая работа будет совершена при дефор
150 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине: Физика. Вариант № 8, 1-й семестр
kcuxa
: 9 февраля 2012
Две одинаковые лодки массами m = 200кг каждая (вместе с человеком и грузами, находящимися в лодках) движутся параллельными курсами навстречу друг другу с одинаковыми скоростями v = 1 м/с. Когда лодки поравнялись, то с первой лодки на вторую и со второй на первую одновременно перебрасывают грузы массами m1 = 200 кг. Определить скорости и лодок после перебрасывания грузов.
Задача 128.
Шар массой движется со скоростью м/с. И сталкивается с покоящимся шаром массой . Определить скоро
60 руб.
Другие работы
Общая теория связи. Лабораторная работа № 5. Вариант 02
mclexx
: 5 февраля 2013
Общая теория связи. Лабораторная работа №5. Вариант 02
Тема: Исследование эффективности устройств защиты от ошибок в дискретном канале передачи информации
Оценка:Зачет
Дата оценки: 11.12.2012
Резван Иван Иванович
65 руб.
Современное состояние организации социальной работы с военнослужащими и их семьями
alfFRED
: 4 февраля 2014
Содержание
Введение
1. Организация социальной работы с военнослужащими и их семьями
2. Профессиональная этика социального работника с военнослужащими, вышедшими в запас
3. Этические проблемы социальной работы с военнослужащими и их семьями
Заключение
Список использованных источников
Введение
«Современное положение России в мире, новая система вызовов и угроз ставят перед государством и обществом задачи укрепления военной организации страны, повышения престижа военной службы, усиления патриот
10 руб.
Получение силикагеля и исследование его адсорбционных свойств на каротиноидах
GnobYTEL
: 8 июля 2012
Содержание:
Введение…………………………………………………………………………….......3
1. Адсорбенты: понятие и характеристики…………………………………………...4
2. Кремний………………………………………………................................................6
2.1. Свойства простого вещества……………………………………………….7
2.2 Соединения кремния………………………………………………………...9
3. Структуры конденсированных оксосиликатов……………………………….......14
3.1. Применение SiO2 и его производных.........................................................16
4. Экспериментальная часть: получение и
20 руб.
Университет «Синергия» Педагогическая риторика (Темы 1-6 Итоговый тест)
Synergy2098
: 16 марта 2025
Университет «Синергия» Педагогическая риторика (Темы 1-6 Итоговый тест)
Московский финансово-промышленный университет «Синергия» Тест оценка ОТЛИЧНО
2025 год
Ответы на 40 вопросов
Результат – 88 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. … – это взаимодействие людей, в процессе которого происходит обмен информацией, идеями и эмоциями
2. … – это единица интонации, то есть любой интонационный признак, способный выполнять смыслоразличительную функцию, имеющий какое бы то н
228 руб.